【家庭情緒勞動不失衡】2-2-2
#情緒勞動 #家庭情緒勞動
圍爸之前邀請 社團法人高雄市全人教育家長協會 理事長顏任儀,接力分享育兒過程的情緒勞動~
讓我來筆記一下:
一、疫情對情緒勞動的影響?
家務勞動和情緒勞動強度,跟著體重計指數一起默默攀升。
二、何時開始感受到育兒情緒勞動?
從我生下孩子的那一天就開始了。
剛生下兒子時,眼皮幾乎張不開、手臂舉不起,疲憊但仍回應護理師抱新生兒的過程。勉強將小小軟軟的兒子護在胸前。
三、什麼讓我們願意承擔情緒勞動?
在護理師詢問的當下我被「完美的母親形象」給綁架了,我擔心我的回絕是不是代表我不夠愛孩子? 我是個第一天就不及格的媽媽? 護理師會不會覺得這媽媽好冷漠?
需要「展現」出愛孩子的「合格」母親角色。
四、會不會像我和喵爸一樣大崩潰?
仍會憤怒、擔憂、恐懼或自責,而且有時候還會各種交錯,但在孩子面前我們就是需要提醒自己不斷的同理、消化和…忍耐,對,就是忍耐。
五、育兒情緒勞動無限升級與疊加的歷程?
餵母乳、睡眠不足、又不能喝咖啡、面對兒子厭奶、脹氣、生病發燒、腸絞痛的鬱悶;孩子差點被鐵門壓傷、扯下紅豆湯被湯淋浴、砸壞電視機、剪破自己和同學的衣服、一再弄丟傘、弄丟作業簿和橡皮擦...期末書包裡可怕的麵包水果、床下的生態園區。
各種日常要仔細注意採買的物資(和我們家一模模一樣樣,這就是 #日常 對吧?)
六、外人、社會期待也增加我們的情緒勞動嗎?
兒子的蝴蝶結、草莓甜甜圈被長輩和外人說不倫不類或質疑。還有育兒糾察隊常怎麼教我們養孩子。
親友過多甜蜜又沉重的關心前,尷尬又不失禮貌的回應。
這些外人和社會角色真的有出不完的嘴巴!著著實實的社會期待!
文化中的禮數,似乎也增加了我們的情緒勞動!
所以我都努力管好我的嘴,也許可以分享我怎麼育兒,但不評價也不給建議(除非對方主動問我)。
我後來也從不同的家長身上學到:一樣米養百樣家長,然後,孩子會長大的。
如果讀了這幾篇,還是不太能理解什麼是情緒勞動?
像任儀這篇寫的:「告訴自己空氣有多清新、世界有多美好、孩子有多可愛,才能抓緊快崩掉的理智線。」這個必須刻意調整自己的情緒,然後表現出外人可能所期待的(甚至這些外人根本不在現場,是我們內心中的江東父老和三姑六婆),這些勞動過程的情緒管理,往往也視為我們是否為「專業的」、「良好的」的家長。
我想,「良母」形象主要就是靠情緒勞動包裝出來的吧?
我非常喜歡你對於情緒勞動的註解:「情緒隨時在待工ON CALL,也常常需要排解消化。情緒運作良好一家和諧,當然也有可能情緒突然罷工溝通失衡。」不求做好,只求稍微平衡一點。就像你說的,一起「在日常累積中滾動式消化或修正」吧!
謝謝你一起討論「育兒的情緒勞動」!
by圍爸
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#爸爸樣 #老子都不老子 #老媽子可不老媽子
#拒絕失衡的情緒勞動 #共同承擔情緒勞動
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蝴蝶忍書包 在 蕃茄家的媽媽是爸爸 Facebook 的最佳貼文
【英國的制服,在有跟沒有之間】
在國外闖蕩久了,我時常感覺,最容易產生文化衝擊的時刻,經常存在於一些我自認為非常清楚的概念當中。
例如「制服」。
我從國小到高中都是穿制服。細節雖然無法完整記得,但是每次新生入學,領制服、試穿新制服、繡名牌或學號的整套儀式一樣不能少。去了美國,第一次知道大部分的人學生時期沒有穿制服的經驗。之後又到了日本,看遍了傳說中的水手服、排扣和西裝。以上的經驗讓我認定,世界上有兩種國度,一種穿制服,一種不穿。
英國,也穿制服,無論學校是私立公立。
身為自己在學生時期對穿搭毫無要求的人,我其實還滿高興不需要在這方面傷腦筋,就花筆錢買齊需要的東西就好。我們沒有特別的要求,順著當地政府的安排,上我們這個學區的小學。在蕃茄要入學的前兩個月左右,學校寄了通知單給我們,告訴我們蕃茄確定可以入學,也通知我們要記得準備制服。
「請家長盡其所能鼓勵孩子配合制服的要求。穿制服可以提升孩子對學校的認同感,降低歧視發生的機會,也可以避免造成同儕之間穿名牌服飾的壓力。」
這一段的後半段我完全明白,但是第一句話讓我思考了很久,摸索不出來當中的含義。「制服」,不就是到一個指定的地方買已經做好的衣服,穿上去就對了嗎?還有什麼配合不配合的?
再往下讀,發現制服的選擇居然還不少。通知單上寫了帽T,襯衫,長袖,格子洋裝,連身百褶裙,短百摺裙,深藍色,灰色或是黑色系都可最後附上一個網址,可以直接上網訂購。
深藍色、灰色或是黑色系都可是什麼意思啊?管他的,總之就上網買就是了。
我打開電腦輸入網址,當網頁一開,狀況反而更難以理解了——網站上只有上衣可買,紅色白色或深藍色。褲子只有一種類內搭褲,沒有洋裝,沒有裙子。
是因為疫情關係出貨來不及嗎?我整個網頁點來點去,看不出個所以然,把通知單又拿過來看了一次,上衣的顏色半點沒提,只說網站上賣的直接有學校校徽。這是說可以買自己的衣服然後熨校徽上去?可是也沒看到在單賣校徽啊?學校會規定禮拜幾穿什麼顏色的制服嗎?所謂的深藍色灰色或黑色該不會是指褲子跟裙子?但是網站上空無一物完全沒得買啊?
等了兩三個禮拜,網站上的選擇都完全沒有變化,我開始懷疑是不是有什麼我不知道的潛規則在運行,但是真要我去問學校,我又不知道從何問起。於是,我們決定先買個幾件短袖襯衫,加上一件外套和自備的黑色長褲,等開學之後再隨機應變。
蕃茄上學第一天,我睜大眼睛盯著其他小朋友看,終於找到了答案!!
才怪。
一切比之前更難懂。
我以為眼前出現的,會是像日本那樣從衣服鞋子到書包全部同一款式的整齊畫面,或者至少趨近那種感覺。但完全不是這麼一回事。
白襯衫、紅襯衫,深藍色襯衫都有人穿,長袖毛衣和外套也是,但是有的有校徽,有的顯然只是平常穿的衣服。褲子,每個人的都不一樣,除了顏色以外沒有共通點。洋裝更是各式各樣的剪裁,有的很簡樸,有的有蝴蝶結,只是大部分都是灰色或深藍色,但是也有看到粉紅色的格子。
到・底・是・怎・麼・回・事・啦!!!你們是有沒有要穿制服???
我腦袋裡的問句根本不減反增:難道是大家因為來不及傳好,所以都先拿自己的衣服應急嗎?但是有一些衣服看起來明顯是新的啊?還是說剛開學可以有一段調適期?可是大家的衣服色系看起來又是挑過的?校徽到底有沒有必要?那個粉紅裙到底怎麼回事?他是穿錯了嗎?
但是我沒有去問。不知道為什麼,就是有個感覺讓我認為「先觀察一陣子再說」。
一個禮拜過去。兩個禮拜過去。三個禮拜過去。每天出現在學校的小孩,服儀並沒有往更一致的方向發展,依然是原先那樣「稍微有點規則的混亂」。我們在這期間也照著白、紅、深藍的原則買了幾件自己喜歡的厚長袖,穿去學校也沒人說什麼。
我開始非常驚訝地發現,在規定「必須穿制服」,和「完全不用穿制服」之間,還有另外一種思維,介於「有和沒有之間」。
在我那個時代,連換季都得要等學校宣布,夏天只能穿夏季制服,冬天只能穿冬季制服。小學生時期大家都還呆傻不懂搞怪,但是到國中之後,很多對服裝比較有想法的同學,會想辦法在裙子和褲子的長度和剪裁上鑽漏洞,想辦法刺探教官的底線。
但是在這裡,那些「小動作」都是合法的彈性。
雖然非常不習慣這種「曖昧不明的規定」,我決定試試看,讓蕃茄挑了一件款式他很喜歡的灰色百褶裙,穿去學校。
當天,蕃茄回家說:「我同學說我把洋裝穿反了耶,他說拉鍊應該要在前面。」我非常震驚地拿起那件洋裝仔細研究,蕃茄在我耳邊補充:「可是老師說沒關係,只要覺得舒服,正面反面都可以。」
什麼,連穿反都沒有關係嗎!!!
隔天,愛漂亮的蕃茄開心地穿著他的彩虹條紋襪上學去了。
而我忍不住開始思考,除了愛打扮的孩子可以有選擇上的彈性以外,一些經濟上比較弱勢的家庭,就可以不需要為了孩子入學特地花費,直接穿家裡色系符合的衣服就可以了。這種「鬆散」的規定,居然給了我很貼心的感覺。
對於「規範」這個觀念,我有了新的認識。
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