尋找這個實習工作實在很幸運!
聽這間學校的老師說:他們是破例讓我來的。
我不知道過程,但是就我尋找的過程來說不容易。
第一,我先找出所有在德國有中文課程的大學(因為碩士級只能在大學教)。
第二,當然就是積極聯絡。
第三,等通知。
第四,找尋經濟來源(沒有錢萬萬不能)
第五,準備文件申請簽證
第六,口袋挖深一點,準備錢(財力擔保、申請簽證、申請居留、房租、生活費...數不盡的費用)
第七,適應生活、準備教材等等
在這中間前前後後大約花了兩年的時間,當然不包括我求學、充實教學能力所付出的努力。
教學能力總計:
大學:將近200小時(實際教學且有學校認證的)
碩士:實際教學解應該將近200小時(因為實習辦法改了,所以接了大大小小的團來充實自己)
語言能力:
英文當然要好,中級到中高以上
德語:有最好,但是我不會(所以才說破例,一般都要會德文,因為對岸的德文都嚇嚇叫)
韓語:(我個人的能力)中級到中高
工作經驗:
大大小小的打工
補習班任教
大學國際處職員
各科助教
研究助理
專業證照:教育部對外華語師資認證 (有這個最好,沒有當然也可以)
每當我聽到經過某師資培訓後就要來教書,我不禁會擔心一下。
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先說說我是如何成為華語教師的。
我多年前從師範學院畢業,
實習之後取得教師資格,
我選擇到私人企業上班,
非常幸運的遇到好同事好主管,
開開心心過了很多年。
這分工作的內容中,有一項是翻譯,
我的英文還過得去,
但想應該要再加強,
我就找了一些語言交換夥伴來練習。
每當看到外國朋友認真學中文的樣子,
總是讓我很感動。
求學時我成績最好的科目是國語和美術,
國文還是聯考十二萬名考生的前三千名唷,
我開始萌生"恩,我應該可以當個中文老師"的想法。
當時(2008年)有一些華語師資班,
但收費相當高昂。
最後我選擇"國立臺中教育大學華語文中心"開設的師資班,
除了師資精良之外,
學費也合理。
(http://clc.ntcu.edu.tw/)
很快的課程結束,
我報考教育部對外華語教學能力認證考試。
(詳見:教育部 ---國際文化教育事業處 ---華語專區)
(http://www.edu.tw/bicer/itemize_list.aspx…)
考試科目有五科,
分別是「國文」、「漢語語言學」、「華
語文教學」、「華人社會與文化」及「華語口語與表達」。
看了看教育部網站的考古題,
當時我工作又非常忙碌,
完全沒時間準備,
估計自己可以考過國文和口語,
就還是報名參加考試。
沒想到非常幸運的過了四科,
及格的成績可以保留三年,
所以我隔年只要專心準備漢語語言學就行了。
想不到這科真的太難了,
我在語法上的領悟力不好,
自己又努力不足,
直到第三年才勉強考過,
拿到這張得來不易的證書。
這就是我成為華語老師之前的準備。
也對成為華語教師有興趣的朋友,
可以參考教育部網站喔。
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華語師資認證準備 在 [心得] 華語教學能力認證考試準備漢語語言學- 看板ChineseTeach 的推薦與評價
網頁好讀版:https://ijuhsu.com/huayulinguistics/
本文將會介紹對外華語教學能力認證考試中的「漢語語言學」各科的考試重點,
以及準備的方式;
文末也分享整理出來的歷屆考古題供大家參考:)
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# 淺談對外華語教學能力認證考試與漢語語言學
很多人都有教華語的夢想,甚至會想要出國去教華語;
但究竟到底為什麼要考「漢語語言學」這科大魔王呢?
在準備這科之前,如果先能瞭解它在華語教學中的重要性,
或許在準備上會更知道考題的分布。
有些人總以為會講中文就能教中文,但這是不對的。
我覺得這方面的討論大家可以去聽聽我和喜強的這集
〈【語言S02E09】只要會中文就能教中文嗎? 踏進華語文教學世界前要知道的幾件事〉
可以很清楚知道語言學在華語教學中的重要性。
簡單來說:
在我自己的立場來說,「會講中文就可以教中文」是可以成立,
但問題在於「會講中文能不能教好中文」。
舉例來說,以前遇到很多外籍老師如果沒有受過專業訓練,
當我們問他們為什麼這個語法是這樣使用,或為什麼語音要這樣唸時,
他們可能沒有辦法很精準地回答問題,因為對他們來說這是習慣或是語感,
卻沒有辦法針對語言的規則或是文化來回答。
那如果今天參加了相關的師資考試或培訓,就可以知道為什麼語言會有這樣的規則,
或是我們在教學時可以帶入怎樣的規則或方法,把相關知識更有效、有趣地教給學生,
這是專業培訓裡希望能夠帶給學生的能力。
可以想想
- ㄓㄔㄕㄖ和ㄗㄘㄙ差別在哪裡?要怎樣才發得漂亮?
- 「米老鼠買小米酒」為什麼每個字都是三聲,我們卻要變調?
- 明明「書」和「弟弟」都是名詞,但為什麼「弟弟買書」可以,但「書買弟弟」就不行?
- 「突然」和「忽然」意思類似,但它們有什麼差異?
- 「你好」和「您好」應該要用在什麼樣的場合?
這絕對不是雞蛋裡挑骨頭,而是真真切切會在語言教學現場會遇到的問題。
當學生來問這些問題時,
我們絕對不能用一句「我不知道,中文就是這樣講」來打發他們;
當然,我們也不能跟他們講很艱澀的術語。
要如何在學理和教學上取得平衡,
就是漢語語言學放在對外華語教學能力認證考試中最大的原因。
-
# 漢語語言學考什麼?
既然已經知道了這樣的前提,我們再來看看漢語語言學到底考些什麼。
其實依著上面我提出來的一些問題,就可以知道漢語語言學的考科內容了。
ㄓㄔㄕㄖ和ㄗㄘㄙ差別在哪裡?要怎樣才發得漂亮? >語音學
「米老鼠買小米酒」為什麼每個字都是三聲,我們卻要變調?>音韻學
明明「書」和「弟弟」都是名詞,但為什麼「弟弟買書」可以,但「書買弟弟」就不行?
>語法學
「突然」和「忽然」意思類似,但它們有什麼差異? >語義學
「你好」和「您好」應該要用在什麼樣的場合? >語用學
在細部談之前,我想先跟大家分享一下這幾年的考題分布;
以下是2014-2020漢語語言學考試題目的類型變化。
我將語音學和音韻學合併計算;有些考題會跨足兩科以上的內容,我會各別計算一次。
由這張圖表可以看到,語法學、語音音韻以及構詞學基本上就是特愛考的題型;
概論及漢字類型的題目則很少看到;
語用每年都會考3-5題,但基本上考試的風格很類似(可見以下討論)。
有了這張表,就可以知道應該往哪裡準備了(?)
-
# 漢語語言學各科重點
## 概論
概論指的是一些關於語言區與方言的知識,還有一些我實在不知道該怎麼歸類的東西XD
考試重點包含了:
- 漢語的特質:孤立語、單音獨題、主題優先、聲調語言
- 漢語的語言區:漢藏語系
## 漢字
主要以六書為主,偶爾會討論漢字的書寫方向以及漢字的變化(從甲骨文開始)。
請特別記住六書法則中的象形、指事、會意、形聲。
## 語音學
語音學基本上是個有背有分,沒背沒分的題目,最好會使用國際音標以及漢語拼音。
子音表與母音表是必背的兩張表格,背下來基本上80%的題型都能解決。
在背的時候記得跟著一起感受口腔和舌頭的變化,會更有印象。
### 子音表
### 母音表
## 音韻學
考試重點在於:
- 音節的組成
- 音韻規律:鼻音同化律、上聲變調律
## 構詞學
構詞學超級愛考的題目,因為它擴展後可以接到語法學,所以記得一起記囉。重點包含:
- 字與詞的差別
- 自由語素/不自由語素
- 單純詞/合成詞(又以複合詞五大類最為重要)
## 語法學
其實構詞學有許多的內容都和語法學有關係,只是將整個規則擴大到整個語句來看。
重點包含:
- 詞序
- 句法樹狀圖
- 句子的類型
- 句子的元素:主語、謂語、述語、賓語、定語、狀語、補語
- 複句的組成關係
- 特殊句型:被字句、把字句、是字句、有字句、連動句、兼語句、存現句、分裂句
## 語意學
雖然不是那麼顯著的考科,但它常常和語法類的考題一起出現。注意以下:
- 語意成分分析
- 同義詞/近義詞、反義詞(補充、分級、關係)
- 上下位詞
- 歧義句
- 詞義改變
## 語用學
雖然常考,但它們考試的內容基本上不出:
- 語境
- 前設
- 合作原則
- 禮貌原則
- 言語行為
- 隱喻
而且題型都很像,若能掌握基本上語用學的題型難不倒你。
-
# 漢語語言學考古題分享
在準備漢語語言學時,由於每一科其實都會影響其他科
(例如三聲變調和構詞有關;歧義句會影響語法分析),
所以記得還是每科都要準備一下。
以下大致介紹一下我自己準備的方式:
1. 拿最近一次考試再前一次的考試先做一次。
(如果最近一次考題是2020,就先做2019年的)大致知道考試到底在搞什麼;
2. 拿本經典的漢語語言學概論之類的書略讀一次,大概知道漢語語言學的幾個重要概念;
這裡我推謝國平的《語言學概論》,雖然有一段時間了,但清楚易懂,
而且莫名覺得和考題很切合XD
3. 有了基本概念後,從2018年往前開始做,會更知道自己考試的盲點;
大概知道自己總是錯哪些類型的考題,就可以針對單一類型的考題進一步練習。
可以在底下收我每年整理的考題及其類型分類,每年都會更新;
可以善用Excel選擇自己需要進一步練習的考題;
4. 考試前,重做一次2020年的考題吧!
以上大概是我的建議。
另外這裡也附上我每年整理的考題,大家可以自由下載使用。
https://reurl.cc/OX3bYX
如果大家有什麼問題歡迎在底下留言,對於某考題有問題也歡迎留言詢問哦!
祝大家考試順利:D
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