今天看到這篇文章覺得很棒【喜歡是本能，喜新厭舊也是】跟你們分享！現在媽咪大多因為孩子表示想學才藝才去安排對應課程，能持之以恆的卻不常見。
孩子在一開始興致勃勃是正常的，當需要日復一日練習不耐煩的心情漸漸浮現。
💡這時候有人會告訴你，他還這麼小，不想學就算了吧？
你會怎麼決定呢？
#文末有我的經驗談
作者 | 憑闌
來源 | 每日優教
週末，朋友來家裡做客，趕巧遇上兒子練琴。
坐在鋼琴前的兒子一臉不情願，一首簡短的曲子還未彈完，就開始找各種藉口逃避練習。
這是他慣用的伎倆，當然我不會吃這一套。
兒子雖然又哭又鬧，但在我的堅持和擁抱安撫下，最終還是坐回了琴凳上，眼中含淚練習當天的曲目。
朋友看不下去了，對我說了開頭這一句話，建議我別逼孩子，應該選一件他喜歡的事情讓他做，學習才能事半功倍。
●喜歡是本能，喜新厭舊也是本能
讓孩子練習鋼琴並不是我的意願，而是孩子自己的選擇。
有天路過琴房，看見裡面擺放的黑白鋼琴，孩子駐足望了好久，然後拉著我的手說喜歡，想學鋼琴。
我當時只當是孩子一時玩笑話，並沒有留意。
隨後的時間裡，看見孩子模仿電視上鋼琴演奏家彈琴的模樣，我決定幫他實現他口中的「喜歡」。
從一開始的認真、熱情，到兩個星期後的抗拒，孩子對鋼琴已經失去了一開始的興趣。
所以才會出現我「逼迫」孩子的一幕。
「媽媽，我發現我不喜歡鋼琴了，我更喜歡小提琴。」
面對孩子不斷變換的喜歡，我是否應該選擇妥協？
不！
我深刻地知道，即使我現在安排孩子學小提琴，放棄鋼琴，指不定什麼時候，孩子還會對我說：「媽媽，我不喜歡小提琴，更喜歡某某。」
喜歡是人的本能，但同時，喜新厭舊也是人的本能。
孩子今天說喜歡這個玩具，明天看見別人手裡的玩具，發現自己好像更喜歡別人的。
如果父母一味縱容孩子的「喜歡」，任由孩子在「本能」中成長，未來成功的可能性有多少呢？
喜歡是人的本能，但是本能不是技能，如果凡事按照本能走，那麼人人都可能是失敗者。
為人父母，不應是縱容孩子的本能，而是應該想著如何將本能變成孩子的技能。
●弱者只談喜歡，強者都談堅持
教育的最終目的是什麼？
讓孩子成為一個優秀的人，相信這是大部分人的回答。
而優秀的人都有一個共同的特點，他們都是某個行業，某個領域，甚至為人處世上的「強者」。
社會很現實，也很殘酷，弱肉強食的社會裡，更多時候不是適者生存，而是強者生存。
要想孩子不被殘酷的現實淘汰，就要教育孩子如何成為一名強者。
而強者最大的品質就是：堅持。
強者不會因為一句不喜歡，就否認掉自己的努力，就不作為。
好比如你去隨機採訪一名學生，詢問他喜不喜歡上學，相信大多數孩子的真心話都是「不喜歡」。
既然不喜歡，為何還要繼續呢？
不可避免，其中有父母的「逼迫」，但更多的孩子心中卻很明白：不喜歡，但是必須堅持，因為讀書是自己當下所能選擇的最直接的出路。
那麼多學霸的成功，大部分不僅是喜歡學習，而是堅持學習。
周杰倫曾透露，正是因為媽媽葉惠美「逼迫」自己從小堅持練習鋼琴，才成就了如今的周天王。
強者講的是堅持不懈，而不是喜歡與不喜歡。
要想孩子將來有所成就，父母就要教會孩子如何去堅持自己的「喜歡」。
●最大的遺憾不是「我不行」，而是「我本可以」
很多父母覺得，孩子應該有一個快樂的童年，孩子還小，應該讓他開心快樂地成長。
因此，孩子身上的特點，無論好與壞，父母都理所應當地將其歸為天性，似乎都具有天然的合理性，不可辯駁、不可壓制。
「孩子嘛，就應該快樂地成長！」
為人父母，誰不想讓孩子快樂地成長？
我們不否認快樂教育和釋放孩子天性，的確讓一些孩子充分發掘出自己的天賦，並且在興趣的驅使下，快樂地堅持下去，這是皆大歡喜的結局。
但是，當我們的孩子，還分不清「喜歡」和「喜新厭舊」，不懂得「半途而廢」和「堅持到底」會帶來的巨大差距，我們是否要一味縱容他的性子，讓他按自己喜歡的來呢？
沒有人生來就喜歡吃苦，喜歡安逸、享受是人的天性。
但恰恰學習本身就是一個吃苦的過程。
如果一味讓孩子選擇自己喜歡的方式成長，沒有哪一個孩子會主動選擇學習、吃苦、堅持，大部分孩子只想要舒舒服服。
一旦父母「縱容」孩子的想法，讓他用喜歡的方式長大，當年一時爽，餘生幾多殤。
不要等別人的喜歡變成了堅持，本能變成了技能，再來後悔：我本可以。
不要等面臨人生窘境的時候，才回過頭來抱怨人生，埋怨父母當時對自己放養，不管不顧。
●有遠見的父母，都捨得讓孩子吃點「苦」
孩子小，本身認知能力不足，無法判斷事情的好壞，是否對自己的將來有害。
這時候，父母就必須起到引導作用，推孩子一把，先苦後甜，讓孩子的未來更有保障。
都說有遠見的父母，都帶點心狠。
適當地「逼迫」孩子學習，而不是縱容孩子用他現階段喜歡的、舒服的方式成長，其實是對孩子將來的負責。
如果按照孩子的本能，任由孩子用喜歡的方式成長，就像提前埋下的地雷，總有一天會以悲劇收場。
有遠見的父母，確實都有點狠心。
「逼迫」孩子堅持去做一件事情，強迫孩子去學習他現階段不喜歡的技能。
但技多不壓身的道理，誰都清楚，只是有些人選擇忽視，覺得孩子喜歡更為重要，到頭來什麼都不會的孩子反倒埋怨起父母。
而有些父母選擇實踐，往往在孩子搖擺不定的時間裡，就已經幫助孩子學會了堅持，掌握了技能。
如果要想毀掉孩子的未來，就大膽地讓孩子只用他喜歡的方式過一生。
如果真為孩子好，父母就要有一點心狠，適當地「逼」孩子一把。
在他想要放棄時，幫助他學會堅持，
在他喜新厭舊時，教他不要半途而廢，
這才是對孩子的未來負責任。
🌟以下是大V聊堅持：http://bigv.com.tw/talk-21/
【我教的是堅持】我是虎媽嗎？我覺得我是堅定媽😆
在早教的世界中我還太淺了，許多媽咪可以很精實安排孩子課表～真是自嘆不如啊。
我自認很鬆仍然常被問「亮亮這樣學習不辛苦嗎？」
也許是因為亮總是在聽英文音檔、看英文故事、唱英文兒歌～大人常覺得這麼小的學英文壓力會很大吧？
這只是大人加在孩子身上的想法，對他們來說，這就跟聽中文兒歌、看中文故事、唱中文兒歌一樣正常。
亮亮從5m起就有游泳跟MT課，無論風雨從不缺席。
辛苦嗎？說老實的～我好辛苦😂孩子如果也覺得辛苦，那很正常。
💡先前po亮亮潛水影片時，吸引了好多媽咪詢問我關於嬰兒游泳課。
大家只看到「亮亮願意游向我」那一刻，卻沒有想到背後做的努力（我們可是游了一年多啊）
#你必須非常努力才能看起來毫不費力
我曾經抱著無尾熊亮亮遊走在泳池整個月～要他配合任何動作，或是稍微離開我就哭到不行。
#我的錢包才要哭吧嬰兒游泳天殺的貴
差點就放棄了。
亮亮不喜歡，為什麼要花費時間跟金錢帶他來這裡呢？
#孩子喜不喜歡從前幾天課就知道_中途才不喜歡的通常只是卡關而已
撐著懷孕不適我決定再堅持一下，一個月後亮亮變好了，甚至突發猛進變成潛水亮亮！（後來亮亮在坐月子後太久沒游又不願意潛水，最近才又恢復意願）
現在亮亮非常喜歡水，每天都問我可以去游泳嗎？等弟弟長大有牙牙之後要教弟弟游泳（亮亮的有沒有長大以牙齒多寡來判斷😆）
再舉個例，
不久前po的亮亮做蒸蛋影片，大家都誇獎他好棒～我也很驕傲亮亮可以一次次進步越做越好。
當然亮亮有做不好發脾氣的時候，推倒所有的東西大喊「亮亮不會」，我能做的就是有耐心的陪他收拾，明天再練習一次～
🌟一直練習，一直練習，有一天就會做得好了！
#這是我家口頭禪
一直到現在，亮亮可以說是很會做蒸蛋的2y老嬰了😂
🔸在學習的路上沒有永遠的快樂，過程中一定會受挫會難熬，但如果不撐過去～你不會知道果實的甜美。
現在孩子很小看不出來，正是適合你練習「堅持」的時候。
等到孩子慢慢長大，才藝學了又放棄，發誓這次不會放棄卻又半途而廢～
直到長大後的某天想起，嘆氣自己當初怎麼不多咬牙堅持下去，我們也會自責當初怎麼不逼孩子一把。
🌟人的一生總得有個愛好，讓孩子學有所長。
#影片的亮亮1y11m
#學什麼才藝不重要_重要的是讓孩子學習堅持後的美好多麼可貴
#亮亮在聽音檔喵喵喵_路人在說這麽小就學英文好辛苦喔
#溫柔且堅定的替你做正確的選擇
#好亮育兒日誌
溫柔且堅定的替你做正確的選擇 在 [寶寶] 教養對話-孩子的我現在就要- 看板BabyMother 的推薦與評價
我是資深鄉民了～懷孕後天天來逛媽寶版，卻很少發文吶。
身邊的朋友說看了我與亮亮的親子對話，讓他對正向教養更有概念，來這邊跟大家分享喔
！
希望能有更多家長嘗試與孩子對話～
【世上最沒用的三種教育方法】講道理、發脾氣、刻意感動。by Jean Jacques Rousseau
常有人問我，大V，你怎麼做到不對亮亮生氣呢？當亮亮很壞我都怎麼辦？
是在說笑嗎！我當然會有情緒，只是沒有必要在孩子面前展現。
相信你如果對孩子情緒失控過，都能懂得那恐懼的眼神，加上生氣根本於事無補，孩子連
你在氣什麼都不知道，只是氣上加氣吶（拍肩）
我選擇把亮亮一步一步誘導到陷阱。
這就要提到蒙特梭利的理論「孩子永遠只跟隨他的心」獎勵與懲罰都無濟於事。
來個今日亮亮案例 ，應該是大家都有遇過的「我現在就要」
前情提要，亮亮收到康軒最新一期急著想玩。
「亮亮，五分鐘到了，要洗澡了喔」
#事前預告五分鐘後結束
『我不要，我要看新的雜誌啦』
「我們洗完晚餐吃完可以繼續看喔」
#給他一個晚點再看的選擇
『不要不要，我現在就要看，我沒有髒不用洗澡』
「亮亮，你誠實告訴我，是你沒有髒不要洗澡？還是因為你很想看新的書才不想洗澡？」
#引導孩子表達真實想法，這也要談到說謊是天性
『亮亮想要看新的康軒啦，媽咪你沒有做kuma筆筆（kidsread 音檔』
「哇～這期在講蛀牙耶，媽咪覺得好有趣喔，你知道為什麼會有蛀牙菌了嗎？」
#貼近孩子
『不知道阿..亮亮看不懂啦！』
「哎呀，媽咪太忙了還沒有做音檔上去，如果有貼亮亮就能自己點點聽的很開心對不對？
」
#設下一個比現況看不懂雜誌更好的選擇
『對，都是媽咪太慢了啦，你現在就要貼」
「如果有時間，媽咪一定會幫你貼完啊～你猜猜看，為什麼現在沒有時間幫你貼呢？」
#引誘孩子自己說出來，這要劃重點
『因為弟弟要你抱抱』
「對，這是原因之一，你發現一個問題了～抱弟弟很難做事情耶！」
#認同他的答案，增強他的正確選擇動力
「你再猜看看，現在還能做什麼幫助媽咪加快洗澡吃飯的速度，然後我就能幫你做kuma筆
筆喔」
『亮亮很快洗澡吃飯！』
#上鉤
「答對了！媽咪如果收到新的雜誌也會跟你一樣很想看，還有好多貼紙可以貼好好玩喔～
如果能加上kuma筆筆唸故事就更有趣了，就算媽咪在忙亮亮也能自己聽故事對不對？」
#增強他想要很快洗澡吃飯的動力
『對啊，弟弟他太吵了啦～亮亮想自己聽故事啊』
「那亮亮當小幫手，洗澡之前要做什麼？」
#準備收網
『要拿毛巾跟衣服還有弟弟的尿布啦，因為他太小了不會走路不能跟我一樣很棒用小馬桶
喔』
#讓他覺得擔任小幫手很棒，並增加洗澡的愉快程度
講到這裡，一定會有人問，如果孩子就是不願意去怎麼辦？
教養的中心思想不會改變「溫柔且堅定的替孩子做正確的選擇」
如果這是規矩（每天都要洗澡）我會溫柔且堅定的執行（直接抱去浴室）
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