#你真的會用YesSet嗎?
#還是只是道聽塗說而已?
兒子小宥即將要上小學了
而因為他幼兒園是讀公立的,所以什麼注音啦,數字啦,英文啦,一律不教
但為了接下來的學習
基本的阿拉伯數字還是得要會寫
小宥完全認的得阿拉伯數字,什麼幾萬以上的都讀的出來
但他小鬼就是很皮
叫他寫的時候,就是要故意寫成和那種電腦顯示的一樣
就像是行人號誌燈讀秒時看到的一樣
這天我們請他寫出正確樣子的數字
他死就是不肯就範
用軟的:「寫出正確的會有金幣可以領喔!」(金幣可以換禮物)
用硬的:「錯的數字就是錯的,你要寫正確的!」
說之以理:「你寫的是你自己看的懂的,但你也要寫其他人看得懂的呀!」
不論用什麼方式
他就是要賴皮,甚至最後哭給你看!
好吧,這時候就是得靠一些方法了!
於是我出手了:
「小宥,你是不是要當骨牌達人?」
他一面擦著眼淚說「是…」
「那你是不是要到美國去排最大的骨牌?」
「對…」
「所以你要拿第一名對不對?」
「對…」
「那麼,你知道美國也是用這種數字的嗎?而且,他們寫法和我們的寫法一模一樣哦!」
小宥沒說話,只能看著我出大絕…
「如果你排了65432個骨牌然後倒完後,裁判說『好,請你寫下來你倒了多少個?』
結果你卻寫了他看不懂的數子…然後裁判就只能回你
『我看不懂,沒辦法頒獎給你!』這樣要怎麼辦?」
小宥沉默了幾秒後
竟然乖乖的坐回他的位子,拿起筆來,開始寫下了正確樣子的阿拉伯數字!
呵呵,發現了嗎?
這就是Yes Set真正的用法!
Yes Set就是要讓對方說出『Yes』沒錯
但重點就是
你是要問他:「今天天氣是不是不錯?」
還是要問他:「剛剛吃過飯了對吧?」
亦或是,拿對方最重要的『價值觀』,來進行Yes Set引導呢?
#小地方大不同!
#NLP稱為呼應導引
#攻其不備!
#還好他沒說
#和裁判用講的就好!😁
#如果你喜歡本篇的話歡迎分享給你的朋友!
#也歡迎替地圖並非疆域按個讚哦!
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兒子小宥即將要上小學了
而因為他幼兒園是讀公立的,所以什麼注音啦,數字啦,英文啦,一律不教
但為了接下來的學習
基本的阿拉伯數字還是得要會寫
小宥完全認的得阿拉伯數字,什麼幾萬以上的都讀的出來
但他小鬼就是很皮
叫他寫的時候,就是要故意寫成和那種電腦顯示的一樣
就像是行人號誌燈讀秒時看到的一樣
這天我們請他寫出正確樣子的數字
他死就是不肯就範
用軟的:「寫出正確的會有金幣可以領喔!」(金幣可以換禮物)
用硬的:「錯的數字就是錯的,你要寫正確的!」
說之以理:「你寫的是你自己看的懂的,但你也要寫其他人看得懂的呀!」
不論用什麼方式
他就是要賴皮,甚至最後哭給你看!
好吧,這時候就是得靠一些方法了!
於是我出手了:
「小宥,你是不是要當骨牌達人?」
他一面擦著眼淚說「是…」
「那你是不是要到美國去排最大的骨牌?」
「對…」
「所以你要拿第一名對不對?」
「對…」
「那麼,你知道美國也是用這種數字的嗎?而且,他們寫法和我們的寫法一模一樣哦!」
小宥沒說話,只能看著我出大絕…
「如果你排了65432個骨牌然後倒完後,裁判說『好,請你寫下來你倒了多少個?』
結果你卻寫了他看不懂的數子…然後裁判就只能回你
『我看不懂,沒辦法頒獎給你!』這樣要怎麼辦?」
小宥沉默了幾秒後
竟然乖乖的坐回他的位子,拿起筆來,開始寫下了正確樣子的阿拉伯數字!
呵呵,發現了嗎?
這就是Yes Set真正的用法!
Yes Set就是要讓對方說出『Yes』沒錯
但重點就是
你是要問他:「今天天氣是不是不錯?」
還是要問他:「剛剛吃過飯了對吧?」
亦或是,拿對方最重要的『價值觀』,來進行Yes Set引導呢?
#小地方大不同!
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我一定得了取名不湊巧諧音就會死的病。
本來以為人娃契沒啥諧音名,直到我膝蓋中了一箭......啊不,直到新注音提醒我,姜子牙他老姐疆域....啊不,是姜玉才對啦!!!
御我寫著故事書~取名到處是諧音~寫到人娃以為沒~結果還是中一箭(搭配曲目:妹妹揹著洋娃娃)