關於 有時候前進的方向在背後 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

貼標籤很容易，但跳脫沒這麼簡單

數不清多少次，跟我們諮商中心合作的那些老師，會提起哪個孩子如何遭某個新的診斷病名束縛，導致孩子進退不得：

「這是沒辦法的事，我有運動障礙，我有計算障礙，我有注意力不足過動症……」

「那些專家，那些評量表，都幫不了他……」家長說。

「是我有問題，我不正常，我有障礙……」孩子親口說。

有些事情在以前的年代只不過是人生中的一項難題，遲早要加以克服，如今卻被我們視為病症。

以前的人會竭盡全力去解決它，也因此變得更強大。

在上個世紀，一個人會說自己「數學不好」，然後選擇就讀文科，把時間花在複習文法，而不是自稱有「計算障礙」。如今，校方和家長會忙著找專家診斷和治病，這就是「認識論導致的疾病蔓延現象」。

想要阻止這個趨勢，為人父母者就需要停止接受這種先入為主的診斷，在找專家評估孩子的腦袋以前，請先試著和孩子建立雙方都承擔責任的互動模式。先看看這麼做是否帶來改變，如果沒有改變，那時候再把孩子置於專家的顯微鏡下也還不遲。

不要從常理的角度，去看待他人與他們的痛苦，這是我們今後得奉行的第一個基本準則。

如此一來我們才能改以另一種角度，解讀引發問題的狀況。－－《#有時候前進的方向在背後》

好想看看這本書：https://goo.gl/obJLs9

#閱讀再進化最懂你

🌸 歡迎分享文章給您的家人朋友。
🌸 將「閱讀再進化」設為搶先看，接收最新閱讀消息！

貼標籤很容易，但跳脫沒這麼簡單

數不清多少次，跟我們諮商中心合作的那些老師，會提起哪個孩子如何遭某個新的診斷病名束縛，導致孩子進退不得：

「這是沒辦法的事，我有運動障礙，我有計算障礙，我有注意力不足過動症……」

「那些專家，那些評量表，都幫不了他……」家長說。

「是我有問題，我不正常，我有障礙……」孩子親口說。

有些事情在以前的年代只不過是人生中的一項難題，遲早要加以克服，如今卻被我們視為病症。

以前的人會竭盡全力去解決它，也因此變得更強大。

在上個世紀，一個人會說自己「數學不好」，然後選擇就讀文科，把時間花在複習文法，而不是自稱有「計算障礙」。如今，校方和家長會忙著找專家診斷和治病，這就是「認識論導致的疾病蔓延現象」。

想要阻止這個趨勢，為人父母者就需要停止接受這種先入為主的診斷，在找專家評估孩子的腦袋以前，請先試著和孩子建立雙方都承擔責任的互動模式。先看看這麼做是否帶來改變，如果沒有改變，那時候再把孩子置於專家的顯微鏡下也還不遲。

不要從常理的角度，去看待他人與他們的痛苦，這是我們今後得奉行的第一個基本準則。

如此一來我們才能改以另一種角度，解讀引發問題的狀況。－－《#有時候前進的方向在背後》

好想看看這本書：https://goo.gl/obJLs9

#閱讀再進化最懂你

🌸 歡迎分享文章給您的家人朋友。
🌸 將「閱讀再進化」設為搶先看，接收最新閱讀消息！

漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2018-10-25影音檔　　
　
出版社粉絲頁： 遠流粉絲團
　
　
本集主題：「有時候，前進的方向在背後：跳出框架，反其道而行，才能突破人生僵局」新書介紹
　　
專訪編輯： 陳思穎
　　
內容簡介：
方向不對，努力白費。
來個一百八十度大轉彎，有效脫離人生中的惡性循環！

化解困境，不見得非要花200%的力氣。
如果想盡各種方法都沒用，
何不試試徹底相反的做法？

面對生活中的煩惱，我們的第一反應，往往都是想辦法消除問題的根源：

我怎麼改都改不掉壞習慣　→　那我要更拚命努力克制自己
孩子不寫功課　→　那我要盯他盯得更緊
我害怕伴侶不忠　→　那我要加倍查勤

然而，這樣的思維儘管合乎邏輯，實際上不僅無法解決瓶頸，還容易把小問題變成大問題！

──「要對症下藥」的思考模式，反而是盲點──
　　無論在家庭中、在職場上，每個問題都是獨一無二的情境，也牽涉到複雜的人際關係。如果單純按照常理或習慣來行動，很可能會越努力，越糟糕。
　　一旦某個相同的困境反覆出現，就是一個重要的警訊，提醒我們：或許，我們一試再試的解決方案，正是情況惡化的主因。

──停下無效的方法，反過來做就對了──
　　當人生卡關，我們不必執著於搞清楚「為什麼」；因為，找到出路的方法，比我們想像的更簡單。
　　只要中止當下無效的對策，刻意反向操作，不管是多複雜的僵局，都能用最小的力氣，帶來最明顯的改變！

──有時候，看似違反直覺的做法，才是最有效的解方──
如果怎麼改都改不掉壞習慣，反而要刻意執行這項習慣。
如果孩子不寫功課，反而要告訴他「你不寫功課也可以」。
如果老是擔心伴侶不忠，反而要每天花點時間，想像「可能發生的最慘情況」。
　　
作者簡介：伊曼紐爾‧畢奇（Emmanuelle Piquet）
　　簡短心理治療的法國代表人物，師承帕羅奧圖學派，曾於心理研究院（Mental Research Institute）歐洲分院受訓。她積極運用這套學派的理論反制校園霸凌，合夥創立校園問題研究中心CRISS，為家長、老師、學生進行諮商和相關訓練。2013年登上巴黎TED演說，2015年創立翻轉180度治療中心（A 180 DEGRÉS），為一般大眾提供簡短心理治療服務，在里昂、馬孔、南特、巴黎、日內瓦、布魯塞爾皆設有據點。

本集主題：「有時候，前進的方向在背後：跳出框架，反其道而行，才能突破人生僵局」新書介紹
　　
專訪編輯： 陳思穎
　　
內容簡介：
方向不對，努力白費。
來個一百八十度大轉彎，有效脫離人生中的惡性循環！

化解困境，不見得非要花200%的力氣。
如果想盡各種方法都沒用，
何不試試徹底相反的做法？

面對生活中的煩惱，我們的第一反應，往往都是想辦法消除問題的根源：

我怎麼改都改不掉壞習慣　→　那我要更拚命努力克制自己
孩子不寫功課　→　那我要盯他盯得更緊
我害怕伴侶不忠　→　那我要加倍查勤

然而，這樣的思維儘管合乎邏輯，實際上不僅無法解決瓶頸，還容易把小問題變成大問題！

──「要對症下藥」的思考模式，反而是盲點──
　　無論在家庭中、在職場上，每個問題都是獨一無二的情境，也牽涉到複雜的人際關係。如果單純按照常理或習慣來行動，很可能會越努力，越糟糕。
　　一旦某個相同的困境反覆出現，就是一個重要的警訊，提醒我們：或許，我們一試再試的解決方案，正是情況惡化的主因。

──停下無效的方法，反過來做就對了──
　　當人生卡關，我們不必執著於搞清楚「為什麼」；因為，找到出路的方法，比我們想像的更簡單。
　　只要中止當下無效的對策，刻意反向操作，不管是多複雜的僵局，都能用最小的力氣，帶來最明顯的改變！

──有時候，看似違反直覺的做法，才是最有效的解方──
如果怎麼改都改不掉壞習慣，反而要刻意執行這項習慣。
如果孩子不寫功課，反而要告訴他「你不寫功課也可以」。
如果老是擔心伴侶不忠，反而要每天花點時間，想像「可能發生的最慘情況」。
　　
作者簡介：伊曼紐爾‧畢奇（Emmanuelle Piquet）
　　簡短心理治療的法國代表人物，師承帕羅奧圖學派，曾於心理研究院（Mental Research Institute）歐洲分院受訓。她積極運用這套學派的理論反制校園霸凌，合夥創立校園問題研究中心CRISS，為家長、老師、學生進行諮商和相關訓練。2013年登上巴黎TED演說，2015年創立翻轉180度治療中心（A 180 DEGRÉS），為一般大眾提供簡短心理治療服務，在里昂、馬孔、南特、巴黎、日內瓦、布魯塞爾皆設有據點。