買了花回來
裡面跟了一隻蝸牛🐌
雜雜又在檢查植物
要把蝸牛放去後院以策安全
他還把自己縮進殼裡
假裝不在家
直到我放到花上
才探出頭來
查植物 在 連俞涵 Facebook 的最讚貼文
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道，也在其Youtube影片中提到，本集主題：臺灣生物展 本次將再次帶著聽眾朋友走出錄音室、第七次走入國立臺灣博物館本館，由館方典藏管理組助理研究員 #林俊聰博士，帶著大家認識此次常設展。林博士之前已經幫大家介紹過臺灣生物光牆展示區，這次則是介紹台灣生物展。 第一區：臺灣的生物導論 分為臺灣生物的多樣性、動植物的垂直分布和食物網三...
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查植物 在 食力foodnext Facebook 的最讚貼文
【 #Mintel英敏特專欄 創新口味植物奶你喝過了嗎？】
近年火紅的植物奶你應該不陌生，但植物奶也出葡萄口味？快來看看還有什麼創新口味的植物奶吧！
#小編只喝過葡萄口味的汽水沒喝過葡萄口味的植物奶🧐
查植物 在 潔媽和女兒一起浪跡天涯 Facebook 的精選貼文
剛才飯後散步了一下，今夜的空氣有點冰涼，偌大的廣場上只有3、5人，沒有行人可以看，我只好開始看樹，看著看著..就看到自己的笑話，那年我和黃連木相識的故事。
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記得那天的陽光有點刺眼，市議會公園裡的樹木才剛種下沒有多久，那天一台工程車停在一旁，幾位穿著工程背心的工作人員正在忙著綠化植栽，我突然看到地上掉了一個識別證，主人是黃連木先生，單位是市政府建設局的，有掉過識別證的人一定知道，重新申請少說也要百元起跳，於是我趕緊好心的撿起黃先生的識別證，朝草坪上離我最近的工作人員走過去。
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那個年輕人正低頭專心弄著植栽，額頭上滿佈汗水。我出聲貌似驚嚇了他，大概很少人會突然打擾他們吧，"先生，請問你認識黃連木嗎？你同事黃連木的識別證掉在地上了。"我說了這句話。
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他一臉惶恐的看著我，一開始還有點結巴:"小小小小小姐"。我想他一定是個禮貌的人，他的結巴大概是在考慮該叫我小姐還是大媽吧。
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這麼禮貌的年輕人，我該報以親切的微笑才是，我在心裡想著，一邊加大了我臉上的笑容。
他看起來更惶恐了，好似在琢磨些什麼，難道跟我一介大媽講話也需要勇氣嗎？
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好不容易他終於鼓足了勇氣，這次話說的超順，一點結巴都沒有，他說:小姐，請問這是妳從那裏撿來的?黃連木不是我同事，黃連木是旁邊行道樹的名字。
這下換我尷尬了，我的臉肯定脹成熟過頭的紅蘋果，又或許看起來更像西子灣的猴子，是來亂的。尤其是年輕人又說了一句:可以麻煩妳幫我們放回原地嗎？
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故事還有續集，請看留言處
是說沒事幹嘛取人名啊! 黃連木! (果然人都不先自省是自己孤陋寡聞，還怪起樹木取人名了🤣🤣🤣)
#這件事帶給我一個新啟示
#以後給小孩取名前一定要先查植物百科 !
#但我已經是老蚌了 所以是個無用的啟示🤣🤣🤣
查植物 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題：臺灣生物展
本次將再次帶著聽眾朋友走出錄音室、第七次走入國立臺灣博物館本館，由館方典藏管理組助理研究員 #林俊聰博士，帶著大家認識此次常設展。林博士之前已經幫大家介紹過臺灣生物光牆展示區，這次則是介紹台灣生物展。
第一區：臺灣的生物導論
分為臺灣生物的多樣性、動植物的垂直分布和食物網三個單元，說明臺灣特殊的地理環境，在很小的面積卻擁有包括高比例特有種或特有亞種的動植物分布，生物多樣性相當高，以連續播放棲息在臺灣的許多種不同生物幻燈片，以傳達給觀眾這種印象。這些動植物依海拔高度有不同的垂直分布種類，物種間具複雜的食性關係，在生態上聯結成密不可分的食物網。
第二區：臺灣的海洋生態
營造成海洋區，介紹蘭嶼及綠島附近的海洋生物，包括日行性及夜行性珊瑚礁魚類與附近的動植物，以生態造景的方式用模型及標本來介紹這些生物在海洋中的生態，搭配電腦查詢系統讓您可以查詢展示的海洋生物之知識，進一步認識牠們。在本區還規劃了一個小放映室，定時放映實地拍攝的海洋生態影片，各位可以放鬆心情假想融入藍色海洋地坐在此處欣賞。
第三區：臺灣的陸地生態
紅樹林沼澤生態區及低海拔生態區，本區和第四區及第五區以一條河流連繫，發展出不同的故事。本區以一個半開放式的生態造景，呈現臺灣的紅樹林沼澤區及低海拔地區之動植物分布情形，某些生物以扶手看板上的按鈕來重點強調，例如水筆仔的繁殖方式，直行的短指和尚蟹，表裡不一善於模擬枯葉的枯葉蝶等，以生動的標本展示這些動物的特性。天空中臺灣藍鵲排成一長列的長尾陣飛過，五色鳥從樹洞中探出頭來張望，小水鴨在河口游動覓食，招潮蟹沼澤區棲息，這些都真實地呈現當地生態的縮影，讓觀眾置身於情境中。
第四區：溪流區展示區
介紹溪流地形及其中各種生物，除了幾個小展示櫥櫃重點介紹某些特定溪流生物扮演生物指標，以了解水質污染程度外，在地面下做出一條河流以連結低海拔生態區至中海拔生態區，不僅是地理上的河，也象徵著時間的流轉。觀眾可以在水面上安全地行走，亦可蹲下來看看生活在其中的盤古蟾蜍及各種淡水魚類，有些為釣魚者熟悉的種類，可能喚起其生活經驗，相當有意思。
第五區：中高海拔生態區及高海拔生態區
本區和第三區用相同的展示方式，介紹臺灣的中海拔地區及高海拔地區之動植物分布情形，著重在森林生態及高山亞寒原的生物。在本區可明顯看出生態環境的變化，動植物種類明顯地展現不同的風貌，黑長尾雉在隱秘的林間出沒，鵂鶹停棲在枝枒間休息，林間有成群的紅山椒鳥飛過，臺灣山羊則在崎嶇的山區岩壁行走，皆以標本及生態造景方式營造出高山生態的環境，觀眾能藉此認識這些生物。
第六區：蝴蝶的一生展示區
以臺灣特有的寬尾鳳蝶及其寄主植物臺灣樹為主角，用一個小生態區展示寬尾鳳蝶的生活史中的各個階段，並搭配播放其他種蝴蝶的生態影片，以加深觀眾的印象。
第七區：神秘湖特展區
宜蘭縣境內的神秘湖具有古老的原始湖泊森林生態環境，極具研究調查植物生態演替之價值，且湖中有多種水生植物如東亞黑三稜，及小鷿等動物，故以一個小型的生態櫥呈現，此區設定是可以根據主題定期更換的特展小櫥窗，觀眾不妨多加留意此區的變化。
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查植物 在 [求救]如何查詢植物內含的成分比例? - 看板Biotech 的推薦與評價
最近教授叫我查一種植物，內含的化合物成份比例，想請問各位要怎麼去查?(補充:也就是
A植物中的葉子中有哪些化合物及比例為何?)小弟已經在pubmed的找尋過，但依舊沒有查詢到相關文獻
麻煩有經驗的各位，給撞牆中的小弟一點建議!!
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