今天是波妹的第三次自費線上時段課程，老師用心的準備了很多波妹應該會有興趣的內容，沒想到，今天她一點「奇摩子」不順，才上課不到15分鐘，就頭也不回的走掉，留下我和老師尷尬的相視而笑...
這陣子K力的焦慮，有部分，是來自波妹。
對於大部分的孩子來說，遠距或線上課程，的確可以做到停課不停學的學習原則。但是對於需要早療資源、缺乏社交能力、天生專注力不足的孩子來說，停課，對他們產生了極大的影響。
升級三級警戒學校停課以來，即使我找了很多教材，也挺著肚子、想辦法玩鬼抓人去刺激波妹跑起來，即使盧先生也會偶爾請假半天，回到家來專心陪她玩遊戲、練習操作教具，但是很明顯地，波妹的肢體越來越軟、動作也越來越不協調，肌力一掉連走出家門都不願意，每天使用的單詞越來越有限，還會莫名其妙的哭鬧發脾氣。
這幾年，我們每天都拼命地跟早療黃金期賽跑，可是才短短幾週，在孩子身上，卻因為疫情停課而產生了明顯的退化....
＃所以我很討厭一種人
＃就是道聽塗說叫大家不要去打疫苗的人
每一種人生的選擇、都伴隨著風險。
要不要結婚、要不要生小孩、要不要打疫苗，都是當事者的決定，自己想清楚了，做與不做，都是當事者自己要承擔。
但是，早療的黃金期只有六年，對於這些需要早療資源的慢飛兒來說，只有 ＃極少部分的孩子才有能力看著電腦專心上課，但對於大部分的孩子來說，沒有了老師和學校，將會產生巨大的學習遲滯甚至是倒退。這點，誰能承擔呢？
＃請自己負責自己的人生
＃不要去影響別人的人生
＃也謝謝博正老師得知我們的困境後
＃很用心的準備了波妹有興趣的教材
＃雖然效果很有限但很謝謝你們的努力
