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愛因斯坦小時候最喜愛的玩具就是積木,積木對於孩子的發展真的是有非常多的好處啊!先撇開積木是可以達到全腦開發的優質玩具之外,我也發現我女兒對於積木類的玩具都很有興趣,家裡玩具很多,但除了新玩具之外,就是積木類的玩具最容易被翻牌了,積木就是非常耐玩啊!就算是中年婦女我也愛積木,只是從幼兒的積木變成nano-block而已,曾經很執著的花了幾個晚上組了一個上千片的積木偶,其實很舒壓呢!
玩積木有什麼好處呢?一開始當然是發展認知能力,感知積木不同的顏色、大小,再來就是發展手眼協調啦,組裝的過程也是在訓練肌肉的精細運動技能。還有發展空間認識能力,一開始孩子就是平面到有高度的堆疊、學會架橋等等,玩積木類的玩具有益開發兒童的空間感,這直接關係到孩子空間推理能力的培養,也有益於提高兒童智商。
因為四款積木內容有點多,我直接寫了長文,建議好閱讀版本 👉http://www.loiswonderland.com/blog/post/229928280
發展專注力、發展創造力、開發孩子的想像力等等,孩子們的創意真的比我們大人已經僵化的思考來的豐富啊,常常看到我女兒原創的作品都感受到驚訝呢!
另外玩積木也同時培養科學思維大小不同的積木,穩固性是不一樣的,穩固性好的不容易倒塌;孩子會學會平衡、對稱等關係。這些都對培養科學思維很有好處。
現今積木有很多變體,像是今天要推薦的心心積木就是一組很棒的積木,最一開始注意到心心積木當然因為寫了我女兒的名字啊!沒想到更是跟我女兒一拍即合呢!
#心心積木
真的是一款很有特色的積木,是獨家專利設計喔,因為積木片上有四個小愛心扣,所以叫做心心積木,這款積木可以垂直或是平面榫接之外,還可以利用愛心扣像是oreo一樣去做堆疊,垂直、水平、簡單往上疊高或從斜角卡立都行的通,所以在組合就更多變化,可以說是突破點線面的侷限,不管是平面還是立體,都可以順利結合,孩子們幾乎不用特別教就可以把作品從從2D延伸到3D,每次看到我女兒的原創作品都覺得超級驚艷啊!
我最大推這款積木一定要擁有啊,因為設計上實在太聰明了,跟市面上其他的積木有比較大的差異,它的獨特性真的很刺激腦力發展,光是我女兒接觸心心積木的這段時間大約兩個月,她平常的勞作就從2D變成3D了,空間的結構邏輯變得更好了。
#高達10種基礎組裝方式,孩子們可利用這些基礎拼法隨意自由地創造出心中的造型。
#適合孩子的最佳尺寸,尺寸大小適中、輕巧易操作,隨盒附贈收納束口袋
方便攜帶外出。
#繽紛的糖果色系能刺激孩子的視覺感官
#可使用清水洗滌
#FantasBrick大型搖搖軟積木
如果家裡有幼幼嬰想要入手第一款積木,我很推薦這個唷!even市面上大積木也不算少,但這款也是有很多領先全球的創新設計,像是輕輕搖晃即可發出沙沙聲,按壓還會有咻咻聲,是市場上唯一會發出聲響的大型軟積木,可刺激小朋友的聽覺及增加吸引力。
而且是專為小小朋友量身訂做的尺寸,不管是組裝或拆離都更適合小朋友抓握,促進成就感達成,而是軟質的也夠大,不怕幼幼把積木送進嘴巴吞喉嚨,而且軟Q有彈性的材質保護,孩童免於在玩耍中撞傷,而且也是圓滑無銳角的設計喔!
除了安全性高之外,還有一點很適合幼幼,就是軟質設計使積木掉落時不易產生刺耳的噪音,因為有些老嬰一開始玩積木是用丟的啊!表面特殊的紋路提供獨特的觸覺體驗,柔和甜美的配色可舒緩小朋友的情緒,使用濕布擦拭即可輕易清潔。採用高品質軟質塑膠原料,環保無毒、無刺激性異味。
除了增強3D立體空間感、設計與建造能力之外,還可以讓小朋友搭配音樂律動當沙鈴玩,培養節奏感喔! 為了完成作品,小朋友需要蹲下、站立、伸展,甚至跨越大積木們,因此可以促進全身性的大動作協調,還有訓練手指力氣、抓握能力!
#BlockJunio軟積木
其實跟大型搖搖軟積木有點像,只是沒有沙沙聲音以及按壓的咻咻聲,尺寸也略小一點,,搭配更多的輪子、人偶配件,以及有掛鉤的積木,可以做成長長火車也是超級可愛喔!
#PiggybacksQ比人積木建構片
這款也是超級特別喔,就是每一塊積木都是獨特的微笑小人設計,可愛的舉手姿勢可使手腳互相卡合不易鬆脫,也是有很多種的組合方式喔!堆疊方式也有比較2D的方式,或是比較複雜的3D結構,而且也是圓滑安全無銳角設計,鮮明配色明亮的色系可刺激視覺神經發展!而且這樣的小小人,讓平衡堆疊遊戲更有感覺呢,也可訓練耐心與反應能力。
以上四款積木有個很大的優點,就是不小心踩到也不會痛啦!不用擔心孩子熱愛積木的時候,得時常在家進行健康步道的酷刑喔!大家趕快團起來!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,610的網紅Kevin Wang王宏榮,也在其Youtube影片中提到,「美感」是當前各國教育的重點政策,亦是世界各國發展重要的軟實力;因此,臺北市政府教育局自104年開啟幼兒園美感教育中長程計畫,形塑園所特色,營造美感環境,革新現場教師美感教學力,提升幼兒對「美」的感知力,培養幼兒美學素養,讓「美」成為孩子生活的一部份。 為擴大美感教育的普及性,增加美感教育的深度與廣...
視覺感知幼兒 在 綠豆媽愛分享 x 寶寶手語 x 玩樂遊 Facebook 的最讚貼文
居家防疫快閃活動來囉!
這兩天我才發現原來我超超超超超前部署,根本億萬富翁擁有超多玩具😂(這樣對嗎)
這套桌遊跟AMIQ同公司的產品喔!品質保證~
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套組A(下一個/小心背後/我的好夥伴)定價:4280元、預購價2680元,運費100元
套組B(迪諾迷宮/幽默先生/迪諾太空漫遊)
定價:4280元、預購價2680元,運費100元
套組A+B(以上六盒)
定價:7960元、預購價3980元,含運
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買過桌遊的都知道,通常一盒都逼近千元,更多是超過的。六盒3980元,大家算算到底多划算~~~
☑️產品特色:
趣味啟發式桌遊,以貼近幼兒的生活為主題,使用優美的繪本風格表達意境,培養孩子的美感。由淺入深、循序漸進的啟發孩子們豐富的想像力及創造力。
完整的教學系統設計,也奠定孩子們良好的邏輯思考基礎。採用《德式桌上遊戲》的設計理念進行研發,專為兒童設計。
遊戲類型豐富,趣味性強,競技性強。在遊戲過程中培養孩子的多元能力。
重視孩子通過遊戲發展多元智慧,所以在設計上特別重視它的教育性,發展孩子的辨識力、視覺感知能力、計數能力、組織能力、專注力、記憶力等多方面的能力。
☑️幼幼認知訓練
套組A:因果推理、空間策略、觀察記憶、專注能力
套組B:問題解決、視覺追蹤、語言表達、路徑規劃、創造想像
☑️遊戲內容說明:
🅰️套組
1️⃣下一個
訓練小孩因果推理的能力,幫助孩子輕鬆建立數量與序列的概念,透過精美有趣的圖卡整個心情大好呀
2️⃣小心背後
訓練空間策略,遊戲過程中玩家雙方鬥智鬥勇最先連成一線的玩家將成為勝利贏家!但也要小心有人躲在背後偷襲哦,太刺激了!
3️⃣我的好夥伴
遊戲有好幾種不同玩法,你能記住位置嗎?這遊戲挑戰反應速度,用記憶力拼出勝負吧!
🅱️套組
1️⃣迪諾迷宮
幫助孩子鍛鍊思考及觀察能力、以及學習路徑規劃,同時培養解決問題的能力,超級重要的啊!
2️⃣幽默先生
一起來動動腦激發孩子獨特的創造力、想像力與幽默感!
3️⃣迪諾太空漫遊
與孩子一起快樂玩遊戲吧,能鍛鍊孩子的觀察力、反應力、記憶力
☑️玩法影片支援,不用怕不會玩唷!
https://youtu.be/43ciVCmOfF0
https://youtu.be/kAhdLKf8NnE
https://youtu.be/vPHw3u-Cd4w
視覺感知幼兒 在 Facebook 的最讚貼文
【幼兒正念:一一睡不著】
之前分享兒童正念(靜心)的方法,幫助三三在失眠的狀態下,很快的走進夢鄉。
幫助孩子正念的,引發許多父母好奇與探詢。
其實正念有許多方法,非固定招法,但不管方法有多少,父母只要記得目標只有一個,那就是讓孩子的思緒、念頭,存於「此時此刻」,意指「當下」。
要如何讓念頭回到當下?
譬如當我們的情緒湧起,我們可以藉由調度意識,去感知身體的觸感,去感知嗅覺的味道,去感知視覺的顏色。
這就好像老式唱片機的那根探針,放在唱片的那個位置,那個位置上的刻痕就會唱出相對應的歌曲。而那根探針,就是「意識」。
意識所到之處,就能啟動身體各處的感知,感知一到,就能活在當下。
這些話有些難以理解,用白話一點的方式說,就是:當我用手觸摸自己的臉(動作),我的臉就會感覺一陣麻麻養養的觸感(感知),我一有這樣的感覺,我的思緒就會停留在臉上,於是我就活在這一刻的時間裡。
也就是,只要思緒沒有飄到明天、後天、大後天的事情,沒有被未來的事情給困住,沒有想到等一下要做的事情,沒有焦慮未完成的事,沒有對過去發生的事情難過或委屈,思緒只停留在此時此刻,藉由「感覺麻麻養養」的感知,讓自己的思緒停在當下,這就是正念(此刻正在的念頭)。
只要念頭在當下,我們就能活在當下。
運用這個道理,可以發展出許多「正念」的方法。
例如,一個多月前,我的文章裡提到三三睡不著覺,我運用了睡前靜心的小活動,運用肌肉緊繃後瞬間放鬆的鬆緊運動,讓三三學習將思緒拉回在「身體的鬆緊」之間,一旦學會意識的掌控,正念的進入就更容易了些。
然而對於太幼小的孩子,尤其學齡前的孩子,很難去解釋何謂「意識在當下」,也不太容易引導孩子如何「覺知自己身體」,因此,幼小的孩子要運用靜心來幫助睡眠,靠語言的引導是比較困難的。
幫助幼兒睡眠,最好的靜心方法,就是「撫摸」。
撫摸孩子全身的肌膚,對幼兒而言,不只是用觸感拉住孩子意識,讓孩子的意識跟著大人溫柔的撫摸遊走全身,藉此幫住孩子將念頭關注於當下的觸感,其中還額外包含了許多層的含意,其中最重要的意涵便是「愛」。透過觸摸,手的溫度傳遞了父母的安定、安全、專心、關注等多重訊息,讓孩子感到愛與安心,於是就安定了內在。
前一陣子,原本與我一起睡覺的一一,與川川商量好,跑去和先生睡覺,這一睡,睡了一兩週。
平常與我睡覺時,我睡中間,川川與一一睡兩側,通常我一睡,兩個孩子也很快入睡。然而姊弟兩決定轉到先生房間睡覺後,姊弟兩經常睡不好,原因無他,只因生是個容易入睡之人,他很快入睡後,川川和一一就開始在房間玩起自己的遊戲,在完全吵不醒一旁熟睡的爸爸房裡,姊弟兩夜夜玩得太亢奮,導致興奮過度,睡眠淺薄。
因為先生沒有管制孩子半夜嬉鬧,那是先生的房間,我也沒有過多的介入,畢竟那是先生的房間,先生都能接受孩子半夜不睡覺,夜夜笙歌的嬉鬧,我又何苦將先生的教養權悉數拿回來扛在自己身上?(寫到這裡,我突然想起朋友Z說我是個很「鬆」的母親,而這件事情我也正在展現著「鬆」的概念?)
總之,我在我的房裡和三三兩人很快的入睡,耳邊迷濛之際傳來川川和一一嬉鬧的聲音,沒多久,睡夢的浪一個翻打,又將我淹沒在沈沈的深夢之底,我也聽不見遠在另一個房間的兩孩子們是睡了還是繼續歡騰的瞎玩。
隔了幾天的清晨,我起床時,正好看見生正要出門。
先生:一一這幾天好像都睡不好。
我:為什麼?
先生:我也不知道,我躺下去就睡了,啥也不知道。
我:你怎麼知道他睡不好?
先生:剛剛我起床時,一一也醒來,他跟我說他睡不著。
我:可能跟姊姊玩過頭吧,下次睡覺,你讓他們別再讓她們玩太晚了,讓她們跟著你睡吧。
先生:好吧,只是他們還沒進房間之前,我就睡著了,睡著之後我也不知道要怎麼管他們了。
我:行吧,下次我聽到聲音會記得提醒他們。
如果從家庭規範的角度看我經營的家庭,大概會感覺我們的家庭,沒什麼「規矩」可言,父母都睡了,兩個孩子卻兀自玩耍沒人管束。
但如果從和樂的角度看我的家庭,我經營的家庭大概是少數家庭「異常」歡樂的,孩子們在家無拘無束,只要不是行為過火,干擾他人的生活,或影響家人的日常規範,基本上我能寬鬆以對。
不過川川一一其實已經在睡覺的時間上,違反了「上床睡睡覺」的家庭規範,按理我會出聲發出勸導的聲音,但礙於那是先生的房間,所以基於尊重,我並沒有想多做介入。
只是當我聽見先生說一一已經好幾天都有睡不著(好)的傾向,身為一個母親,就無法再由孩子任意妄為的遊玩了。所以當天我便告知孩子,爾後的睡覺,不能再如此晚睡,因為那已經違反了身為一個孩子的生活規範。
和先生小聊完的那天早上,先生出門沒多久,一一便跑來房間開我的房門。
我當時躺在床上聽見聲響,看了眼手錶,時間是凌晨五點多。
我:現在時間還早,你怎麼起床了?
一一:我睡不著。
我:上來躺我旁邊,你再睡一會兒,我陪你。
一一依言爬上床,雖然很聽話的躺在我旁邊,卻不怎麼安分,兩手抱著心愛的玩具,這兒摸摸那兒玩玩,一點要睡覺的意思也沒有。
我:把玩具放著,你好好再睡一會兒。
一一:可是我醒了,我睡不著了。
我:你把玩具放旁邊,媽媽用手摸摸你,你很快能睡著。
一一:我試過了,我一整個晚上都沒睡著。
我:那是因為你還想著玩。現在媽媽幫你,你再試試看。
一一很快的將玩具放置一旁,我的手搆著一一的後背,緩慢的來回在他的後背、手臂遊走,偶爾也順著臉龐撫摸他的臉頰以及後腦杓。
不到兩分鐘,一一沉睡了。
撫摸,是最能安定幼兒內在,讓幼兒感覺到安心,而專注的觸摸,更可以傳遞父母的愛與穩定力量,拉近彼此親子的關係,這是小小撫摸帶來大大的益處,亦是最好的正念時刻。
其實不只對幼兒有用,對十歲的三三,因為和我的關係親近,她也經常在很多時刻要求我輕撫她身體,為她帶來不可言喻的安全與愛的親近感,父母可以多加運用。
故事表達營的第二梯次招生已接近尾聲,大概還有五個名額可以等待有興趣的孩子前來。日前接到一個孩子的報名意願書,一家人遠居高雄,母親生養四個,而想報名前來的孩子是家中老大,為了讓家中孩子報名營隊,爸爸自願接下照顧三個幼兒的工作,爸爸鼓勵媽媽帶家中老大前去。爸爸的舉措讓我非常感動,我忙問為何爸爸會這樣大膽支持孩子?
媽媽說,上回先生在高雄岡山聽了我的講座回來後,就大為感動且認同薩提爾的理念,因此一看到「故事表達營」的訊息,連忙要她帶孩子去報名,自己願意全力支援妻子與孩子的學習,承擔餘下三個孩子的日常生活。
我聽完後內心萬分的感動,這不僅是對我極度信任的表現,更讓我看到這個家庭裡情感流動,相互為了彼此更美好的生活,願意彼此承擔與成全,這在在都是美好的家庭圖像,我在心裡勾勒出這一家人的愛的圖像,充滿了能量的流動,感到溫馨而美好。
感謝每個家庭對這個營隊的喜歡,我喜悅且期待孩子們在這個營隊能擦撞出學習的火花。也因每個家庭的信賴,先生更是日日的與我討論更好的營隊學習方法,我與故事大師聯手舉辦的第一屆故事表達營,我深信將會創造不同凡響的孩子潛能。
♥文章看完請以自己喜歡的方式表達已看完,喜歡耙梳看你們回應的留言,於我而言都好重要。
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教養工作坊:
🔥 2021年9月台北親子教養工作坊:https://reurl.cc/1gGbAX
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視覺感知幼兒 在 Kevin Wang王宏榮 Youtube 的最讚貼文
「美感」是當前各國教育的重點政策,亦是世界各國發展重要的軟實力;因此,臺北市政府教育局自104年開啟幼兒園美感教育中長程計畫,形塑園所特色,營造美感環境,革新現場教師美感教學力,提升幼兒對「美」的感知力,培養幼兒美學素養,讓「美」成為孩子生活的一部份。
為擴大美感教育的普及性,增加美感教育的深度與廣度,教育局特別於107年5月5日辦理「親子牽藝起˙體驗心美力」成果發表活動,由洪副局哲義帶領親子宣讀美感宣言揭開活動序幕,靜態展部分將呈現美感教育在各種子園所實施的景況及創意,現場另設有四個親子主題創作區,由教師帶領親子實際體驗美感活動,展現美感的多元面向,除此之外,周邊還有創意互動區供親子拍照、打卡、互動,歡迎大朋友、小朋友一起來享受這份歡樂的美感饗宴。
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主辦單位
臺北市政府教育局
承辦單位
臺北市立大安幼兒園
協辦單位
臺北市信義區吳興國民小學
臺北市大安區龍安國民小學
臺北市松山區松山國民小學
臺北市博嘉實驗國民小學
臺北市大同區大龍國民小學
臺北市信義區永春國民小學
臺北市立信義幼兒園
臺北市立內湖幼兒園
製作單位
監製:張弘憲
導演:王宏榮
攝影組:王宏榮 張弘憲
攝助:呂俊嘉
場務:張柔宣
後期:王宏榮
字幕:張柔宣
製作公司
里昂視覺製作有限公司
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在學習方面,書寫、閱讀、數學概念等的發展,也牽涉 視覺感知 。 ... 視覺感知 涉及大腦的處理視覺訊息的過程,所以一般在嬰兒時期未必能察覺他的視覺 ... ... <看更多>
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視覺感知 是抄寫及認字的重要基礎,在幼兒階段家長宜多與他們玩視覺感知遊戲,砌圖便是其中一個涉及不同視覺感知能力的小遊戲! 自製簡易砌圖 材料:彩色卡通圖案一 ... ... <看更多>