繪本|給大人的繪本工具書
【親子共讀到你家】的消息發佈後
收到幾位中南部朋友的私訊
詢問如果自己想在社區發起親子共讀
該如何進行
今天早上整理了一些想法跟這幾位朋友分享
其實進行的方式不難
但親子共讀最重要的
我想是帶領者對繪本的感受力與理解力
所以預先的閱讀和整理很重要
回覆私訊的同時
腦袋裡出現了幾本書
它們是我桌上的工具書
提醒了我許多讀繪本時可以多加留意的面向
也貼給大家參考哦
《遇見圖畫書百年經典》彭懿
《繪本之眼》林真美
《再次撒下幸福的種子》松居直
遇見圖畫書百年經典 在 繪本,生活練習 Facebook 的精選貼文
繪本|《今天是什麼日子?》
今天的讀書會由大家分享自己喜歡的繪本,我想了很久決定挑選《今天是什麼日子?》,這繪本讓我體會到故事真的會在孩子心裡萌發小芽。
某一天上午,送完女兒上學,我回到家裡整理家務,掃地掃到鞋櫃旁發現,我的靴子裡有一顆小塑膠球,球的直徑和靴統幾乎一樣大,塞的緊緊的,如果是玩球時不小心掉進去,好像也不應該塞這麼深。
等到女兒放學,我問她,她興奮的反問我「媽媽,妳真的找到了嗎?」,問她為什麼想這麼做,她說「我們那天不是看了那本書嗎?那本小女孩留了很多紙條給媽媽的那本?我也想上學時,讓媽媽找到我偷偷留下來的東西啊!」她說的正是《今天是什麼日子?》。我猜想也許這個故事傳達給她的印象是,為別人準備驚喜和小禮物是開心的一件事,所以即便當時她還不會寫字,但她也想在上學的這段時間,讓在家的媽媽有一樣的驚喜,所以想到可以用塞一顆球代替小紙條吧! 多麼可愛的舉動!
《今天是什麼日子?》由瀨田貞二著作,林明子繪圖。故事裡的小女孩巧巧,在清早出門前,站在門口對著媽媽神秘兮兮的笑,問媽媽「媽媽,今天是什麼日子,你知道嗎?要是不知道,就到樓梯的第三階去找。」媽媽在樓梯第三階找到第一張紙條,紙條上寫著「今天是什麼日子?請往點心盒裡看。」就這樣展開了十張紙條的尋寶遊戲,十張紙條一起攤開來時,紙條上特別標記的字,拼成了「今天是爸爸媽媽結婚十周年紀念日」。
這是一個發生在典型小家庭的溫馨故事,爸爸媽媽的結婚紀念日、一個平凡的日子因為女兒貼心的提醒,為家庭帶來了一整天的歡樂回憶與生活樂趣。而紙條上的提示,雖然不難,像是「巧巧最喜歡的書是哪一本?」、「爸爸有空最喜歡做什麼?」如果不是互相熟悉了解的家人,恐怕也猜不著答案,加上林明子溫暖的畫風,把家的生活面貌呈現得溫馨而真實,讓讀者深刻感受到巧巧一家人對彼此的心意而洋溢幸福的氣氛。
對照上一篇《遇見圖畫書百年經典》裡對繪本架構的介紹,《今天是什麼日子?》的故事其實從封面中,爸爸媽媽專心吃早餐,巧巧小心異異手揹在後面拿著繫有紅絲帶的小紙條就開始了,書名頁上畫著巧巧偷偷放了東西在爸爸的西裝外套口套,也是故事的伏筆,封底兩隻繫著紅絲帶的小狗則是故事的延伸。從封面到封底描述完整的故事,這本繪本是一個很好的範例。
這本書其實是先生小時侯的繪本,一直保留到現在,糊貼頁退色了、最後一頁也裂了,可見它有些年紀,但經典的繪本似乎不受時空的限制,女兒再讀,依然讀到了故事裡的愉快幸福!
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遇見圖畫書百年經典 在 繪本,生活練習 Facebook 的最佳解答
繪本|《遇見圖畫書百年經典》-給大人的工具書
你知道繪本封面和書名頁中間有一頁叫糊貼頁嗎?或者在讀繪本時,注意過圖和文之間相互補充的關係呢?
作者彭懿是上海少年兒童出版社編輯,他花了6、7年的時間收集資料與編寫,在《遇見圖畫書百年經典》書中依據年代詳細地介紹了1902年至2003年之間的66本經典作品,並揭露許多繪本作家的小故事。
這本書的前半部剖析了一本圖畫書的架構和形態,以架構來說,他提到了封面、糊貼頁、書名頁、正文和封底。糊貼頁雖然只是封面與書名頁之間的一張紙,但這張紙卻偷偷傳達著繪本故事裡最核心的精神,例如《菲菲生氣了》一書,講述著孩子從發生到平息的憤怒情緒,它的糊貼頁就以大紅色來襯托有如火山爆發的盛怒。而封底的設計,有時侯會是一個故事的延伸,像《第一次上街買東西》的封底就沒有重複書裡的情節,而是主角小惠終於買了牛奶回家後,她和弟弟在媽媽的陪伴下喝牛奶的溫馨畫面。另外彭懿針對圖文書的表現方式,也給讀者幾項整理,像是圖畫和文字的關係、潛在的節奏、隱藏的細節、留白的用意與畫面的方向性。一本圖文書的創作與編輯藏著許多巧思,在看過《遇見圖畫書百年經典》後,讓我和孩子在讀繪本時,多了些"尋找巧思"的樂趣!
這本書由三大部份構成,簡潔明瞭,即便是它的附錄也整理的非常詳盡,對於繪本有興趣的大朋友,這是一本值得收藏在書架上的參考書哦!
I上篇:閱讀圖畫書
■從頭到尾閱讀一本圖畫書
■圖畫書的形態
■圖畫書的表現
II下篇:經典圖畫書
依據年代詳細介紹1902年至2003年之間66本經典繪本作品
III附錄:參考資料及索引
■全球兒童圖畫書三大獎項概要
■國際知名權威推薦書目和重要獎項
■參考文獻
■圖畫書索引
■作者索引
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