[行政學每週一詞]
Competitive Government
競爭型政府
奧斯本(D. Osborne)與蓋伯勒(T. Gaebler)於1992年撰寫的《新政府運動:如何將企業精神轉換至公共部門》一書中,提出企業型政府的十項原則。並強調企業精神或企業家並不限於企業部門組織才有,他們認為政府部門中,能夠以創新方法使用資源,使之達到最大效能者,就是具有企業精神的企業家。
其中競爭型政府指透過競爭機制與透過以刺激公共服務的提供與產出,以改善傳統官僚體制因為層級節制形成的無效率。競爭機制雖然不是萬靈丹,卻可以有效改善官僚體制運作失靈的困境,鼓勵公務人員創新思考,對於提高組織效率有相當程度的的助益。
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#企業型政府 #競爭型政府
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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給家長的少少分享(少灰,慎入)
我家樓下有一個小公園,每日都見到小朋友在玩滑梯。我看見他們玩得這麼開心,心情都有少少複雜。我好羨慕他們笑得這麼天真爛漫,這種無拘無束的玩樂,一生人只有童年時候先有,太珍貴了,因為出來社會做事,日日都要為事業、家庭、人際關係煩惱,已經笑唔出。但同時,我又感覺到這小朋友嘅將來,會越來越難快樂。
他們長大後的對手,已經不是雙非同學,而是他們一直依賴的科技,例如AI 和一些超越你想像的黑科技。科技,把考試制度培訓出來的人,變成一個二個廢人,沒有工作適合佢地,因為facebook、google、騰訊、百度、阿里已經搶去了大部分的工作。他們大部分時間會question 人生的意義,而最諷刺的,可能就只有大數據AI才能告訴他們一個convincing 的答案。
他們長大後,香港就會經歷2047,到時主流香港人可能已經不會講他們熟悉的廣東話。他們可能要面對1000萬,甚至2000萬的納米樓,如果他們的父母「不爭氣」,30年前冇買海之戀,他們可能無法參與樓市遊戲。因為負擔不起香港樓,搬到大灣區,在中山、番禺、東莞,在那邊組織家庭。香港,只是一個冰冷陌生的商業區的代名詞。
我做online learning,本質上也是教書,我有時都會question自己究竟做緊乜。我無法改變生態,但至少,我有責任share我嘅vision比學生和家長知道。未來是灰的,一代比一代面對更competitive的社會,一代比一代艱難。
我認為可以挽救下一代的人,只有能夠看清楚時局,而又敢於對抗social norm的教育工作者和父母。首先,我們要明白,今天的世界,是昨天無法想像的,而未來的世界,也是今天無法預測的。
所以,不要再強迫孩子追趕分數了,不要假設自己的past experience係future proof,不要謀殺孩子的自信、想像力和創意。
回到現實,生在香港的教育制度下,我們可以怎樣?我們可以做的不多,但我們可以調整心態。改變制度,不是我們能力範圍,但是「睇開DD」,不要太在意一時三刻的成績,留一些空間給他們探索和試錯,或許會有意外收穫。
Henry sir 64008322
#歡迎家長們add我whatsapp互相交流
#別讓教育制度毀掉孩子
#分數只是你自己care的KPI
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Happy Teacher's Day to myself <3
親愛的北一學姐:
2011年暑假帶著既興奮又期待的心情踏入台大補習班,一堂試聽課後我加入了威俐英文,開始三年的補習生活。每堂課老師總是活力四射,且妳總是不吝於分享高中生活趣事(與其說是老師不如稱年輕的北一女孩更貼切XDD)。印象中的EEC(Exceedingly Exhilarating Course)總是充滿歡樂,當然還有至今仍懷念的全英文教學。謝謝北一女孩在高一時帶給我的振奮,讓我及早習慣、適應高中的學習環境。
親愛的林俐老師:
2012年暑假一樣帶著既興奮又期待的心情踏入MOCK班(Many fOrmidably Competitive Killers),但此時多了怕受挫的感覺及少了親眼目睹老師風采的機會。寫了幾回後才真正體會到威俐英文的威力名不虛傳,題目的水準還有學長姐(當然不乏同屆神手)的實力電了我整年,不過現在回想起來也頗感謝那段被電的時光讓我沒有上榜的包袱,能毫無壓力地慢慢累積實力;也因為還沒有大考壓力,讓我高二時有時間認真地完成每一篇回家作文(上了高三反而沒這麼勤勞地練習好像有點不應該),我的作文能力可能是從那時起開始培養的吧!此外高二的模考班給我的最大收穫大概是小單字本陪伴我度過漫長的朝會時間吧!謝謝林俐老師在高二模考班的教導讓我累積英文能力並且漸漸提升我的語感。
親愛的辣媽英文天后林俐女神:
2013年暑假再度踏入模考班充滿刺激(畢竟高牆都已倒下,這是正式檢驗自己能力的重要一年),第一堂就進前二十五名非常振奮(高二整年好像只有指模第一回僥倖上榜一次吧,真的超怕是曇花一現哈哈)!
從高二起養成翻課本appendix的習慣,理科課本裡的專有名詞到現在還是不解(當然這是不良示範啦哈哈),但現在隨便說一個學過的專有名詞我可以很有自信立刻翻成英文(e.g. vector, velocity, matrix, parabola etc.)。其實不只理科,身為文組學生的我也常從地理、公民課本的附錄背到很多好字,我想這都要歸功於老師一直提倡的「生活處處是英文」吧!
此外,高三模考班想進榜渴望化為動力讓我持續精進英文,直到下學期指模13回(畢生難忘XDD)有幸攻頂考到模E榜首(88.5分)。話雖如此,我始終對模考班抱有些遺憾:閱測從不曾全對、兩年來從未突破90分,但它教我的是「謙虛」-身邊總有無數神手,讓我永遠知道自己仍有不足需要精進、突破。
學測、指考我的選擇題分數總沒有至臻完美,但真的非常感謝每堂模考班的範文讓我兩次大考非選題都得到還不錯的分數:學測15級91分(68+7+16),指考英文92.5分(68+7.5+17)。
謝謝辣媽英文天后高三的教導還有那非常令人懷念的「暴力豪華海陸超值全家分享大餐」,抄完真的全身通體舒暢只能大呼過癮!
親愛的台大學姐:
2014年暑假我從威俐英文畢業,卻能稱老師您一聲學姐:這年我幸運地考上我的第一志願-台大法律系司法組!
希望三年來老師的一言一行都能成為我未來的人生寶藏-保持頂尖的英文能力讓我能站在高處俯看更遠、更廣的世界;還有老師您追求的完美讓我學到一絲不苟的做事態度。記得模考班的最後一堂課您說:「最後一堂課我沒什麼特別要叮嚀的,因為我想說、想教的三年來我一直以身作則了。」或許就是這樣的態度造就今日成功的您,希望未來的我也能如此,讓老師自豪地說我曾是您的學生!
謝謝老師三年來的教導,希望您不要過度勞累,永遠保持sustainable development的最佳狀態!
By在您心中始終有特別地位成功高中社會組畢業生:D
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e.g. competitive advantage (競爭優勢), competitive auction system (競價拍賣制度/競標). 3. 再來, 介紹“compete”的兩個相關的名詞, “competence” ([ˋkɑmpətəns]) ... ... <看更多>