(爆料公社,懷疑推論)兒童不宜
屏東縣政府教育處回覆教育產業工會的第三點:「學校預計提公辦公營實驗學校班級數之最適規模……」
我們來看看~~真相是什麼?
高校長為了配合教育處實施「見光就死的大計畫」(因為一直不敢說出唐榮大願景)~開會時向各位老師和家長說:「教育處長官(楊*雪)、屏東縣第二大長官(吳*雪)覺得我們『校本職人探索課程』很不錯喔!他們長官提議我們要轉成全國首創實驗小學……校長洋洋得意要鼓勵提出實驗小學……卻無法得到家長和老師們認同(戲不是這樣演的啊!怎麼辦?)……
江處長緊急接見校長,在4/21竟然先給學校「暴力式」的全國首創的公文(教育處長來公聽會也演不下去……因為沒有用同樣的標準去檢視其它學校,況且,屏東市沒有一間學校被減班反而有增班的學校,基本學區?大學區?瞬間瓦解…)
4/26召開校務會議…在高校長的強力溝通之下(教育處應該打她屁股,辦事能力差,害得媒體一直爆,家長一直怨……)實小通過率結果極低,竟然說我們「學校預計提公辦公營實驗學校班級數之最適規模……」(你們學校老師這麼笨,縣政府要就給它,何必跟自己的工作過意不去,太笨的老師們!利誘你們,你們還擋財路……)
咳!據高校長不斷誇讚:「副處長喜歡,副縣長更喜歡喔!」
如果不是三個女人一起聯袂演出,那又要如何編劇呢?
高校長「高效率」的依法行政(原本她也是受害者??本來是縣政府的政策喔!)卻搞到後來傷了自己(劇本不是這樣演的…抗議!玩火還燒了自己,沒關係,時間會過去)讓人質疑是為了「坐穩位子」,因為實驗小學校長沒有任期制,做到退休;縣政府也挖一個「坑」讓她跳入,到時候就用「實驗失敗」理由,就輕鬆結束唐榮國小……【少子化嘛!財政困難嘛!政府也是要創造業績,但又不能說出「見光就死」的大計畫……】
不管如何,要像童話故事般的美好……戲劇的結局是:高校長成功做到退休,成就「末代校長」;縣政府成功收復唐榮,裁併校後買賣或見光死的大計劃…被你們識破了嗎?反正,唐榮國小的親師生又不多(如果中*、仁*國小等,有權有勢,我們就不敢了~)~~只是微弱的聲音在呼喊,縣長也聽不到(除非他就是背後「藏鏡人」,再據說由小米姐姐來接手擘劃出藍圖呢?我們繼續看下去……)~~
或許沒有辦法改變「眼前事實」,但我們要還原真相!!
因為真相永遠只有一個!!再請屏東縣所有的鄉親惦惦的看……
後續的戲會如何演下去呢?對了,拜託!大家千萬不可以為難校長,因為她只是教育處和縣政府的「一顆棋子……」。。。人在江湖身不由己。
【劇本疑似曝光…對不起,回溯劇情脈絡,如有雷同,真不好意思!!】
鳳梨🍍小編異想天開之世界~
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過15萬的網紅有話好說 PTSTalk,也在其Youtube影片中提到,#教育部 #學習歷程 #工程師 📢關注議題,開啟對話 💪陪我們繼續,做不一樣的政論節目~ ▎訂閱《有話好說》:https://bit.ly/34xc9Vh ▎按讚有話 FB|https://www.facebook.com/PTStalks/ ▎追蹤有話 IG |https://www.ins...
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教育產業工會 是 什麼 在 陳乃瑜 美人瑜媽媽 Facebook 的最佳解答
#少子化衝擊的現世報?
雖不是什麼惡行的報應 卻是殘酷的因果...
👉🏻以前一間國小學生就可以動輒上萬人
我外婆家以前在秀朗國小附近
我的表哥、表妹他們都是秀朗國小的
我小時候印象很深刻 他們的學校常常上新聞
說他們學校學生人數大爆滿
在80、90年代
全台灣中小學的 #每一個年級
加起來都有40萬人左右
那個年代面臨的問題是 #學校不夠 #沒學校可唸
.
👉🏻 1997年修法鼓勵私人興學
為了增加國民就學及公平選擇之機會
《私立學校法》鼓勵私人興學
給予諸多校地、校產和稅務優惠
全台超過1/5的私立大專院校
都是向國營事業台糖廉價租校地
.
👉🏻現在學生人數砍半還有找
不過就才二十幾年的時間
現在全台灣中小學每個年級學生都不到二十萬
今年110年的國中畢業生只有19.9萬
那當初那些如雨後春筍冒出的私立學校怎麼辦?
.
👉🏻私校退場校地變廢墟
不少私立學校受少子化衝擊 面臨退場
但依照當初和台糖的租約 學校辦不下去
不只得花錢拆屋還地
還要申請改回「農牧用地」
像是永達技術學院仁武校區 就放任校地變廢墟
#農不農 #校不校 甚至淪為治安死角!
.
👉🏻還有私校可能變荒地的未爆彈
師者,本來是傳道、授業、解惑
卻無法解答自己會不會哪天沒了工作!
校地全由台糖租借的
還包括雲林的環球大學
屏東的慈惠醫護管理專科學校
還有最慘的台南台灣首府大學
註冊率還不到四成五
少子化衝擊
幾年之內 可能都會變成荒地
成為全國亂象!
👇🏻👇🏻👇🏻#新聞深一度 帶您來看👇🏻👇🏻👇🏻
私校退場的另類隱憂!全台逾3成私校"廉價"租台糖國有地 最低價1坪僅2.2元 永達技術學院仁武校區退場"不拆屋" 台糖土地荒廢淪鬼域│記者 陳乃瑜 吳承斌│【新聞深一度】20210419│三立新聞台
https://m.youtube.com/watch?v=J_R-XHIPERc
🙏🏻感謝立委 趙天麟
以及 台灣高等教育產業工會
一同關心這個問題
#採訪的日常
教育產業工會 是 什麼 在 公視新聞網 PNN Facebook 的最佳解答
教育部從108學年度起,每年會送國一新生一本圖書,讓學生彼此可以交換看,培養閱讀興趣。
不過高雄市陽明國中卻被教師及高雄市教育產業工會指控,沒有如實把書發給新生,每個班級只收到10本書;兩年累積超過千本新書不知去向。
對此校方說是一場誤會,書是先做更有效的課程運用後,下學期再讓學生挑自己喜歡的書領回。
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👤 來賓:
許麗吉(全國高級中等學校教育產業工會秘書長)
黃惠貞(板橋高中歷史老師)
00:00 什麼是學習歷程?
09:25 許麗吉:遺失學習歷程為非常低級的人為錯誤!
15:39 延後上傳公平性?許麗吉:所有學生皆應延期
22:28 學習歷程用意?黃惠貞:提前探索未來定位自己
💬 週一到週四晚間八點,歡迎到臉書收看直播,參與線上討論,有閒來坐!
🚩 感謝交大陳信宏校長帶領的自然語言處理團隊,提供 AI 中文字幕與校對服務。軟體開發初期錯誤難免,也請網友協助訂正幕錯字,提供 AI 更多學習機會,謝謝!
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教育產業工會 是 什麼 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「原泉滾滾:臺師大噴泉詩社50周年詩選」新書介紹
專訪:顧蕙倩老師、康書恩同學、曾映泰同學
內容簡介:
民國54年師大國文系進來了一批新鮮人,這些文學青年雖來自四面八方,沒多久就發現有一個共同的興趣:耍弄文筆。其中年紀最大的是退伍老兵秦嶽(貴修),因為比較年長,且已有社團經驗,就帶動了同班及校內同學一起籌組詩社:同班的凡有林秀燕、古添洪、黃癸楠及李弦(豐楙);而英文系陳慧樺(鵬翔)、美術系藍影(建廷)等,也都惠然肯來。校內課外活動雖有文藝社,大家也會參加,但組詩社的意義卻不一樣:既能因應臺北詩壇的文學氣氛,也可以和其他大學的詩社交誼,如文化大學的華崗詩社。大學詩社不像「創世紀」、「藍星」等,強調文學主張的一致性,而較重以文會友的創作活動。當時臺北的大詩社、詩刋均已沒落,唯街頭奇景的周夢蝶詩攤猶在明星咖啡屋前。詩壇後生既不畏一切,當時政治氛圍雖則嚴峻,在校內只要和課外活動組溝通,仍可召兵湊齊人數籌組社團,通過時間正是民國56年,到今年(106年)剛好正滿50年。
詩社成立後的第一目標:出詩刊?窮學生的辦法就是大家湊錢、出力,《噴泉》詩刊創刊號就是這樣出爐的。當初取名「噴泉」,既因紅樓前圓環有此一景,也謙喻只是滴水成泉而期待將來的巨流。創刊號所訂的黃道吉日:民國57年1月1日,指導老師當然搬請「藍星」名星:余光中先生,秦貴修當社長、美編則靠梁建廷,我們這一小群都在噴泉中匯成一股湧泉。社長就代表大家寫了〈創刊的話〉,其中有些話現在不容易體會,當時卻有諸多真實感受:如強調不躭心「蔑視的眼光」、不畏懼「冷冷的譏嘲」,就曲達了中文系未能正視新詩、現代詩;而關鍵句的「難懂、費解」,乃至不標榜主義、不依附流派,則是反映當時詩壇的困境:「創世紀」提倡的現代主義、「笠」刊登的圖像詩……,都曾被文學界所批評。當此之際,噴泉湧現的涓涓細流,既實踐於早期的詩刋中,也在畢業後持續噴湧,如成立「大地」詩社,和「龍族」、「主流」等彼此呼應,印證了大學詩社就是搖籃的作用。
在大學詩社的文化生態中,與噴泉相前後的詩社、詩刊也不少,為什麼只有噴泉竟然延續了五十年?縱使其間頓挫起伏,仍能持續迄今。期間和噴泉結緣的,後來離開校園後也續有發展,既有詩壇長青樹如陳黎,也有從社會到學院持續播種如陳義芝;最關鍵的則將新詩從大學帶入中學。在文學素養的培育中,新詩詮釋的方式愈來愈多樣化,從文本細讀到音聲朗誦,都能曲盡現代詩之美。記得林秀燕在新竹高中期間,從課內到課外,既詮釋新詩也帶動朗誦,如此播下種子而引發學子的興趣,在政大曾有學生提起:他對新詩有興趣閱讀、創作,就是在竹中被林老師啓發的,這樣的例證比比皆是。此即噴泉詩杜的創社目標,既對彼此的創作形成激盪效應,也將新詩的愛好帶入中學、大學及社會。五十年,整整半個世紀,今天文學世界早已被改變:中小學有朗誦詩比賽、臺北捷運上貼掛新詩獎作品,絕不會出現蔑視的眼光!這就表示臺灣的師範教育不「保守」,文學和社會也非斷裂。相信噴泉還會連噴五十年,這樣的精神從創社持續至今,願大家共同禱祝:噴泉精神永在。
主編簡介:
康書恩
1995年生,臺灣花蓮人。逐漸明白生活是為不斷辯證,時刻擁有更新穎的說詞與假設。國立花蓮高中畢業,臺師大國文學系百六級。曾任師大噴泉詩社第48屆社長、第49屆顧問長;《詩生活》現代詩報創辦人暨發行人。現為太平洋文藝營營隊總籌及授課講師。曾獲臺積電文學獎、師大紅樓現代文學獎,並著有詩集《潮海印象》。
曾映泰
1987年生。噴泉詩社第48屆社員,49屆創作股股長,50屆社長。曾任教於國中,現就讀於國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班。多向人類以外的事物學寫詩,但沒得過幾個獎。習慣寫給愛情,寫給人類社會,寫給身邊的人類,希望他們重新成為人。曾經編過幾本書,目前努力將文學結合桌遊中。
策畫簡介:
顧蕙倩
噴泉詩社第19屆創作組組長。1965年生。國立臺灣師範大學國文系學士、淡江大學中文所碩士,佛光大學文學系博士。曾任中央日報副刊編輯、國立師大附中教師、現任臺灣師大及銘傳大學兼任助理教授。曾獲師大噴泉詩獎、臺北詩人節新詩即席創作首獎、2014教育部特色課程特優獎、2016國家文藝基金會文學類創作補助、第51屆廣播金鐘獎「單元節目獎」。
許碧華
1966年生。噴泉詩社19屆副社長、20屆社長。師大國文系畢業、師大國文系研究所結業、輔大宗教系在職專班碩士畢業。板橋高中專任教師、導師、國文科召、訓育組長、社團活動組組長、教師會理事長、退休教師聯誼會會長(現任)。曾任全國高級中等學校教育產業工會教學部主任和新北市分會副會長、台北市公私立中等學校詩歌朗誦比賽評審委員。
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