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[Keto Q&A ] 9月版
今個月的您問我答
選出的問題相信是很多人也會遇到的問題！
1. 實際地破酮怎麼辦？
2. 究竟Cheat Day 好不好？
3. 為何生酮卡重？生酮萬能一定可以減肥嗎？
這些是否你心目中想問的問題呢？
大家記得要去youtube 看這新片！
(封面圖片如上)
希望今次分享
能解答勇於發問的你、你、你
以求努力尋求答案的你、你、你
心目中的疑問
如果大家有任何疑問
請先看8月、9月的Keto Q&A (以免重複問題)
然後到youtube影片下方，
就可找到case study form連結直接發問了！
我一定會用心查看和研究你們的問題。
https://youtu.be/WkivPKRlae4
【#轉角說： 🇯🇵 🐖食物的道理誰說了算？】
#周末回顧：「所以養了100天的五花肉君.....真的變成五花肉了嗎？」日本在今年5月底引發網路議論的YouTube頻道「100天後吃的豬」，每天記錄一頭小豬「五花肉君」的生活，並且告訴大家100天之後就會把牠宰殺吃掉。這是故意炒話題的社會實驗？算不算虐待動物？或是嚴肅看待生命的食育啟示？引起日本網路社群的兩極評價。
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而就在屆滿100天的時候，頻道更新了一支新影片，封面圖就放上了疑似是五花肉君的烤全豬景象，影片內容是送五花肉君去屠宰的路途，原本五花肉君被裝在安置籠，場景切換之後變成了一個紙箱，打開來是一隻「疑似是五花肉君」、已經清潔處理過的全豬屍體，或者應該說「豬肉」。經過一段火烤料理，就變成了食物，影片還拍出替五花肉君設置小靈堂的場景，悼念牠的犧牲奉獻。
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影片推出後旋即引發議論，點閱數兩天內爆衝超過200萬，有人覺得「影片更讓人會珍惜食物」，但也有人感受不太舒服，尤其是因為先前受過新聞訪問的頻道主，曾經坦承這的確是受人出資贊助的企劃節目，這種刻意想以殺生食育為話題的作法，其用心似乎有些可議。
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但片中的豬肉，真的是養了100天的當事豬嗎？在影片中刻意安排了一小段文字，寫著「本故事純屬虛構」，因此也有不少人懷疑，五花肉君搞不好根本沒有死，而是其他替身之豬。。頻道在9月3日更新「豬後一日」之後，截至目前為止沒有再上架新內容。這樣似乎刻意沒說清楚的做法，卻也引起網友不快；另一方面倘若真的殺死五花肉君，於動保法上可能也有爭議之處。
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事實上過去在日本，有幾次透過飼養動物最後宰殺的「教學實驗」都引發全國辯論。最有名的一場實驗是在1990年大阪，由時任國小老師黑田恭史所進行的養豬實驗——讓六年級學生飼養小豬，最後在畢業當天將小豬送去屠宰場。
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2013年福岡縣一名高校老師真鍋公士，也進行與黑田恭史的相同實驗——讓學生飼養小雞，並在養大後親手放血、肢解和烹調。這名真鍋老師出身農家，並在農業高校和農業大學教書。真鍋認為，透過飼養雞可以體會生命的教育。
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背後的邏輯和日本的食育觀念息息相關，但真的有其必要性嗎？城鄉之間又存在何種觀念差異？五花肉君的犧牲是否就能真正達到「食育」的真諦，還是最後只淪為觀眾娛樂與公關操作的一環？
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#日本 #豬 #食育 #和豬豬一起上課的日子 #教育 #飲食
＃有沒有標準答案？ (圖文不符)
小樂是國一新生，在暑假的時候，學校有要求一個暑假作業，要寫下一些跟家人的相處心得。 他一開始很焦慮，不知道該怎麼開始，我就"搬"出自己一天到晚寫文章的經驗跟他說『不需要一開始就想要寫的完美，那是不可能的。現在你只需要把想到的事情，都先寫下來就好，亂寫也沒關係，等到累積了一定的數量，再想辦法把他整理成一篇有邏輯的文章就好』 他就這樣每天寫兩三句，過幾天之後素材也就滿多的。
等到他要畫上封面的時候，他又開始煩惱了
樂說『我可以畫幼兒園畫風嗎？ 就是那種火柴人，很幼稚那種』
我說『我覺得可以啊』
樂說『可是我已經國中了，這樣會不會被笑』
我說 『沒有標準答案耶，很多已經成年的畫家，畫風也是超級可愛風』
他終於比較放心，用鉛筆畫出大概的封面圖。
我又補充說『很多事情沒有一定的答案，你都可以去試試看』 (最近看了些討論，覺得沒有標準答案這件事，才不會限制孩子的發展)
樂說『那我可以用鉛筆畫簡單畫完就好了嗎？ 不用著色』
我看了他畫完的樣子，是真的有點太簡單...這時候我覺得不能再用沒有標準答案這個說詞，
我馬上說『我建議你至少著色一下， 這個作業很可能是老師對你的第一印象，如果你多做一點，老師應該能感受到你有用心寫作業』(我總覺得第一印象有點重要)
樂聽了之後，似乎可以接受我的想法，就著色了，其實真的也沒多花很多時間。
我覺得『教育』這件事還真難耶。 一下說不要限制他，但有些可能為自己加分，或是避免自己被扣分的『社會潛規則』，身為父母總覺得有義務提醒他，或許可以讓他在『社會化』的過程中比較不會那麼辛苦。 有時候想多講，因為我們的那些社會經歷是如此珍貴，但他們可能覺得我們太囉唆，或是太多根本會消化不良。 講太少的時候，也難免擔心沒有盡到父母的責任。 但我想，我會盡可能比較中性的角度去解釋社會中的一些現象，而不是負面的說這社會有多現實，因為現實的背後都有原因的。
開學之後，他回來跟我說『馬(媽)～ 我們有同學封面畫得很漂亮，也有人寫幾個字當作是封面，也有人連有暑假作業都不知道』(這社會就是這麼有趣)
但不管如何，他對於自己有完成作業這件事，感到很開心也很安心，說『我再也不用擔心這件事了』。 雖然我根本無法確定，小樂那樣的著色到底能不能讓老師感受到他有用心，畢竟我不是老師，沒辦法猜測他的想法。 但至少有著色，就可以讓自己安心一些，覺得自己有認真對待這件事。
陪伴孩子成長這件事，真的滿好的。 一個青少女一個青少年，身為爸媽也每天都有不同的『測驗卷』要去面對。 我也不知道自己可以拿到幾分，比較重要的，是可以理解世界上也是有百百種父母，怎樣才是好父母？ 當然沒有標準答案 🙂
＃沒有標準答案
＃辣媽語錄
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※使用封面軟體 : Adobe Photoshop CC 2020
※Movie : 冬瓜
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❅首頁封面圖 : 海派 Neko ➔ https://goo.gl/nELyv4
❅影片中貼圖 : 海派 Neko ➔ https://goo.gl/nELyv4
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youtube封面圖 在 [Tube] youtube影片的封面照片怎麼放大靜置觀看? - 看板Google 的推薦與評價
youtube影片在影片目錄（面積較小）中，頻道主常會用醒目照片製造吸引觀看的動機，
但因為該照片而點進去想看到底什麼情節時，從0:00秒起至影片結束，該封面照片一直沒
有出現，而且暫時也不知從哪裡可以看到如同影片全螢幕時該封面照片的靜置放大版。
請問有沒有什麼步驟可以讓該張只存在於youtube影片目錄，但實際播放時一直沒出現的
封面照片，能靜置停止且出現在全螢幕放大版（這樣才能看清楚封面照片上的一些小字）
中呢？
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