【我的隱藏版學歷】
上大學,是個奇特的歷程。
1970年,我考上了交大計算與控制工程學系(現為電機系),同時修課方向也選擇偏向當時很新的資訊工程領域,這等同是第一屆資工系。因為很新,所以也很擔心未來的出路問題。
在這種忐忑的情況下,我一直在思考探索未來可能的發展方向,同時也思考除資工知識外,我需要那些「輔助」的知識(supporting knowledge),才能讓我順利發展職涯?
交大管理科學系是1971年設立的,那時想到不論是企業要運用電腦來營運公司,或者是自己在企業工作,都需要知道企業的營運管理是怎麼一回事。因此,我從大二開始就去修管科系的課。
到了大四,多數同學都是在準備出國、考研究所或考預備軍官,我反倒因為發覺很多資工丶管理的課很有趣,而拚命選修。没想到畢業時,我居然修了許多管理方面的課程,其中包含6學分的會計學,總畢業學分達到166個超高的學分數。
不止如此,還在畢業時買了當時許士軍教授最新翻譯─管理大師彼得杜拉克的著作「管理:任務、責任、實務(Management: Tasks, Responsibilities, Practices)」,帶到軍中去K。這是一本超過80萬字(註)、談論非常全面完整,甚至包含到創新丶策略規劃丶企業社會責任……等觀念的管理大作。前一陣子我重新翻閱這本書,每一章節都可看到當時自己劃重點、作眉批的痕跡……(見附圖)
從這些課程丶書藉所學習到的觀念,不知不覺中,成為深植我內心的管理素養;像是我的基因般,在我的職涯中,潛移默化的發揮了關鍵功效。
這些影響,不管是初期讓我不陌生的融入職場,或者是當我走向管理丶走到經營的角色時,自然而然具備管理意識與重視機制建立……對我都變成是理所當然的事。這也是我經營聯強,之所以能夠從小到大,逐步擴展到國際,變大而不亂,變大而更有競爭力的重要因素。
一個理工背景,為了職涯發展而修了很多管理課程,在幾拾年的事業發展後,回想這樣的經歷,不禁莞爾而感謝的說:「這是我的隱藏版學歷」。
(註)目前出版一本書約5.5~6萬字,80萬字大約為14本書的內容
#連結閱讀:
1. 傾注全力 得到受用一生的收穫
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2. 從考上大學的那一天,就開始為未來做準備
https://bit.ly/33XAEd9
3. 閱讀,在預知過往未曾經歷的事物與知識
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火箭阿伯又要集資發射火箭了,56 歲的他是交通大學機械工程學系特聘教授,數年前,他帶多校共同組成的前瞻火箭研究中心成功發射大型火箭 HTTP-3S,為了籌措後續研究經費,團隊發起群眾集資,獲得超過 4,000 人響應。今年,同一團隊再次發起群眾集資,計畫發射技術更進階的 HTTP-3A 火箭,證明台灣太空產業的實力。
以下那一年與阿伯的訪問,很五月天,很熱血的一個阿伯。
《田庄阿伯上太空 吳宗信》
五十二歲的吳宗信自嘲國語講不輪轉,捲舌音ㄓㄔㄕㄖ分不清楚,在TED演講索性全程講台語,用的是鄉土的語言,講的卻是科技的未來,他主持的前瞻火箭研究中心這個夏天將試射HTTP-3火箭,火箭採用的是混合性燃料,射程預計一百公里,這樣的射程,這樣的技術,若成功,將是世界第一。
不滿於火箭中心只是學校的研究單位,他上集資網站募款,是學界首創,更企圖將火箭中心企業化,預計在五年內發射火箭,運載個人衛星上太空。「阮做的物件拿得出去,假使說預算不夠就放棄真正莫彩,學生來來去去的,若不產業化,攏無效,」他說:「台灣不能只是做代工,以後就是太空經濟了。全世界的大公司都在發射小衛星,我不是全球化,我這個叫做宇宙化。」
在YOUTUBE輸入「TED XTaipei演講」和「吳宗信」,電腦螢幕會跳出一段名為「台灣本土火箭,要讓太空旅行夢想成真」的影片。演講者是交大機械工程系教授吳宗信,他是該校「前瞻火箭研究中心」 (Advanced Rocket Research Center,簡稱ARRC)創辦人。ARRC今年一月底在新竹香山濕地成功試射雙節小火箭,材料和技術台灣製造,火箭升空一公里,將台灣和太空的距離拉進了一大步,「阮使用欸是混合式燃料火箭,和美國VIRGIN GALACRIC太空旅行同款,伊飛上宇宙一張門票七百五十萬台幣,阮這俗閣大碗。」大演說家談的是科技未來,用的卻是鄉土語言,若不細細分辨演講內容,乍聽聲音起伏和熱情,以為是百貨公司賣菜刀的推銷員。
站在大演說家辦公室門口,影片中男人朝我們走來。「歹勢,歹勢,」他自口袋掏出鑰匙開門:「啊!你要飲水否?抵遐訪問嗎?」未等我們回答,他一個箭步向前,逕自把腳踏車挪到陽台,轉身又從架上拿餅乾招待,五十二歲的男人步調明快,像按了加速鍵一樣。找到縫隙,劈頭便問他為什麼要用台語演講?「為了報仇啦,替自己說的台語出一口氣。」
台語的復仇
課堂上課多半說國語,但他心想TED演講面對全世界,機會難得,可以表達對母語的愛,「所有的語言是平等的,只要好好栽培,菜市場和灶腳的語言,也可以正式演講,表達像火箭太空工程這種複雜的事物。」
他一九六四年出生台南安南區農村,五○年代的台灣農村生活幸福各自不同,但貧困極其類似:上面兩個兄哥、三個姐姐,母親四十歲生他,沒有母奶,也買不起奶粉,僅能餵他喝黑糖水,「散赤到被鬼走抓,呷番薯籤呷到驚」。庄腳老父老母不識字,在家講台語,上小學第一天,老師講啥攏聽嘸,考試成績倒數,二年級某天,課堂上突然懂老師講什麼,那次段考,他是全班第二名。
科學家實事求是,半生經歷整理成投影片,求學、成長,無非一段又一段power point:台南一中、台大機械系,「讀冊對我來說,簡單簡單,逐日攏咧(台語玩耍之意),不是打球,就是肖想交女朋友。」高中踢足球,每天抱著一顆足球搭公車上學。因為射球準,可以四、五十米射球,爆發力快,個頭不高,還是入選台大橄欖球隊。
老婆是在台大校園認識,外省家庭長大的中文系女生,「結婚至今,我說我的河洛話,伊講伊的國語,互相尊重。」他說大腦用台語思考最為靈活,其次是英語。出國GRE考字彙,滿分八百他考六百多,當年全台最高,上國中前不知道ABC狗咬豬,但天性善於歸納和分析,很輕易就掌握英語文法的邏輯和秩序。
剝削的農會
在校園裡講台語並不代表具備本土意識。一九八六年,台大學生李文忠推動校園輔選遭退學,於傅鐘下絕食抗議,他的觀感是「那群人呷飽盈盈」。當兵退伍後,他到美國密西根大學念航太博士,在台灣同學會裡讀到彭明敏《自由的滋味》,腦筋才像爆炸一樣。
雪夜裡讀史明讀到哭,應驗成長過程,原來書中講台灣人的苦難都是真的,「農會真正剝削農民,伊攏放重利欸。細漢時陣,家裡起厝,偕農會借錢,還款到我大學畢業,都未及借的一半,都沒還到本金。彼一時陣,肥料無法自由買賣,比如阮爸爸種稻一百袋,要拿五十袋到農會換肥料,等於抽稅五十趴。」他的思想在此真正轉了彎。
一九九五年才回國,入太空中心服務,隔年便迫不及待展開「5%台譯計劃」,他號召二、三十名同好,每月捐5%的時間或薪水,以漢字和羅馬拼音將《動物農莊》《無花果》等經典翻譯成台語和客語文,每本書首頁下方寫著他們的心願:「ho台灣──新ê獨立ê進步ê文化空間(獻給台灣新的、獨立的、進步的文化空間)」。
一邊忙著開拓文化新鄉土,一邊做著宇宙大夢。他念太空工程,專業是紊流、航太燃燒,「一九九八年入交大,為了生存,走岔了去做電漿」,但他沒忘本,二○○四年,陳水扁政府籌畫「哈比特計劃」(哈比特即賽夏族飛鼠之意),研發載送衛星到太空的火箭,他知道消息,便把擁有火箭專才的好友陳彥升騙回來。
「我們有太空中心,但一直沒有做火箭,以航太來講,若沒有做火箭,就是玩假的,發射火箭才是太空實力的重點,」陳彥升是國家太空中心探空火箭計畫總主持人,早年任職NASA(美國太空總署),他說:「當時吳宗信、林明璋(第二十三屆中研院院士)他們跟我說,台灣要發展火箭,要我回來試試看。」這個傻子放棄一千兩百萬年薪,被吳宗信騙回來,領著一份吃不飽、餓不死的研究員薪水,卻也把吳宗信一群好友拉入火箭領域。
非法的夢想
一枚火箭結合推進、燃燒、導控、電機電池、傳輸技術等相關領域,「發展火箭最大的意義,是提升各領域的技術,是火車頭產業」,吳宗信說當年中科院設計與測試的火箭,由他們來模擬分析,提供給太空中心做參考,「台灣乎阮這群中年阿伯做夢欸機會,我們也要給少年仔做夢的機會。」中年阿伯心中激情燃燒,然而二○○八年,馬英九上任,「哈比特計劃」不了了之。中年阿伯不甘心,索性自己跳下來玩。
那一年,他在交大開設「類蔗糖火箭」(sugar rocket)實作課程,把糖磨成粉結合氧化劑,做成固態燃料,再用大塑膠管等低成本材料,做成小火箭,「我跟學生在學校用烤肉架當發射架,乒乒乓乓,校園的樹都燒掉了。第一次帶學生去新竹香山濕地試射,透早四五點,還被保育員抓到,差一點罰六萬塊。」
二○一二年,他和交大陳宗麟、成大何明字、屏科大胡惠文、北科大林信標,銘傳余仁朋,海大黃俊誠等老師成立ARRC,立志台灣製造的火箭。ARRC今年夏天將射發長八‧八公尺、直徑○‧四五公尺,總重六百公斤的HTTP-3火箭。火箭採混合式推進燃料,預計升空一百公里,這樣的射程,這樣的技術,若成功,將是世界創舉,「火箭推進技術,可分為液態燃料、固態燃料、混合式燃料,液態燃料性能最好,但工程複雜,固態火箭成本低,但也最危險,混合式火箭居中,但安全性、低成本,有機會讓發射火箭的成本由十億,一舉至少掉一位數。」火箭取名HTTP,是北科大、新竹交大、台南成大,屏科大四校縮寫,也是HTTP(超文本傳輸協定)的雙關聯想,象徵該系列火箭的想像空間如網路一樣無遠弗屆。
衛星的戰爭
火箭試射成本估計一千六百萬,他上「貝殼放大」集資網站,募九百多萬,是學界首創,雖至今有六百萬資金缺口,但他老神在在,「捐兩百,捐一百萬都沒關係啦,隨人心意。」不甘心只是掛在學校的研究單位,他企圖將ARRC企業化,「我們做的東西也很拿得出去,但是經費有時陣有,有時陣無,持續七、八年很不容易,假使說預算不夠就放棄真正可惜,學生來來去去的,若不產業化,都沒用。」他說:「危機就是轉機,假使當年政府給我錢,我就會惦惦,不會出來募款,可是出來接觸社會大眾,發現這個市場這樣大,之前待在學院,見樹不見林,可好像小鳥沒東西吃,飛上天空找出路,才發現這個林子這麼美。」
這市場有多大?商業上的小衛星是未來趨勢,從影像到通訊、從農業到環境監控、甚至商業投資都開始運用衛星來管理,SpaceX、Amazon、維珍航空(Virgin Group)等國外企業莫不磨刀霍霍,台灣高科技要轉型、擺脫代工包袱,航太是很好的選擇,而混合性火箭和個人衛星的結合正是台灣下一個機會。他預計在五年內發射自製火箭,運載個人衛星上太空,「全世界的大公司都在發射小衛星,我不是全球化,我這個叫做宇宙化。」
理工科教授講學不扮高深,問我日劇《下町火箭》看了沒?「你緊看,伊做的代誌就跟我們一樣,不過伊欸故事沒我精彩啦,哈哈!」ARRC故事有沒有日劇戲劇化見仁見智,但男主角阿部寬講話肯定沒有眼前的中年阿伯蕩氣迴腸:「人活到一定的檻站後,會想這世人目標是啥,最開始當然是為了升等,拚命寫期刊論文,但那個不一定跟社會有連結。還好碰到這群好朋友,大家有不同的能力,對台灣有共同的想像。什麼樣的想像?台灣要成為一個國家,一定要有東西。一個政府不管富裕或貧窮,一定要提供一趴仙(1%)比例,乎少年從小時候開始作夢,作夢猶有出路,這是一個基本國家該有格局。」
他的目光如炬,彷彿火箭即將升空,五四三二一,發射。演說又華麗又草根,但那並不衝突,我們的想像力隨著那枚火箭衝向天際,看見台灣、看見東北亞、看見亞洲、隨即掙脫地心引力,衝破大氣層,衝上宇宙。中年阿伯說:「我們絕對不會放棄要離開地球。」
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退休「斜槓人生」 引領台灣產業轉型升級行王道
(刊於中技社通訊 夏季刊 第134期)
我在民國53年進入交通大學就讀,成為大學部第一屆學生,隔年(54年)因大一成績名列前矛意外獲系辦公室(電子工程學系)主動推薦榮幸獲得中技社的高額獎學金,這對當時身為學生的我來說,獲此榮譽不僅是學習生涯上很大的鼓勵,也增加了我的信心,更成為我日後繼續努力的動力,希望讓自己更有用,進而能對社會有所貢獻。
之後在交大研究所畢業後,趕上電子業發展起飛的契機,一腳跨入電子業就業到創業。於是我們就以100萬元新台幣,與創業夥伴攜手共同創業,主要就是為了掌握微處理機將帶動二次工業革命的機會。
當時我們沒有資源,微處理機的市場也還不成熟,但我們有使命感,希望不要再錯失機會。加上當時台灣在國際上的競爭力亟待突破,我們就以研發+品牌行銷做為長期的突破點。
如同我的座右銘是「挑戰困難、突破瓶頸、創造價值」。我發現有瓶頸的地方,往往就是讓價值無法充分體現的所在,只要能突破瓶頸,就能創造出價值。
於是我們由台灣的瓶頸處切入,當時台灣的整體情況要進一步創造價值,缺乏的是研發能力與品牌行銷能力,瓶頸就在這裡,因此策略上就要從這裡及早佈局,才能有所突破。
而為推動國內微處理機的市場,於是我們初期就以「微處理機的園丁」自許,並打造一個讓年輕朋友可以發揮潛能的環境,建立一個可以「共創價值、利益平衡」的機制,讓宏碁的所有同仁有一個共同的「龍夢」,就是希望華人在國際舞台能夠揚眉吐氣,對全人類有所貢獻。
在大家共同努力下,宏碁終於做出成績並創出一番事業,讓Acer品牌躍上國際舞台,成為台灣共同的驕傲。
而我也在60歲時就由宏碁退休,但我並沒有從社會上退休,為了善盡個人的社會責任(PSR),加上長期心繫台灣永續競爭力,我退休後的生活反倒有更多時間投入公益,回饋社會,意外地展開了我的斜槓人生。
退休後的斜槓人生,我還從科技領域一腳跨到了藝文領域,還成了「最老的創業家」,退而不休繼續創業,且許多都是「志業」,將過去累積的經驗,以社會企業的精神來投入公益事業。
由於退休後有較多的時間可以出席欣賞藝文活動,我常笑說以前創業時沒跑過「三點半」,反倒在退休後經常與施太太要一起跑 「七點半」(藝文表演節目的開演時間),還趕得樂此不疲。
自認缺乏文學藝術及音樂細胞的我,後來還意外擔任了國家文化藝術基金會董事長(2011-2016),目前還是雲門文化藝術基金會董事長、灣聲樂團後援會會長、TC樂友會長,同時也是文化科技發展聯盟召集人,斜槓人生多彩多姿。
而為強化台灣的產業競爭力,我也提出「新微笑曲線」,要繼續引領台灣產業轉型升級的風氣,推行王道理念。
我在1992年提出「微笑曲線」理論,28年來對產業的發展影響深遠,「微笑曲線」也在學界及產業界廣被引用。面對新經濟時代來臨,2019年我特別提出「新微笑曲線」(多維微笑曲線),強調未來在體驗經濟與共享經濟下,要創新創造價值,就要以「新微笑曲線」推動產業跨域整合。
「微笑曲線」與「新微笑曲線」的最大差異,就是以前是二維的思維,但面對未來,要在新經濟時代創造更高的附加價值,需要有多維的思考。而台灣產業發展面對新挑戰,替台灣創造新價值,就要在「新微笑曲線」的引領下,做為台灣未來轉型發展的新方向。
在此理念下,為了協助台灣推動「文化」與「科技」双融共創價值,我也與志同道合的夥伴攜手成立「科文双融」公司,這也是國內首家文化科技種子基金,並再披戰袍擔任董事長,希望藉此種子基金帶動台灣文創投資的新模式,整合台灣文化與科技跨領域優勢。
至於智慧醫療是未來的世界大趨勢,日前宏碁也與諾華攜手合作,此次合作對於台灣來說,最大的意義在於台灣ICT產業的轉型升級,就如同我提出的「新微笑曲線」,未來透過醫療產業與ICT產業攜手進行跨域整合,為社會創造新價值。
未來我也將繼續推動智慧醫療的產業化、國際化、商業化,讓台灣對全世界做出最大的貢獻,這也是台灣面對未來轉型的重要時刻。
最後,推動王道思維則是我一路走來投入最多心力,也始終不改的志業。「王道」的三大核心信念就是「創造價值、利益平衡、永續經營」,且所創造的價值要從「六面向」來看待事物的總價值,在「有形、直接、現在」的顯性價值外,更要重視「無形、間接、未來」的隱性價值。也唯有透過不斷創新創造價值,持續建構一個能共創價值且利益平衡的機制,才能達到永續經營的目標。
我創業以來,一直都是奉行王道思維在經營企業,未來也會持續推廣王道、行王道,並將王道理念推向全球。
一路走來,我以「挑戰困難、突破瓶頸、創造價值」為座右銘,要為社會創造價值,雖然往往因為社會文化及人的舊有思維面臨很大的挑戰大,相當不容易,但仍會持續努力不懈,希望盡一己之力來提升台灣未來永續競爭力。
面對未來的新挑戰,台灣需要全面轉型升級,才能提升整體競爭力。而要推動台灣的轉型升級,就要建構產學研共創的新機制,才能有效促進台灣全面轉型升級,這往往不是三、五年就可達成,往往是需要十年、二十年的工程,也要有前瞻的思維與遠見來推動。
我們要先思維翻轉,進而建構新機制,才能進而改變行為,釋放能量,讓新思維能有效落實。主管機關或主導單位的首長及行政人員也要有「依法想辦法」的精神,一起積極想辦法,先以先導計畫或試點來推動,做為未來全面推動的基礎。
我常說,我們要「好高騖遠」,追求遠大的理想目標,但更要「量力務實」,一步步慢慢踏實往前走,替台灣找到未來的新出路。
最後,感謝中技社長期持續投入鼓勵莘莘學子,獎學金發放邁入六十週年之際,還特別設立專欄,也希望整合歷屆獎學金得主,可以一同攜手共創價值,為台灣這個舞台盡一份心力而努力!
(作者為宏碁集團創辦人/智榮基金會董事長 施振榮)
https://www.ctci.org.tw/ebook/CTCI_quarterly_134/26/index.html
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通訊2.導航或是3.控制基本上出路不會太差吧. B22018年7月21日. 國立中央大學通訊工程學系. 0. 通訊介於電機跟資工之間,看你之後比較喜歡偏硬體或 ... ... <看更多>
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或是畢業校友已投身職場的更好!! 想詳細了解一下四年所學為何及未來的出路如何 畢竟選錯系既浪費時間跟金錢將來就業也 ... ... <看更多>
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2007唸中正通訊系的路過
首先有個概念,通訊本來是電機的一支,通常是到研究所再分
然後大概是翻譯問題,通訊工程=電信工程(英文都是Communication Engineering)
然後電機一堆分支 像台大電機 上面研究所就有電子/電機/電信/光電/生醫 還要再分組
通訊系也只是分組提早到大學而已 雖然實際上我覺得沒意義 下面會提到
然後講講中正通訊
我不知道現在有沒有改,但當初是直接和電機系一起上課。
必修選修表打開,兩個系只差一學分 -- 一個叫通訊工程導論,一個叫電機工程導論
然後通訊是電機的一支 所以基礎知識都是一樣的 大一大二必修就長一樣 直接一起上
系上必修 電機兩個班 通訊一個班 三個班打成兩個1.5班分開上
比如電子學(一)有兩個教授開
那可能通訊系拆成兩班,一半和電機1班一起上,一半和電機2班一起上
電路(一)可能換成電機1班拆半,電磁可能拆電機2班…等等
每次拆的班都不固定 我也不知道怎麼決定的
專業選修課則是三個班全部混在一起,隨便你選,都能算專業選修
專業選修大多開在大三大四,這些選修課才是真正的分組,決定你將來走電機的哪一支
不過學分外還有個個畢業門檻,要畢業你要至少修完某個領域指定的專業選修
通常一個領域是三門課和一個專題 正常都會滿足條件 除非你修課超級散
這邊有點差,通訊系是給三個領域 電波組/通訊系統組/網路組
電機系是七個領域,但其中三個是通訊系的
也就是說電機系在畢業門檻上的選擇比較多
除了畢業門檻和導論的那一學分 就沒差別了
實際上因為兩邊教授共用 有些同學比較喜歡電力組的
大學部就跟了教授 直升就換成電機所這樣
還有一些反過來的 反正你不會覺得在修課上兩邊有什麼區別
可能有差是一些設施 比如說系辦系圖不共用之類的 很無所謂的事
出路的話 通訊系畢業後的出路基本上和電機系一樣
想唸研所的 一樣是推甄/考試考電子/電機/電信所
也可以跨考資工所 但我那屆好像沒人這樣做 比較會寫程式的好像去唸通訊網路組了
還有些畢業直接去系統廠 像HTC 有些去軟體公司寫程式 像趨勢科技
系統廠和軟體公司通常也都當你是本科系畢業的這樣
還有像Design House等 除了收IC設計也收很多通訊系統組 所以也有人去大M小m做IC
(可能是因為有很多通訊IC? 但我討厭電子學所以我不清楚)
總之就業上我不覺得和電機系有什麼差別
回到問題 電機系和通訊系怎麼選…
因為這兩個基本上是一樣的 所以選學校就可以了
像推文有人提中字通訊(其實也就兩間,中央和中正) vs 地名大學電機
這真的不用比 中字就對了
另外提一下 機電系和電機系就完全不一樣了
機電是機械系那邊的的 和電機基本上沒交集 別看名字很像就覺得差不多
很多大學在科系名玩文字遊戲 讓招生看起來比較有吸引力 但實際上教什麼還是師資為準
不會因為系名多了個電 教授突然就變成電子電路學專家……
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 90.215.127.196 (英國)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Tech_Job/M.1620399740.A.761.html
(btw我也是進去才知道混在一起)
但主要想說的是就業上兩者沒有什麼區別
※ 編輯: cha122977 (90.215.127.196 英國), 05/07/2021 23:26:25
不過可能因為我們課是一起上 所以直接比成績就好了
不然嘴上說我這個系比較優秀 然後兩個人分數拿出來輸很慘 那不是很好笑嗎
另外單論成績,我記得教授說過每一屆不同,有時通訊贏有時電機贏
我這屆通訊好像是輸很多……對不起我也是拖累的那個
我研所去台大讀,我本來也以為台大電機大學部上來的會看不起我們洗學歷仔
但我實際上卻沒感受到……反倒他們都挺友善,現在偶爾還會互相問候近況
我才發現強到某個境界的人不會去比較這種事
看一下有沒有學弟妹能出來說現在是否一樣
※ 編輯: cha122977 (90.215.127.196 英國), 05/08/2021 00:32:58
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