#真誠感謝老師們的付出與辛勞
#讓教師們真正快樂的是國家的支持與守護
教師節,祝所有老師教師節快樂!
從小到大,我遇到很多好老師。從政後,也遇到好幾位不藏私指點我的老師們。對所有的老師們,我深深感激!
但老師們的辛勞與付出,需要國家來做妳/你更強大的後盾,這也是我進入立院後全力以赴的議題!
在教文委員會,有機會深入瞭解從大學、高中、國中小到幼兒園的各層級教師,現在在第一線的教學及勞動情況。
我必須說,愈深入瞭解,愈感覺沉重。舉幾個數據給大家知道:
🏫 大學:
📈 大學兼任教師比例,占全體大學教師48%
📈 大學兼任教師鐘點費, #28年來依職級不等,由575至795元,調薪為695至955元,調漲金額在120至160元間, #漲幅僅約20%
📈 私立大學更是28年未強制調整,現在仍有64所學校從未調薪過(鐘點費為每小時575元至795元)。
🏫 高中:
📈 高中代理教師自105年至今,比例從9.7%提高到13.1%
📈 教育部去年承諾會逐年補足國立高中職教師1,400名的法定員額,今年卻要求各校提出計畫並核定後才會給予員額。
🏫 國中小:
📈 國中代理教師自105年至今,比例從9.04%提高到14.09%
📈 國小代理教師自105年至今,比例從11.55%提高到14.76%
📈 各縣市聘期不一,許多代理教師無法獲得完整聘期,僅能領到10或11個月的薪資。
🏫 幼教:
📈 幼兒園代理教師自105年至今,比例19.26%提高到27.09%
📈 以教保員取代教師,薪水平均少將近6000元,但是工作內容幾乎跟教師相同。
📈 2020年主計處統計幼教業平均薪資才2.7萬元。
面臨少子化現象的台灣,明明學生愈來愈少,教師終於能夠有機會提供更好的教學品質給學生。
但這些年,台灣各層級學校普遍卻是趁著少子化的理由,不斷控留教師員額,遇缺不補。從大學、高中、國中小一路到幼兒園,以兼任教師、專案教師、代理教師等職缺替代。
讓這些 #非正式老師 們,明明和正式老師做一樣的事,但薪水和勞動條件就是差一大截。
#正式教師也要面對困境
#超鐘點授課
#新課綱加上遠距卻沒有資源支持
依據《國立高級中等學校教師每週教學節數標準》規定,專任教師每週基本教學節數為14到16節。
但在高中教師員額未補足的情況下,全國高級中等學校教育產業工會調查發現九成四的教師超鐘點授課。高中教師每週負擔的授課節數,包括課後輔導與彈性學習,為23到30節課不等,遠遠超過每週教學節數標準的1.5到2倍。
此外,各校依108課綱規定,必須開設1.2至1.5倍的選修課程。全教總統計有八成的教師皆認為在新課綱上路後備課量大增。五花八門的新課程產生,使得教師相較於過去,必須投入更多的時間設計各式各樣的新課程。
然而隨著對教師的教學要求不斷增加,在今年急須實施 #遠距教學 時,卻發現並未給予教師足夠的資源與支持,教師的工作量不減反增。
在授課節數與備課時間大幅增加的情形下,還要教師兼任行政職務,已造成 #行政大逃亡 的情形發生,正式老師難以接任行政事務。
#老師值得更好的勞動環境
#孩子需要更好的學習環境
孩子是台灣的未來,老師是孩子們成長階段很重要的陪伴。國家要做老師們的後盾,要讓老師們能夠有支持有保障的教學!
需要努力改進的地方很多,在教師節這一天,我邀請所有教師們跟我一起,為更好的教學環境努力,提出你們在一線看到需要改變的地方,我來努力!
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瞭解我過去關心教師權益的文章,請看👉
聖約翰科大違反欠薪、強迫減薪、傷害師生權益,教育部應依法嚴懲!
https://bit.ly/3kKb84E
大學兼任教師的困境:未納入勞基法也不適用教師法
https://bit.ly/3icABCd
少子化下的高等教育轉型:必須保障學生受教權和教師勞動權益
https://bit.ly/3oi0Ivh
制度化遏止私校欠薪,成功促成教育部訂定SOP、保障教師勞權
https://bit.ly/2WnByju
聖約翰科大發還積欠教師薪資,肯定潘部長維護教師勞權
https://bit.ly/39GZiSz
高教產學合作也要嚴格監督,保障師生参與及教師勞動權益
https://bit.ly/3uhsVDu
教育部預算提案通過34案,守護各類教師權益
https://bit.ly/3DFIJUO
別把代理教師當作免洗筷,根除濫用留職停薪的陋習
https://bit.ly/3CTfYmk
要求教育部全面檢討代理教師相關法規及預算,保障代理教師勞動權益
https://bit.ly/2XSiZEv
保障正職及代理教師勞動權益,勿因虎年效應減班及控留教師員額
https://bit.ly/3CVhZ1g
感謝教育部潘部長支持,國立高中教師員額盡力於兩三年內全數補足
https://bit.ly/3ufq6To
持續追蹤代理教師權益保障規劃及改善期程
https://bit.ly/2WSIDst
幼兒園真公共化才是解方
https://bit.ly/3AOeTf6
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《原住民專班應與部落連結》 ~高金素梅2021.05.10 我認為以「原住民專班」開設的技職相關科系或班級,其課程規劃應建立在部落主體。例如:最多數的餐旅領域,既然為餐飲或觀光餐旅原住民專班,其課程設計應有別於一般餐旅,發展出與部落連結、與原住民食材結合的課程規劃,並透過產學合作、學以致用的培育人...
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【轉知】2021「大專校院暨產業交流技術媒合會」‼
🌟教育部於2019年推動成立「臺灣智財加值營運管理中心(IMPACT)」,致力推廣國內大專校院之研發成果,落實產業應用,帶動企業轉型升級。
2021全臺唯一聚焦學界量能「大專校院暨產業交流技術媒合會」將在10月26日(二)烏日高鐵站集思臺中新烏日會議中心3F(臺中市烏日區高鐵東一路26號)舉辦,現場集結28校、超過500件學界新穎技術,提供企業找尋突破現狀、產業升級的關鍵之鑰‼🤟
✳️活動時間:2021年10月26日(二)上午10時至下午5時。
✳️媒合會時程:(可選擇採「實體洽談」或「線上媒合」,每場次25分鐘,場次有限,報名從速❗️)
10:00-12:30 一對一媒合洽談
12:30-13:00 產學人才資料庫推廣說明
13:00-17:00 一對一媒合洽談
🤝活動報名網址:http://webap1.innovation.ncku.edu.tw/impact_match/
(2021年10月8日(五)截止報名)
✳️如有任何問題,歡迎與IMPACT聯繫
陳佑任產學經理
TEL:(02)2776-2942 ext.502
E-mail:chenyr@mail.ntut.edu.tw
蔡明松專案經理
TEL:(06)236-0524 ext.221
E-mail:andy@gs.ncku.edu.tw
🛑重要注意事項:
1.報名時請務必留下完整正確聯絡資訊,若不克參加,請務必提前通知IMPACT。
2.系統接獲貴司媒合通知後將進行場次安排,並於會前以電子郵件方式通知洽談場次時間,敬請留意並準時出席。
3.防疫措施採實名制,同一場次至多派員2名參與。
4.IMPACT於會後將追蹤後續洽談狀況,以期適時提供雙方產學合作之協助。
5.IMPACT保有活動變更之權利。
#全台唯一
#產學技術媒合會
教育部 產學合作 在 Rti 中央廣播電臺 Facebook 的最佳貼文
【#五專展翅計畫 免學費還有獎學金喔~💲💲💲】
為鼓勵 #專科畢業生 投入職場,#教育部 補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場計畫,鼓勵學校透過 #產學合作,共同培養企業所需人才😎😎😎參與五專展翅計畫的學生就讀五專期間 #學費全免,專四、專五每月可獲得合作企業贊助的生活獎學金或實習津貼,畢業後直接進合作企業工作😁😁😁
教育部表示,110學年度五專展翅計畫審查核定18校、976名學生、205家企業參與,希望落實 #技職教育「學以致用」的精神,邀企業與學校共同培養需要的人才,讓學生在最需要幫助時,由企業、學校及教育部幫助學生展翅高飛‼
#五專
#專科
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教育部 產學合作 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的精選貼文
《原住民專班應與部落連結》
~高金素梅2021.05.10
我認為以「原住民專班」開設的技職相關科系或班級,其課程規劃應建立在部落主體。例如:最多數的餐旅領域,既然為餐飲或觀光餐旅原住民專班,其課程設計應有別於一般餐旅,發展出與部落連結、與原住民食材結合的課程規劃,並透過產學合作、學以致用的培育人才精神,來連結部落需求、產業需求、政策需求。
今天,教育部部長非常認同我的建議,也願意共同精進原住民專班與部落的連結。兩個月內,我會建立起跨部會推動平台,邀集相關部會一起來研議!
[祖靈之邦 為人民服務]
https://www.facebook.com/giwashome
教育部 產學合作 在 蔡英文 Youtube 的最佳貼文
你喜歡動畫嗎?來看看動畫特效與他們的產地!
台灣有國際級的動畫技術實力,昨天小英總統參訪 #夢想動畫 MoonShine Animation,也和國內動畫產業的年輕夥伴們互相交流,真的是開了眼界。
動畫產業充滿創意和活力,政府會透過前瞻「數位建設」持續支持動畫產業,#教育部 也會搭建更多產學合作的橋梁,加速培育新世代的動畫人才。
台灣的動畫產業,繼續加油!
7間台灣動畫公司的作品,來看看你認得哪些:https://bit.ly/3ghpBzK
#小英去哪裡
#夢想動畫
#仙草影像 GrassJelly
#兔將影業 The White Rabbit Entertainment, Inc.
#MixCode
#羊王創映 𝐀𝐫𝐢𝐞𝐬𝐂𝐫𝐞𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞
#沸騰了映像
#肯特動畫
#台灣動畫特效協會
教育部 產學合作 在 吳秉叡 BRAYWU Youtube 的精選貼文
依法論法,遵守法律而不僅是參考
為何要立法限制教育人員除特殊情形外不得兼職?因為要避免教育人員在校外花費太多的時間精力,影響到校內教學研究的正職工作,造成學校和學生方面的損失。管中閔在台大尚未函覆核準就執行獨立董事、審計委員、薪酬委員的職務,即是違反教育人員任用條例第34條。即便台大事後同意,也不能合法化同意前的違法兼職。若台大最終與企業合作案告吹,那管中閔在這段時間向企業領取的薪資該如何處理?台大在教學研究上的損失該如何填補呢?正因如此教育人員任用條例和兼職處理原則才特別規範未建立產學合作關係者不得兼職的規定!
最後,有人表示共有140多位台大教授也和管案類似,先兼職再同意,法律不應責眾。站在一個法律人的角度,若制度窒礙難行那便檢討制度,若行政流程不佳則應改善流程,絕非面對違法情事直接放水當成無事發生。危機就是轉機,此時正是教育部建立更好的兼職制度的時機,希望金管會和教育部能夠堅持正確的法律見解。
管案時間表
5/2 管中閔於校內送出台哥大獨董兼職簽辦表。
6/14 管中閔當選台哥大獨立董事、審計委員、薪酬委員。
8/1 管教授於校內送出台哥大審計委員、薪資報酬委員兼職申請。
9/29 台大與台哥大簽訂產學合作及學術回饋金契約。台大同意管教授兼任台哥大審計委員、薪資報酬委員。
10/2 台大正式函覆台哥大同意管教授兼任台哥大獨董、審計委員、薪資報酬委員。
#大秉國會問政
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