日文句型介紹 - #N4 00087
お + 和語動詞-ます去掉 + になります
ご（お） + 漢語動詞-します去掉 + になります
為了對對方表示尊敬，而將【對方所做的動作】改成一個特定的形式，稱為敬語-尊敬形。有3種改法~
1 直接將原本的動詞代換成相對應的『尊敬動詞』，如：食べます→召し上がります
2 套句型『お・ご～になります』，如：帰ります→お帰りになります
3 將動詞語尾改成『（ら）れます』的形式，外觀同被動形
注意：
☛1改法的缺點：不是每個動詞都有相對應的尊敬動詞
☛2改法的缺點：動詞去掉ます・します後只剩一個假名時，不能套句型。如します・来ます・います・見ます…
☛3改法的缺點：前後文不清楚時，常常會與被動形混淆。
☛3種改法的優先順序：當你要把動詞改尊敬形時，先確認有無尊敬動詞可用，若無，再看是否可以套句型，若不行，最後再來用【（ら）れます】
今天來看2的用法。
例：
ご主人は何時ごろお帰りになりますか｡
/請問您先生大約幾點會回來呢？
先生、この歌をお聞きになったことがありますか｡
/老師，您有聽過這首歌嗎？
会場へお入りになる方はこちらの入り口からお願いします｡
/要進入會場的貴賓麻煩由此入口進入。
バスをご利用になる方は必ずマスクをおつけください｡
/搭乘公車的旅客請務必戴好口罩。
參考資料：
「TRY!日本語能力試験N4 文法から伸ばす日本語」アスク
麻煩你了日文敬語 在 [心得] 淺談日文敬語的學習（只討論心法） - 看板NIHONGO 的推薦與評價
我想，
對不少日語學習者而言，
敬語是個很麻煩的東西，
更有甚者，
還有人還產生了トラウマ（心理障礙）
我有個學生是導遊，
平常什麼日文溝通都沒有問題。
唯獨說到敬語就心裡怕怕。
據說他還會和飯店的人說，
「我的日語很差，
所以請講得簡單一點，
不用對我使用敬語沒關係。」
（まあ，這也是個實用的方法）
但是，該來的，總是閃不掉。
我自己留學的時候，
有一次，
認識多年的日本姐姐邀請我去她家吃年節料理。
姐姐的家人畢竟都是長輩（年齡全在50以上）
我知道自己得講敬語，
無奈生不出來的東西就是生不出來……
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後來是當了老師之後，
為了教學生，
才開始自己好好研究一番的。
（我不喜歡講很空的東西，
總希望自己教的東西有點意義。）
教著教著，
也漸漸發現敬語也不難。
穿說了，不過就是「短話長說」而已。
比方說，飯局間和長輩閒聊。
我想問姐姐的爸爸「平常有在做什麼運動」。
原本的句子是
お父さんは普段 何か運動をしていますか。
敬語就改長一點：
お父さんは普段 何か運動をしていらっしゃいますか。
他說他都在游泳。
這時我可以附和說，
「這很好啊，運動傷害也比較少。」
いいですね、スポーツ傷害も少ないですし。
↓
よろしいですね、スポーツ傷害も少ないですし。
當姐姐的爸爸問我「平常有在運動嗎」的時候，
回答也是可以拉長。
そうですね、暇なときはジョギングをしますが。
↓
そうですね、暇なときはジョギングをいたしますが。
とにかく，把句子說得長一點就對了。
換言之，
敬語的學習就是學習「把句子說得長一點」的手段，
而聽人家講敬語，則是學習「如何把句子還原成簡單的短句」
ところで，不曉得大家有沒有注意到，
上面的句子其實都只有改後面而已。
就我經驗來說，敬語大致上確實如此，
只要改能夠改的部分就好了，
沒有胡亂用一些詞，把句子變得霹靂無敵複雜。
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結論是，
敬語的學習很單純，
就是把短短的一句話講長一點而已。
（但是要切記，
長輩的動作要抬高← 也就是使用尊敬語
自己的動作要壓低← 使用謙讓語和謙遜語）
當然，
前提是你必須先想得出「短短的句子」，
才有辦法把它改得更長。
否則敬語學了也沒用囉。
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