【#課程推薦】表演課：做一回人生的主角
跟爸爸一年沒講話，
是怎樣的感覺？
我不知道，
但她再清楚不過了。
那年，她唸家齊女中，
三類組，未來前景一片光明。
填志願時，
她把心輔、心理系全填了上去。
但是，也把一個不可告人的夢想，
偷偷鑲嵌進去。
最後，夢想找上了她，
她上了「台藝大戲劇系」。
對她而言是夢想，
但對另個人而言，是夢魘。
她打電話，
不知道該用雀躍，
還是慚愧的聲音，
告訴電話那頭的人這個消息。
「那個，爸，
我考上台藝大戲劇系了。」
她不清楚是收訊不好，
還是電話沒接通，
電話那頭沒有聲音，彷彿真空。
但她確定不是真空。
因為她確實聽見了
「嘟⋯⋯」的聲音，
迴盪在她耳裡。
她沒被父親掛過電話，
這是第一次。
父親不諒解她的選擇，
她也不知道怎跟父親和解。
就這樣，他們成了最熟悉的陌生人。
只記得，
她跟父親之間，
隔了一年的真空。
大一學期末的戲劇發表，
她鼓起勇氣，捏著一張票，
來到父親面前，把票遞了過去。
「爸，我們的戲不錯，希望你來。」
說完，她轉身就走，
因為她不敢看父親的表情。
最後，父親來了，
像是接受了女兒的任性。
這回，她總算做了人生的主角。
她是雯潔老師，
熱愛表演的她，
後來拿到台藝大戲劇碩士，
考上數一數二難考的中學表藝老師。
繼續帶著孩子們，
用表演，追逐他們的人生。
語實班的專題演講，
我請雯潔老師來跟孩子們演講。
你或許會好奇，
孩子們未來又不會當演員，
聽什麼表演課呢？
我說，
在所有的能力中，「表達」最重要。
但表達的基礎，我認為是「表演」。
你看我在台上演講、說段子，
一人分飾多角，
那是因為我練過表演。
演什麼，像什麼，是我的拿手好戲。
這下你還認為表演不重要嗎？
雯潔的「表演課」非常精彩，
包含兩個部分：
「表演活動」及「表演路上」。
前半堂的「表演活動」中，
雯潔帶孩子們體驗了四個活動：
分別是：
「老師說」、「那裡不一樣」、
「表演接龍」、「看圖編劇」。
我只能說，
以我當講師的敏銳度，
這幾招真的是學到賺到。
分享其中一個給你好了。
「那裡不一樣」這個活動，
要先請聽眾分成兩兩一組。
接著，請彼此觀察對方一分鐘。
然後，請他們分別轉身，
偷偷改變自己三個地方。
像是瀏海換邊、拿下手錶、少扣扣子。
最後，讓他們轉身，
指出對方哪裡不一樣。
這活動太妙啦！
它可以訓練專注力和觀察力，
提升你對生活的敏銳度。
後半堂的「表演人生」，
雯潔分享一路念戲劇的心路歷程。
「女生當男生用，男生當畜生用」
是這行的常態。
從編劇、排戲、做道具、架設備，
無止盡的表演、無止盡的輪迴。
你看到他們的光鮮亮麗，
但卻沒看見各自的背地咬牙。
最後，
談起這個會讓父母皺眉的科系。
雯潔講了句話，讓我特別有感。
她說：
「不要想去改變你的父母，
你唯一能做的，就是累積籌碼，
證明你可以！」
我見過有些孩子
怨懟父母、埋怨師長，
好像我們誤了他一生似的。
上課失魂、考試擺爛，
用這樣的方式抗拒大人，
但我不知道他拿什麼成長。
我常說，
最有力的反擊是：
「理解他們的想法，
但堅定地走自己的路。」
夢想之所以有阻礙，
是為了阻擋那些不夠堅持的人。
雯潔老師，
用自己的故事，
演活了夢想的主角。
記住，人生最大的遺憾，
不是失敗，而是我本可以。
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