近年來各種參與式的藝術創作與策展行動，不僅使得我們將關注的焦點從產出成品的本身移往作品共創過程的設計與思考，也讓我們思考藝術創作者與策展人對於自身角色與合作對象權力關係的反思與實踐策略。我們來透過 典藏 ARTouch.com 龔卓軍老師這篇文章的梳理，從藝術家陳豪毅在舊名麻荖漏的台東成功進行的「Malacecay阿美傳統家屋構築」計畫發展脈絡，看到藝術家生命經歷與地方生活交織的深刻意涵。
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其實，許多當代的繪畫、雕塑、公共藝術、社會參與藝術的直擊人心，可能並不是因為它們的「創作論述」撼動人心，而是因為它們以嶄新的形式，敲打到觀眾的感性內核與生命黯黑之處。藝術家陳豪毅（Akac Orat）在今年暑假蓋好的那幢沒有創作論述的家屋，就是這樣的一個例子。
...陳豪毅的創作路徑，或許因為位於成功鎮和平國小老師和當代原民的身分，使得他在畢業後展開了非常不同的創作與策展路徑。從2014年開始，卑南族與阿美族混血的陳豪毅，已經以「沒有作品的藝術」這樣的跨教育理念，來創製國小藝文實驗課程，並且把三民國小和平分校百分之七十以上是海岸阿美血統的小朋友視為創作的藝術家，參與在這樣的實驗課程裡。譬如「宇宙課程」，就是把東海岸最常見的星空、八大行星、外星人，甚至是隕石、星座與隕石坑問題，都轉化為陶作、裝置與讓學生「學習如何提問與創作」的起點。他引導學生拍攝介紹八大行星的影片、挖隕石坑、露天坑燒隕石，同時透過蒐集柴燒木材的勞動過程，讓這一連串的創作行動，打開學生探索各種身體能力與材質對應變化的過程。最後，在畢業典禮的那一天，「和平呼叫宇宙星」計畫引導下的整個典禮，小朋友們播放這些自創影片，以及最重要的是也播放一百多部NG的探索片段，讓持續一天一夜的坑燒隕石過程和歌唱，成為學生身體記憶與材質探索的成果。「在這個過程裡面，我們用玩樂的方式學習，讓小朋友們快樂探索，讓他們的身體去記憶。原住民跟一般的漢人不一樣，他們是用身體去感受，他必須要流汗、跑來跑去，他們喜歡把自己的指甲弄得很髒。」（註3）包括藝術家陳豪毅本人，雖然過去學習的是陶藝，但這也是他第一次進行野地的坑燒法。因此，即便是對老師的角色而言，也需要「學習如何去學習」（learning to learn)，這正是人類學家Tim Ingold所謂的「探究的藝術」（Art of Inquirying）。（註4）」
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陳豪毅在2011年畢業後回台東，開始在成功鎮上的和平國小服務，直至2018年辭職離開。這個期間，除了他開發出來的「宇宙課程」之外，手做築造計畫是他非常重視的教學手法。他引導小朋友蓋煙燻櫃、蝸牛室、樹屋、瞭望台、軌道車，讓學生在學校養蝸牛，爬上動手蓋的兩米高的瞭望台去瞭望。這些建築創作行動，一定會有採集材料的過程，去附近坡地採竹子，到海邊去採漂流木，「帶他們做時，反饋很好，小朋友可以很清楚地認知他們在做什麼，這種學習比閱讀書本好很多，而且有很多好玩的時刻。譬如撿漂流木時，我會讓小朋友坐在漂流木上，然後開車一路把漂流木拖上岸來。小朋友超開心的，會不時拉著我說：『老師再來再來，再去揀木頭。』燒隕石時，叫小朋友去撿木頭，平時沒有被注意的材料得到了他們充分的關注。蝸牛室建成之後，他們養出來的蝸牛超多的，而且從家裡一直帶來。」.
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陳豪毅回憶起他剛到和平國小時，就受命做過一次傳統屋建造的完整記錄工作。於是，他開始更密集地找老人家探問房屋方位、柱子尺寸、空間規畫、材料採集等更為細節的問題。在細問之下，才發現麻荖漏部落其實有三間一百年以上的傳統屋，後來因為道路規畫的關係，一間在巷子深處，一間被包覆起來在樓房裡面。當然，這是傳統部落與家族不願提及、不想面對的一段歷史，因為信仰改宗而造成巨大的信念變遷，使得原本全部都是傳統屋的部落，目前也只剩下一些厲害的老人家，屬於陳豪毅的外公那一輩的老人家，曾經有看過造屋過程。但實際參與造屋又有完整記憶的，在部落裡幾乎已近完全絕跡。陳豪毅在調查過程中，直接去測量各種結構上的實體尺寸，看過這些隱藏在部落角落的三幢傳統屋之後，他不斷修正自己原本的設計圖，那張早先按照和平國小時的蓋屋記錄畫下來的設計圖，又開始了「圖表」的運動。
就此而言，有人或許會質疑本文作者：那麼今天任何一個建築師修復老屋或標下古蹟建築的修復標案，也可以算是當代藝術的創作行動嗎？對此，我可以提出的初步回應是：一位當代藝術與策展訓練背景的藝術家與策展人，可能沒有建築師執照，但正因為陳豪毅試圖建立的傳統屋，已經是一種瀕臨滅絕的築造過程與技巧，那麼，在幾乎超過半世紀已經沒有任何新建的海岸阿美家屋的斷裂建築史來看，是否我們可以透過具有當代藝術實踐背景的他的家屋創作，以人類學家詹姆斯．克里弗德（James Cilfford）的《復返：21世紀成為原住民》的當代觀點，看到一種嶄新的復返式、重新聯結歷史經驗式的家屋創作築造行動？」
（引用自：https://artouch.com/views/review/content-48356.html?fbclid=IwAR3DjUCR3l6bQ-P7fxAHcP6oZKD0n4l8xOuB1sci9EOCax1yOAD7so1xvHE）
隕石開發法 在 [討論] 現今最常見IT 開發法介紹：隕石式開發- 看板Soft_Job 的推薦與評價
剛剛公司的同事群組傳來了這個日本最新軟體開發法
什麼瀑布式、螺旋式、敏捷式都過時了，
在神的面前一切都是渺小的 XDDDD
隕石式開發法：
https://eiki.hatenablog.jp/entry/meteo_fall
雖然是日文網頁，但是有非常精美的圖解，
大家都在軟體業工作，應該很容易就有共鳴了 XDDD
然後就聽到同事一直在憋笑....
簡單說明一下好了
意外的受到很多在相關產業的朋友、同學、學兄弟姐妹的回響，
再把比較細項的部份翻一下好了，日文不好如果有錯還請幫忙指正。
前言:
今天來介紹一下日本代表性的(x)開發手法
「隕石式開發法 (Meteo Fall)」
命名者: へっぽこ先生（@heppoko）https://twitter.com/heppoko
第一節:
一般在軟體業最熟知的瀑布式開發法大概是這個樣子
https://tinyurl.com/y93q5nr6
而隕石式開發大概也是這樣的形式為基底，然後加上一個....
https://tinyurl.com/ybe9pk6e
於是就成了這個樣子...
https://tinyurl.com/yae7ehra
其他有名的開發法像是敏捷式
https://tinyurl.com/ybbqoexd
在神的面前也只是個無力的渺小的存在
https://tinyurl.com/yaql8kzs
所以在神的面前，什麼瀑布式、螺旋式、敏捷式都不管用。
神旨一下就像是流星雨(Meteo Fall)一樣，全部崩壞。
https://tinyurl.com/y965dwmc
然後民眾只好一生懸命的重建
https://tinyurl.com/y7vrnrnp
這就是我們今天要談的「隕石式開發法」，或稱「隕石驅動開發法」
第二節:
所有的時間表都是全權由天界來制定，我們稱之為「默示錄」
什麼設計、討論、實裝、Review、測試都不重要，天界只知道 Deadline、發表、發售...
https://tinyurl.com/ycccndz9
然而軟體開發最重要的就是使用者回饋(Feedback フィードバック)
https://tinyurl.com/ycly9vn2
在此則是完全無法上達天聽，
https://tinyurl.com/y7vqud3l
底下的人民只能誠心祈禱上天能不小心良心發現。
https://tinyurl.com/y72r7k8s
神的樣貌可能會以各種姿態表現，
有些從外觀就可以看得出來的，
https://tinyurl.com/y8nk7q96
有些則是藏在內在裡的。
https://tinyurl.com/y9oqf4ps
當然也有從來沒見過，或是跟本見不到其存在。
https://tinyurl.com/ych2t5v3
(註2: 像是必要的版權持有人，IP所有者，這種形式的神明，則更為兇惡。)
軟體開發的過程中，一步登天這樣有效率的方法是不存在的，
但是相反的，像是天空之城裡一鍵毀滅的因陀羅之箭卻是存在的。
https://tinyurl.com/ybuc7mrm
第三節:
如果只有一個神在制定秩序可能還已經算是萬幸了，
問題是當有兩個神以上的話，眾神們意見相左彼此爭論的時候，
便會招來無比的災難，我們稱之為「諸神黃昏」。
受害的則是在下面我們這些民眾。
https://tinyurl.com/y9aedwto
或是另一種情況，原本的神所制定好的秩序，
卻被新來的神取代的話，則很有可能一口氣全部被推翻掉。
這樣的情況我們稱之為「伊斯蘭聖戰」
https://tinyurl.com/y9xal7qq
神就是擁有絕對的力量，無法動搖的情況下，
也有一些很特別的神的存在，就是完全聯絡不上找不到，神龍見首不見尾的。
不知該向誰報告，等不到人確認，仕樣有缺漏也不知道該如何處理，
我們恐怕是遇到了所謂的「邪神」
https://tinyurl.com/yapju7nh
這樣的神會在我們貢獻上絞盡腦汁嘔心瀝血的作品之後，
卻在一個我們完全不知情的地方，華麗的發表這些心血。
https://tinyurl.com/yd2uvrws
然後很有可能在這邊又產生出全新的規格...
結論:
今天我們介紹的就是日本現在最常見(o)最災厄(x)的隕石式開發模式，
截至目前為止沒有任何可與之抗衡的對策，
只能祈禱你我能早日順應習慣這個潮流。
本篇文章純屬虛構，與一切真實的人物或是團體完全無關。
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樂於當宅男
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