#最速CM
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同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅Shaun&Nick,也在其Youtube影片中提到,達文西鑄造的人造英靈。 總之她很精神!而且很成熟! 她穿著四輪滑冰鞋在戰場上奔馳, 從萬能背包裡展開終極機械臂(Utimo manipulator)戰鬥,是一個純真可憐的混合從者。 “啥,所以說我究竟是誰? 我當然是萬能天才李安納度・達・文西為了第二次Grand Order而預先鑄造好的分身,是支...
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跨性別教師 在 瘋日劇愛日本電影 Facebook 的精選貼文
#最速CM
最近讓人揪心的新聞太多,千葉雄大和曾以跨性別教師拿下日劇主役「我的裙子去哪了?」的古田新太,讓大家心情稍加放鬆ㄧ下下。
#千葉雄大 #古田新太 #跨性別教師
#俺のスカートどこ行った #房仲女王
#月薪嬌妻 #真好啊光源氏 #半沢直樹2
跨性別教師 在 Shaun&Nick Youtube 的最讚貼文
達文西鑄造的人造英靈。
總之她很精神!而且很成熟!
她穿著四輪滑冰鞋在戰場上奔馳,
從萬能背包裡展開終極機械臂(Utimo manipulator)戰鬥,是一個純真可憐的混合從者。
“啥,所以說我究竟是誰?
我當然是萬能天才李安納度・達・文西為了第二次Grand Order而預先鑄造好的分身,是支援迦勒底御主的地上最棒秘書型美少女——大家的少女達文西醬!”
身高/體重:144cm・36.5kg
出典:史實、Fate/Grand Order
地域:2017年・南極
屬性:秩序・善 性別:少女體
真名是Gran Cavallo。
(出自達文西作品裡未完成的馬雕像“巨大的馬(Gran Cavallo)”)
○黄金律(體):EX
由於小型化而使萬能的幅度縮小了,但換來的是更好的黃金律。
原來跟達文西講性別是沒意思的,現在變成少女體之後,會不會因為更接近宗教意味上的“天使”而得到更好的黃金律呢?
○加速過彎:B
從夏天的女神伊斯塔身上獲啟發的技能。
作為優秀的駕駛員,能在關鍵時刻緊急迴避。
○整備:E
用擬似靈子製作納米機器人,將其散開,讓隊伍全員回到“當初的狀態”。
最高等級的話,不僅能修復破損了的武具和受傷了的靈基,甚至能恢復到戰鬥開始時的NP起始狀態,然而受限於少女的容器,達文西無法發揮全部的力量。
○托夢於星:D
所有作為暫時的生命而製造出來的東西所擁有的希望與結論。
這個李安納度・達・文西失去了“星之開拓者”。
然而,她的靈魂寄宿了知性生命體誕生的理由,
寄宿了所有短命的事物該抵達的真理、該稱為“藝術”的東西。
(達文西這個“人類最高峰的智慧”製造出來的少女達文西繼承了她的智慧,抵達了瑪修和人造人等擁有的真理,獲得了“自己的生命是被製造出來、因而從這短命而得的達觀、客觀性”)
◆
這個行星度過幾億年月,很快將要迎來終結。
僅僅只有數萬年來進化的孩子們啊,
請你把最後的夢,給這將死之星,
給這微小卻耀眼的,幼年期的終結。
“超越界限之人”
等級:B 種類:對界寶具
範圍:無論何地 最大捕捉:無論何人
Beautiful Journey (美麗新旅途)
搭乘虛數潛航艇,無論目標在哪裡,都可以通過虛數空間之海到達,用猛烈的速度突擊,突破暴風到達新天地的“全力☆一往無前攻擊”。
本來是跨越人類與國家、文明與歷史、世界與空間之間的隔閡的移動手段,用來抵達新天地,獲得嶄新的知識。
○性格
與達文西基本相同,只不過少女性較強一點。用詞會較為柔和,有時會混著像女孩子的語尾。
回應別人、話語的根底裡,
不是“作為教師、智者從上而下地教導”,
而是帶有“作為今後想學習世間萬物”的學生感覺。
就像是纏著你要你“給她講故事”的少女。
達文西與其他英靈不同,作為從者她也算得上是探索心、上進心的化身。就算只是一個已死去的人的夢,他也是在現代(現在)活過的人。
小達文西的存在方式也沒有改變。她為了盡自己全力獲得最好的成果而日夜奔波。雖說如此,她對輸出沒以前強大的自己也有不滿和不安。
“我,能做到以前的我那樣子嗎?”
說出來的話就像是這樣子吧。
就算她繼承了以前達文西所有的記憶,那也不是小達文西的親身經驗。
所以她才憧憬
“和迦勒底的人員一起度過了一年”的她。
而且,她也很焦慮。
她抱有一種責任感,迫使她一定要創造出足以與原來的她匹敵的回憶,足以媲美她、讓自己引以為豪的功績。
“為了守望第二部的旅程而製造出來的人理。”
達文西製造出來的人造英靈。
蒙娜=卡德門。(譯注:卡德門出自於卡巴拉教中的亞當=卡德門[Adam Kadmon],意思是原初的人亞當)。
人理燒卻一事之後,達文西當然預想了“2017年之後的隱患”,而把自己拷貝了。
達文西在沒有御主的情況下(製造了自己的人偶,然後將此定義為御主)能在迦勒底一直行動,都是靠迦勒底的供電。
她考慮到如果探索的旅程要到迦勒底之外的話,需要一個能代替自己支援御主的“替身”。
毫無預警地,因為拉斯普京,迦勒底召喚成功第三號例子李安納度・達・文西退去了。
之後,就由這個小達文西繼承了。
小達文西與其說是英靈,不如說像是人造人、魔偶之類的存在。她無需御主,能作為一個人類而行動。然而她的壽命短暫,大約一年後就得迎接所有機能停止的命運。
達文西和小達文西各自從一開始就知道這件事。小達文西對於自己的活動時間沒有任何不滿和懼怕。她只是微笑道“生命便是如此。”
她在故事裡說著“想聽聽新的事物”並不是處於人生的遺憾或不成熟,而是想在留給她僅有的時間裡,知道更多“美麗的事物”,抱著如此的探求心和憧憬。
因為小型化,萬能性減少了,但,
這也只是“孩子的手一般都夠不著架子上面對吧?就是這麼一回事”這種程度的小問題。知識領域的幅度(範疇)沒有變化,只是手夠得著的地方變少了,僅此而已。
如果長時間專注於完成某件事,她也能做到以前達文西做得到的事。
只不過小達文西,沒有“那麼充裕的時間”。
#FGO #達文西
跨性別教師 在 梵高爸爸心靈藝術 Youtube 的最佳解答
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* KOOL 香港網紅選舉「教育界男網紅獎」(2018)
* 國際認證與持續教育標準委員會 IBCCES – 藝術應用評估及與治療認可證書 (2019)
* 「心.啟.晴」心理投射分析畫畫評估執行師證書課程 (2018)
* 「香港專業培訓學會」表達藝術治療證書 (2018)
* IYACC – 國際繪畫比賽公開組冠軍 (2018)
* COSH全港T裇設計比賽公開組亞軍 (2010)
? 教育及社會服務
* 香港心理衞生會思健學院「表達藝術工作坊」 (2019)
* 西灣河港島民生書院「教師發展日」表達藝術工作坊 (2019)
*「香港青少年服務處」【智「取」相投-有品數碼公民教育訓練計劃】主講嘉賓 (2018~2019)
*「跨性別資別中心」藝術評估 (2018)
【藝術評估】
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跨性別教師 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的精選貼文
#記得打開CC字幕 #多元性別 #第三性
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各節重點:
00:17 紐約發生大事啦!身分證上增加「第三性別」
00:55 「生理性別」是什麼?雙性人真實存在!
01:47 「心理性別」和「性別認同」是什麼?跨性別又是什麼?
02:05 「性取向」是什麼?
02:32 「性別表現」和「性別氣質」是社會所定義出來的
02:54 提倡「多元性別」的原因與精神
03:32 「第三性」的定義
03:49 有沒有法律保障的差別是什麼?
04:14 支持應該要增設「第三性」的觀點
04:24 反對應該要增設「第三性」的觀點
05:07 我們的觀點
05:59 問答時間到啦
06:33 掰比
06:35 故事分享時間
【 製作團隊 】
|企劃:土龍
|腳本:土龍
|剪輯後製:Pookie
|演出:志祺
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【 本集參考資料 】
→ 不管有沒有看過《丹麥女孩》,我們都要知道的「跨性別」二三事:https://bit.ly/2yGdDgb
→關於生理性別、社會性別、性別認同和性傾向,你搞清楚了嗎?——從《阿莉芙》談性別多元與跨性別:https://bit.ly/2PQD84N
→生理性別、跨性別與順性別:https://bit.ly/2EJ535s
→跨不過的「欄」——性/別社會中隱藏的跨性別者:https://bit.ly/2EKsT0H
→【圖輯】LGBTQIA各個字母,指的究竟是哪些人?:https://bit.ly/2PjSyBr
→認識無性別-生而自由不被性別二元論所定義:https://bit.ly/2O1NOvz
【 延伸閱讀 】
→【維基百科條目】大衛·利馬:https://bit.ly/2PUunXs
→ 推薦一些LGBTQ實用的文獻及手冊:https://bit.ly/2SfqKNn
→不是男也不是女 泰國憲法將承認第三性
→破除二元性別!荷蘭公民可登記為「性別未定」:https://bit.ly/2q9L1qE
→不再只有「男性」、「女性」選項,Facebook 對跨性別族群新增 56 種性別認同選項:https://bit.ly/2EEgkEa
→性別二元與多元的對話:讓每個人安然成為自己:https://bit.ly/2EKKA0e
→It’s dangerous and wrong to tell all children they’re ‘gender fluid’:https://bit.ly/2PjpQkh
→前第三性公關的自白—重獲「新身」的女人:https://bit.ly/2JenP3m
→【週五XY】有奶也有屌 絕美第三性坦率面對自己身體:https://bit.ly/2z17HgN
→【鏡相人間】美麗與哀愁 台中一中教師曾愷芯變性3週年:https://bit.ly/2O4TiG8
→「我們,就是靈魂找不到家」跨性別者小南的故事:https://bit.ly/2OUEIpL
→「成為真正的自己,是一件很自由的事」澳洲跨性別者 Jazz 的生命故事:https://bit.ly/2OWkD2B
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