上個禮拜六到市區聽神老師&神媽咪的講座,整個過程我邊聽邊笑邊掉淚。
以下是我把自己的筆記跟感想整理在一起的紀錄,分享給大家喔!
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神老師說:
「過去的她一直覺得怎麼可能學不會的孩子?天下只有不努力的學生,沒有學不會的孩子。直到她的老三被判定為一個特殊兒時,她才知道真的有欸,真的有這樣的孩子!」
「有些家長不想讓自己的孩子用藥,我們可能都會覺得孩子有問題為什麼不用藥?可是我們知道孩子用了藥後,可能會有的副作用嗎?嗜睡、食慾不佳、嘔吐、憂鬱想死。如果是你的孩子,請問你要選擇讓他上課時無法專心,還是讓孩子用藥,可是產生這些副作用呢?」
「很多人都說要接受,可是接受真的有那麼容易嗎?你能接受孩子每次考試都低於90分嗎?你能接受自己的孩子有情緒障礙、有過動症狀嗎?那麼你為什麼能那麼輕易地叫人接受呢?」
這真的是我人生現階段最大的感觸呀!
#有些事,#真的要等我們真的遇見了,#才能深刻的感受,#才知道事情沒那麼簡單,#也才能知道自己沒辦法如此豁達。
老師說那時候每天教她的女兒寫作業前,她都要深呼吸呼吸再呼吸,把自己的愛收齊了才敢開始,可是不管怎麼教,孩子就是學不會,到她的耐心用盡。
直到有天孩子寫作業前跟她說自己會努力,拜託媽媽不要生氣好不好?
她這才知道自己的愛和付出,其實孩子一點也沒感受到,而是只有感覺到媽媽的焦慮跟挫敗而已。
所以她那段時間非常迷戀烤麵包,為什麼呢?
因為帶這樣的孩子對她來說,完全沒有成就感,看不到未來,她需要靠出漂亮的麵包來轉移她的注意力。
聽到這段我眼淚再度在眼眶打轉,因為真的很能感同身受啊!
自己的努力好像沒有回收的一天,真的會很無力。
但也因為這樣,神老師她開始看到這些特殊兒,在接觸這些特殊兒之後,她學會知足,開始看見孩子的優點,至少她的孩子每天都健康開心,那還要求什麼呢?
另外神老師提到,關於讓孩子上資源班這件事,有些家長可能會很排斥,就像神老師在一開始的時候,也是極度不希望自己的女兒去資源班。
但是神老師說:「#小孩很差,#他們自己是會有感覺的。在原班級得不到的那些成就感,但是在資源班裡,孩子可以知道自己在那裡很重要,也可以知道自己是獨一無二的!」
所以她的孩子就算在學校裡學習困難,六年級了連3加5都不會,也認不得幾個字,但她的孩子卻還是很愛很愛上學,因為她在資源班裡得到她最需要的東西——輔導老師的關注及跟同學的互動。
所以與其一直想著如何讓孩子跟其他同學一樣,我們大人可以如何幫助孩子,是不是更重要呢?
#學不會的孩子,#不會知道自己為什麼學不會,#還必須承受身邊大人的情緒。
#我們大人很容易在孩子身上貼標籤(他有過動、他有亞斯、他有注意力專注不足等等),#但是我們卻用一樣的規則要求所有孩子,#不准動來動去不准白目不准生氣,#這樣不是很弔詭嗎?
#我們大人都希望孩子按照我們的想法去做什麼,#卻很少想過孩子到底需要什麼?
#所以我們記得要多問孩子「#你需要什麼?」,#也記得要多幫孩子製造成功經驗。
最後,神老師特別提到,如果你的孩子有狀況,請記得要跟老師討論跟反應。
因為如果老師不知道孩子有狀況,一定會用一般生的規則去測試孩子,這時候可能會增加師生之間的摩擦。
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我從這場講座裡得到了很多能量,可以看見神老師為這些特殊兒所付出的愛與努力,真的很令人敬佩。
那些孩子都不是神老師的孩子,她都願意如此付出了,那麼我們對於自己的孩子呢?
我告訴自己,要多多欣賞他們的好,只是屁孩了點,愛生氣了點,懶惰了點,但很多時候都是很可愛的。
#神老師本人的腿真的好長好漂亮呀!
#連續發文100天Day16
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Ps.到了現場我才知道這場講座是 迷宮天使 - 台中市學習障礙協會 邀請神老師來演講的。
這個單位常常邀請很棒的講師開講座,之前聽的李宏鎰教授的講座也是他們舉辦的,大家可以按讚關注它們一下喔!
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以下為本段內容文稿:
今年的農曆年過得比較早,我們在1月底就會進入了這個季節。
那每一次到農曆年的時候,我都還記得小時候是很開心的,因為可以領紅包嘛,但是年歲漸長,過年過節,還真的是過年就會產生「過節」。
什麼樣的「過節」呢?就是呢,你可能一回到家,除了心裡想也沒領多少年終,但是要發很多紅包之外呢。
你可能喔就會被一堆長輩、一堆家人逼供,可能是問你為什麼沒結婚啊?或者工作怎麼樣啊?或者是要催生、催你生小孩啊!
那像這樣的疲勞轟炸,都會讓我們覺得心很累啊!所以呢,很多人哦,我這一代人喔,都會有「過年恐懼症」。
可是呢,過年恐懼症之所以可怕,是因為我們的文化傳統裡面,對於「孝順」這個概念;並不是孝順不對哦,而是我們的內在跟外在,對於「孝順」的理解。
怎麼說呢?我來引用一個我們最近在網路上,經常看到國際大導演李安,他在拍完《喜宴》之後,他所說的一段話。
他就說喔:「跟父母的關係能夠彼此相愛就夠了,不必要製造一個階級的觀念,你一定要小的服從大的,但每個人都是獨立的個體,你都要尊重他,他的個性取向、他的愛好、他的任何東西你都要尊重跟接受他。」
「這是和平相處的一個基準,在我的觀念裡面,我覺得『孝順』是一個過時的觀念,我已經不教小孩孝順這個東西,我只要他感受到我的愛,同時也愛我,那就夠了。」
所以呢,這裡面有個標題,就是「孝順是一個過時的觀念」。如果你問我,其實我也蠻認同這個觀念。
但是我完全不是說「現代人不應該孝順」,我想李安大導演,他也不是這個意思。如果延伸來看,其實是我們需要很有意識的去覺察,那種「僵固的孝順」觀念。
如果你沒有覺察這一點,那麼你的親子關係,或者是你跟你的上一代的關係,就會很緊張。
在我的實務工作裡喔,其實我遇到很多學生,不管他們在工作、感情、健康各方面其實都過得很好。
但唯一困擾他的,就是他長年和自己的父母親,有很多的拉扯。像是到底該做什麼工作啊?該嫁給誰啊?該娶誰呀?要不要生小孩啊?這些問題喔,是爭論不休的。
然而每次面對這些功課,我進一步的陪伴他去瞭解,我都發現這種無限迴圈的親子議題,都有一個共同的深層因素。
那就是呢,我們之所以會對於父母親,有這麼多的情緒投射;是因為我們自己的內在設定,始終面對父母親的時候,都還停留在小孩的位置。
你可能聽到這邊,你會覺得很奇怪,啊我爸媽生我,本來我就是他們的孩子;所以我站在孩子的位置上,這很自然啊,這哪裡有什麼不對的?
其實呢,我們理所當然的想法當然沒有不對!可是我們少考量了一個層面,那就是你除了是他們的孩子之外;事實上,你現在也是一個大人了。
我們試著從大人的角度來模擬一個情境哦,這個情境就是,你今天在公園遇到一個散步的老人家。
這老人家要跟你聊天,他隨口問了一句「結婚了嗎?什麼時候生小孩?」,這時候你的反應是什麼?
你的反應會跟你對父母親一樣,有這麼多的情緒,這麼多的投射,或者是暴怒嗎?你可能說完就走,或者是你搭個腔就走,你根本不會有任何的波動。
因為你很清楚知道,你是一個獨立的大人,而對方只是一個年紀比你長的「大人」而已;你自然可以有一個清楚的界限,他的哪些詢問是我需要回答的,而哪些我可以混過去一點關係都沒有的。
可是當你聽到這邊,你心裡可能有一個糾結,你想說,哇!你要我把自己的爸媽,當成是路邊遇到的老人,這樣子會不會太不孝了呢?
你看!是不是「孝順」這個概念跳出來了?我們來沙盤推演一下好不好?到底孝順,你要創造出的是什麼樣的結果?
通常是這樣,你抱持著「僵固的孝順」概念,你進入了你的家庭、你回到你的原生家庭。
然後呢,爸媽他一直用那些問題煩你,而你因為孝順,所以你覺得你想要扭轉他們的觀念;你因為孝順,你想要去忍耐他們對你的疲勞轟炸。
於是乎呢,不管你想要扭轉他們,還是你想要忍耐他們,你的承受力都有極限,一直到壓力鍋爆炸了!
到最後你可能扭頭就走、到最後你可能出言不遜,或者是不管是你用任何的方法,總而言之,就是你自己很受傷,而爸媽也很難過。
我遇過太多這樣的例子,他其實是很孝順的、他希望他的爸媽好;但是呢,到最後搞得每每過年就是不歡而散。
所以請問一下,不歡而散這樣的結果,是孝順還是不孝順呢?回到父母親的主觀感受,你這麼做是讓他們開心?還是不開心呢?
然而呢,我們試著再想另外一件事,感覺起來好像把自己的爸媽,當成是路邊的老人,會真的蠻不孝的!
但是因為這樣的心理設定,請問他們在跟你囉嗦叨念,或者是你每次遇到同一個老人,他都在跟你講同樣一件事,這時候你會怎麼做?
你可能就是左耳進、右耳出,哎呀!又來了,左耳進、右耳出好不孝啊!可現在喔,我們回到實務面好不好?
他每次講的話其實都一樣,你每次都左耳進右耳出;甚至於因為你心中,把他當成是另外一個大人。
所以在你左耳進、右耳出的時候,你根本不會有任何的情緒,你可能也只是虛應故事;你不會有任何的期待,你不會有任何想要他們的觀念扭轉,或者想要為他們好的心情。
可是呢,妙就妙在這裡了!你有沒有想過,今天的父母親年紀已經多大了?你要他們改變,或者是你要告訴他們怎麼樣做比較好。
你到底是要去尊重他們的選擇?還是你跟他們對你一樣,都是以「為你好」作為包裝,事實上把彼此搞得很痛苦呢?
所以呢,當你心中把他當成是另一個大人的時候,這個時候,你可能表面上都是虛應故事;可是從他的主觀搞不好他會覺得很開心。
為什麼?因為你從此不再打斷他、不再跟他爭論,他聊著聊著聊完了、聊累了,他也去休息了,而卻得到了一個他很開心的結果。
所以呢,你聽了什麼呢?我們來復盤一下哦,你只是把他當成是另外一個大人。甚至於,你在內在的選擇上,感覺上好像選擇了一個有一點不孝。
為什麼?因為左耳進、右耳出,可到最後結果,他把他想講的話講完了,然後呢,他也覺得你有在聽,至於你要怎麼做,那是你的事嘛!
但是也因為他覺得你有在聽,他的主觀滿足,和他的主觀快樂度是夠的;所以請問,這樣的結果是孝順的,還是不孝順的呢?
其實這樣的沙盤推演,在我跟很多個案做教練輔導的過程當中,我經常展演給他們看。那也有很多人透過,因為懂了這一點,他跟他的親子關係,產生了一個很大的翻轉跟解放。
其實喔,孝順的背後往往是一種控制。是一種你現在是一個成人的子女,你對於你的父母親的控制。
你會覺得你的父母親在控制你,但事實上,如果你要他們按照自己的想法活、按照自己理想中的父母親對待你的話,你也不正在進行一個反控制,不是嗎?
所以,回頭想一下李安講的那段話,其實孝順是一個過時的觀念,而關鍵在於你們彼此有沒有愛?
然而在這一句話之前,他也提醒一個很重要的點,只是多數人沒有把它畫下來;這個重點就是,每個人都是獨立的個體,你都要尊重他,他的任何選擇,你都要尊重他、接受他。
今天如果你把自己放在一個「大人」的位置,你很清楚父母親,他們也只是選擇了他們的行為,而你也可以選擇自己的行為。
建立在一個真正尊重狀況的底下,而不是一直把自己當成是一個孩子,而要父母當一個好父母,這時候愛跟孝順,才有可能真正的在你們之間流動。
很希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,今天這一集的內容很特別,可以說是專程為我的忠實觀眾所錄製的。
自從我們「一天聽一點」的頻道成立以來喔,就受到很多終身學習者的喜歡,因此呢,我也經常收到很多朋友的提問。
而最多人問到的問題就是~「我真的好想要學習,但實在沒有時間,那我該怎麼辦呢?」
事實上喔,在我的學員裡,就有很多人也有這樣的困擾,所以我有很多例子能跟你分享。
只是在我幫你拆解「時間不夠用」這個議題之前,我必須先提醒你,在這個資訊爆炸、科技快速發展的時代,能夠吸引注意力的人、事、物,本來就很多。
再加上我們日常的工作、生活,這些例行的事物,不斷主動或被動的,排進我們的行程表裡;於是喔,「時間的零碎化」就成了這個時代的必然產物。
只要你能夠認清「時間零碎化」,那是一定會發生的,那麼我們來面對「時間不夠用」的問題,才能夠找到恰當的解方。
那你一定很想知道,在時間零碎化的前提底下,到底我們可以怎麼做,讓時間足夠你使用,甚至於保持學習的習慣?
舉個例子來說,我有一個學員,他工作在台北,但為了擁有自己的家,所以選擇在桃園買房子。
雖然每天喔,要花二個小時在通勤上面,但仍然可以利用在火車、客運上面的時間,收聽我們的內容;甚至於加入「啟點線上學苑」的課程,來保持學習。
我還有一個學員,因為結了婚、生了孩子、當了媽媽之後喔,她選擇留職停薪,全心全意的在家裡照顧自己的孩子。
但她很清楚知道,自己兩年之後是要重返職場的,所以喔,格外重視持續學習的重要。
只是我們都知道,新生兒喔,每隔二、三個小時就要喝奶啊、換尿布啊、要陪伴啊,而且喔專心照顧孩子的母親,其實是很辛苦的。
所以呢,我這位女性學員她也需要休息,於是喔她的學習時間變得更破碎,不過很讓人感動的是,她還是能夠趁孩子睡著的空檔,抓緊零碎時間來幫自己進修。
你聽到這裡會不會很好奇,我們從小學讀到大學,不都是一堂課四、五十分鐘,甚至於九十分鐘不間斷。
而且呢,還常聽大人說這樣的話:「讀書啊!就是要能夠長時間的沉下心,才能夠讀得進去」;再不然就是「寫功課要一股作氣,不然很容易分心」。
所以按照道理來說,「零碎時間」只會讓人一直受到打擾,沒有辦法集中注意力;運用「零碎時間」真的能夠達成學習的效果嗎?
當然可以喔!只要你能夠掌握,接下來要跟你分享的這兩個方法。
第一個部分,就是「你要學會心智的換檔」;而第二個部分就是「你要知道自己要什麼」。
先說第一個「學會換檔」。
我要先澄清喔,這裡的換檔喔,不是要讓大家去開車,然後呢,操作車上的排檔桿,那個一般所說的手排或自排的「換檔」,不是這個喔!
我在這裡要說的是在心智上面,「專注模式」跟「發散模式」的換檔。
先簡單的說明一下,所謂的「專注模式」,在概念上是指在某段時間裡面,你可以專心一意的只做一件事。比如說,專心工作或者是全心投入學習,這種需要高度專注力的事情。
而所謂的「發散模式」,則是相對比較放鬆的狀態。像是散步啊、泡澡啊…這一類的活動。
而「換檔」就像是在你的精神或者是意念上,幫自己裝一個關開,按一下開關,你就能夠在「發散模式」跟「專注模式」之間,自由的切換。
這就像是我那位需要通勤上下班的學員,每當他下班走出公司,一直到前往火車站的這個途中,就是他處在「發散模式」。
等到他搭上火車,閉目養神五分鐘之後,他就會戴上耳機,並且把自己切換到「專注的模式」,一心一意的去投入線上課程的學習。於是呢,在他到家之前,他就能夠有所學習跟前進。
再例如喔,我那位全職媽媽的學員,她可能呢在孩子睡著的時候,她進入專注的模式,認真的學習。
而當她聽見孩子有動靜,需要她先去關注孩子的時候,她也能夠幫自己換檔,幫自己調整到相對放鬆的「發散模式」,去照顧、擁抱她的孩子。
或許喔,你會覺得這樣子一直切換,是很傷神的;就像是電器用品,每一次的開關,都是最耗電的時候。
確實,對一般人的情緒來說,最難擺脫的就是上一件事情,對於下一件事情的影響,常常會一直蔓延下去的。
但事實上,有點人生歷練你就會知道喔,能夠讓情緒適時的做切換,相互不干擾,該照顧小孩就照顧小孩,該處理事情就處理事情;這其實是一個很珍貴的能力。
因此呢,能夠真正聰明使用時間的人,必定都是「專注模式」和「發散模式」的換檔高手。
而且喔,以正式的科學研究來說,一個人最有效的專注力時間,只有十五到二十分鐘而已。
同時喔,還有研究發現,要是人長時間維持同一個姿勢都不動,像是一直坐著;其實是很容易讓腦袋產生疲倦感,反而容易發散、沒有辦法專心。
所以,因為這樣的研究結果,我們回頭想一想,是不是就很容易理解,大部份的學生為什麼在課堂上,都容易出神啊、分心啊!
因為上課時間的設計,根本不符合我們大腦運作的特性啊!也就是說,現代生活的節奏很快、訊息量很大,注意力喔太容易分散。
但如果懂得順暢的換檔,適時的在專注跟發散,這兩個模式當中切換;你就能夠整合零碎的時間,讓你更有效的完成目標。
這個部分的操作,在我的線上課程【時間駕訓班】裡,會更具體的告訴你,如何啟動「專注模式」和「發散模式」;還有怎麼樣適時的切換,才是對你最有幫助的。
不過呢,我也很清楚,對於學習「換檔」的初學者來說,相對困難的是啟動「專注模式」。
因此呢,我在這裡分享一個小秘訣喔,先教大家用最省力的方法,來啟動「專注模式」。那就是~「Next Action」,找到最簡單的下一步動作。
就像我前面提到的那兩位學員,無論他們在前一刻是在忙小孩,還是在忙工作,只要他們手上的事情告了一個段落,想進入學習的「專注模式」。
但是卻發現心還是靜不下來,那麼最不費力的小入口,就是輕輕的告訴自己「我只要聽裘老師說一分鐘」;甚至於告訴自己「我只要聽裘老師說一句話」就好。
像這種最簡單的「Next Action」下一步動作,它一旦啟動,你就會很容易不知不覺的,進入「專注模式」。
然而呢,有效的利用時間的最根本的關鍵,是我們在使用時間之前,要先「知道自己要的是什麼」?
這就像是一個不開心的人,如果他知道自己最想做的是「溜滑梯」,於是呢他花時間找到了遊樂場;因為玩耍而感覺到開心,這個結果會是他想要的,所以他花的時間就會有價值。
但如果另外一個不開心的人,他在不知道自己要的是什麼的情況下,到處亂逛;走了大半天找到了廚房,才發現食物不是他要的,他還是一樣不開心啊!
那麼對他來說,花了大半天的時間,沒有滿足自己的需要,自然就會覺得浪費時間。
所以呢,沒有先釐清自己要的是什麼,這才是現代人常常覺得「時間不夠用」的主要原因。
我也常常說喔,當一個人不知道自己要的是什麼的時候,你給他任何東西,他都不會滿意。因為他根本不知道自己要的是什麼!這是一種讓別人跟自己,都很挫折的狀態。
所以我們繼續往下看,在這個世紀初的矽谷傳奇~賈伯斯,他就曾經說過:「有時候我們決定不做的事情,會比我們決定要做的事情,來得更重要!」
時間不夠用,不是你沒有時間,而是你做了太多不需要、也不想要的事。
我想喔,無論在任何工作、生活上面的圓滿,你都必須先釐清「什麼是真心重要的關鍵?」。
你才不會把心力,浪費在不必要的地方上面,增加了自己身體的疲勞,最終還沒有創造出任何你想要的結果,白白浪費了寶貴的時間。
市面上有很多教人「效率管理」的書籍,都會要你買一本美美的行事曆,下載一個時間管理的APP,再設定兩三個鬧鐘。
但事實上,你有先釐清自己要的是什麼嗎?或者是等你忙完了這一圈,啊都已經累了,然而一切還停留在原地,徒增挫折感呢?
所以只有具備心智的「換檔」能力,再加上過程當中,不段的釐清「自己要的是什麼?」
這樣子你的意志力,才不會被錯誤的使用,否則喔,你的努力可能是餵養了「拖延」這一隻怪獸。
因為有時候我們會對生活無力,不是因為忙不過來、時間不夠用,而是你一直沒有專注在,你真正想做的事情上面。
在【時間駕訓班】我們的「第六講」內容當中,我一直提醒大家,「效率」是你使用時間方式的總和。
因此呢,我也很負責的花一整個段落的內容來告訴你,怎麼樣找出你的時間花在哪裡,並且讓你懂得該怎麼樣正確的使用時間。
同時呢,讓你對自己使用時間的模式,有更完整的認識,知道自己很容易在哪些事情上面,糾結或拖延;哪些事情可以很快的完成,該如何一一的去改善它們?
假如你還沒有參與【時間駕訓班】的學習,歡迎你加入我們的學習行列。但是如果你已經是【時間駕訓班】的成員,你的課程聽到了第幾講呢?
有任何的學習心得,都迎歡你在影片的下方留言告訴我。
啟點線上學苑的課程,都是每一個老師在生命裡,淬煉出的實用精華;並且用心的打磨,所以每個章節都有寶藏等著你去發現。
只要有任何的零碎時間,這都你最好的學習機會。這也是「啟點」推出線上課程的初衷,我們樂於為終身學習者,創造更方便的學習環境,歡迎你的加入。
無論是「一天聽一點」還是線上課程,都希望能帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
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然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;我們近期的實體課程,是在12月7號開課的【寫作小學堂】。
我想很多人喔,在生命當中都有一個夢想,而這些夢想當中,有很大的一部分,可能喔都跟「創作」,而「創作」又可能跟「書寫」有關。
那不管你想要透過書寫,完成人生的什麼部分,對多數人來說,你並沒有想要成為作家,你可能只是想要透過「書寫」來圓滿自己、整理自己。
如果有機會能夠讓自己寫的東西,正確的傳達自己的想法跟信念,甚至於能夠影響一些朋友,那這會是很多人的一個期待。
【寫作小學堂】的設計初衷,就是以這個為出發點,不管你會不會成為文字工作者;甚至於你只是希望透過書寫,成為你生命當中最好的朋友。這一門課,都會回到文字跟書寫的本質。讓你透過這個途徑,更靠近你自己。
所以12月7號的【寫作小學堂】,在我錄影的這個時候,我們的名額已經到倒數了喔!
期盼你能夠把握這難得的機會,這也是我們今年,最後一期的【寫作小學堂】課程;期待你的加入,謝謝你的收看,我們再會。
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然而逐漸認清一個事實,要這群孩子種田根本是騙人騙 己,大人自己都不願意天天下田種稻或種菜了,如何要 求孩子要按照我們的想法去做呢? 這群孩子根本無法耐熱,做烘 ... ... <看更多>
我們大人都希望孩子按照我們的想法去做什麼 在 [翻譯] 日本怪談:高美同學的妹妹- 看板marvel - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
原文網址:https://nazolog.com/blog-entry-11933.html
原文標題:タカミちゃんの妹
是否經過原作者授權︰否。
有不通順、翻錯、語意不清都請指教。翻得不好請見諒。
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來聊聊我小時候的故事吧。
高美同學的妹妹
升上小五那年,我和同班的高美一起擔任圖書館委員。
高美很喜歡看書,每當空閒時總是抱著不同的書在看。
我們每週會有一天在放學後一起留下來,處理圖書館的雜務。
幫來借書的人登記、把歸還的書籍放回架上等,還挺忙碌的。
剛開始,我們只有工作上的往來,熟識之後也漸漸會開始閒聊。
從喜歡的書、老師的話題,聊到遊戲、漫畫,我們天南地北的聊著瑣事。
其中高美最常主動提起的,則是有關她妹妹和美醬的事情。
高美說和美醬年紀比她小兩歲,是個雖然內向但是笑起來可愛又開朗的孩子。
和美醬最喜歡逗姊姊笑,經常會說些奇怪的話,讓高美又好氣又好笑。
只不過因為身體不好的緣故,和美醬目前並沒有在上學。
「欸~我也想見見高美的妹妹~」
「改天來我家玩吧!弘樹君(我)跟她一定也很合得來的!」
暑假即將到來,我跟高美間的距離也拉近許多,
除了圖書館之外,我們還經常在別的地方見面。
但是因為不想被其他同學起鬨,所以我們總是約在沒有其他人的地方。
沒有圖書館工作的時候,我們放學會相約學校附近碰面,再一起回家;
暑假時我們一起到圖書館做作業,也會一起約去泳池玩水和參加祭典。
我已經完全喜歡上高美,滿腦子裝的都是有關高美的一切。
雖然還沒有告白,但我想我的心意已經有傳達給她,而高美應該也喜歡我吧。
第二學期開學後,我們偷偷寫起了交換日記。
兩人共用一本筆記本,每天交替寫信給對方。
小五的男生基本上跟笨猴沒兩樣,我寫的東西現在想來還真是無聊透頂。
(譯按:日本是三學期制,所以暑假過後還是小五。)
從最近愛看的漫畫和遊戲的話題,寫到我喜歡的搞笑藝人的段子,
盡身為笨猴最大的努力、使出渾身解數來討高美的歡心。
就算是這種無聊又白痴的內容,高美也會一一地回應我。
但是高美最常在信裡提到的,還是她妹妹和美醬的事情。
今天又跟和美醬玩了什麼遊戲、看電視時和美醬又說了什麼害她笑到不行...
這讓我忍不住開始有點嫉妒素未謀面的和美醬。
十月某天放學,高美突然問我:「弘樹君,等等要不要來我家?」
面對突如其來的邀請,我反射性地回答「好啊!」
同時在心裡默默想著,終於能會會那暗中被我視為競爭對手的和美醬了。
高美見我答應後非常開心:「太好了!正好今天媽媽不在家,終於能介紹你們認識了。」
這句話雖然讓我覺得不太對勁,但是我並沒有多想、還是到她家拜訪了。
高美家是單親家庭,她打從出生時就已經沒有爸爸了。
媽媽則似乎是在從事特種行業,有時候會帶著陌生男人回家;
高美說,她跟和美醬兩人會躲進壁櫥裡不出聲,直到男人回去。
「弘樹君,這裡就是我家!有點老舊,希望你不要太介意。」
高美家是一棟文化住宅*1平房,四戶裡的其中一戶;
紅褐色屋瓦上的污漬以及外牆爬滿的雜草,無聲訴說著這棟建築的年紀。
屋裡的格局是2DK*2,打開門就是飯廳跟廚房,往裡走則是兩間房前後並列。
她將我領到位於正中央的房間,我有點緊張地正坐在茶几前。
「你等我一下,我這就叫和美出來。」說完,高美就拉開拉門,走進最裡面的房間。
「哎~?不要啦!我又不認識!」
拉門那側傳來跟高美不同的女生聲音,想必就是和美醬吧。
「不要鬧彆扭嘛!人家難得來一趟,他一定能跟和美處得來的!」
「唉~反正他一定會害怕我啦。」
「不會啦!」
因為房間只隔著薄薄一層紙拉門,兩人一來一往的聲音我聽得一清二楚。
雙方爭執一陣子後,和美醬才終於妥協,小小聲地說:「我知道了啦...」
「弘樹君抱歉,讓你久等了。」說著,高美打開了拉門。
「咦?」在高美打開拉門的同時,我也察覺到了不對勁。
拉門敞開後,我看到房間的全貌,房裡只有高美一個人。
高美若無其事地走進我這間房間,雙手慎重地捧著一個小盒子。
盒子大約二十公分見方,乍看之下很像是高級哈密瓜的包裝盒。
上面裝飾著少女雜誌附錄或是零食贈品送的可愛貼紙,看得出高美很寶貝這個盒子。
她將盒子放在茶几上,輕輕打開蓋子。
盒子的構造就像是蛋糕盒一樣,盒身淺而盒蓋深,打開之後內容物一覽無遺。
我說不出話來。
盒子裡裝的是人類的頭骨。
從大小來看,可以判斷並不是大人的頭骨。
帶點棕色的表面,像是裹了糖衣一樣光滑晶亮。
「弘樹君,這是我妹妹和美。希望你們能好好相處。」
隨著高美的話音落下,我感覺那頭骨似乎也朝我的方向轉了過來。
我只能僵在原地,說不出任何一句話。
然後,伴隨著喀嚓喀嚓的聲音,玄關的門開了。門外站著一個女人。
那是高美的媽媽。
「咦?高美,你帶朋友來家裡玩啊?媽媽馬上就去...」
話才說到一半,高美的媽媽鞋子都沒脫就衝進房裡,對著高美就是一巴掌:
「你在做什麼!你知道你在做什麼嗎!?」
面對滿臉怒容發火的媽媽,高美也毫不退縮,捂著被打的臉頰頂嘴:
「因為、我想讓和美醬也交到朋友嘛!」說完,豆大的淚珠從她眼裡滾了下來。
突如其來的狀況讓我不知所措,高美媽媽咬牙壓抑著情緒、用盡量平靜的語氣對我說:
「對不起讓你看到不該看的東西。雖然你難得來我們家玩,但現在可以請你回去嗎?」
我只勉強答得出一句「好...好的」,隨後離開了高美家。
我完全想不通剛剛到底是什麼狀況,一路低著頭蹣跚地走著;
來時的我完全料想不到,回程的腳步竟會如此沉重,再走下去彷彿整個人都將沉入地底。
離開高美家大約五分鐘後,後方有人追了上來。
是高美的媽媽。
她用盡全力朝我跑來,隨後兩手撐著膝蓋、大口喘氣調節著呼吸。
「真是抱歉,高美讓你看了奇怪的東西。那孩子跟其他人比較不太一樣...」
高美的媽媽一反剛才在家裡的模樣,對我柔聲說著。
興許是因為工作上的習慣,她的語氣聽起來甚至有些甜膩。
「還有...弘樹君,剛剛看到的東西可以請你不要講出去嗎?不論是對爸媽或是朋友。」
說著,她兩手握起我的左手,往我的手裡塞進一個東西。
「好、好的!我不會對任何人提起這件事,所以也請您不要再打高美了。」
我努力地組織起語言,把最真摯的想法傳達給高美的媽媽。
「謝謝你。只要弘樹君幫忙保密就好,這是阿姨、高美還有弘樹君之間的約定唷。」
說完,高美的媽媽伸出小指,跟我的小指勾了勾。
看高美的媽媽彷彿放下心中大石,我站在原地目送她離開;
直到她消失在視線中,我打開左手看看她塞給我什麼東西。
那是一張萬元大鈔。
嚇得我趕緊把紙鈔塞進口袋中、確認周遭沒有其他人看到;
雖然並沒有做什麼虧心事,但是身為小五屁孩,身上有這麼多錢還是讓我很心虛。
意外獲得大筆零用錢讓我有點飄飄然的同時,我也深刻感受到事情的嚴重性;
給小學生一萬元當封口費,實在是貴得太誇張,同時也說明這秘密有多重大。
從那一刻起屁孩有了覺悟,就當是為了高美,無論如何都要保守這個秘密到死。
隔天,高美一如往常地來上學,看起來與平常沒有兩樣。
我見狀鬆了一口氣,放學時也一如往常來到老地方等她。
過沒多久高美來了,她站在我的面前,表情卻變得生硬:
「弘樹君抱歉,我不能再和你說話了,否則我就不能跟和美醬在一起了。」
高美微微顫抖著身體,說完便轉身離我遠去,再沒有回頭看我一眼。
結束了...。 我盯著高美嬌小的背影,一股龐大的失落感朝我襲來。
在我與和美醬之間,高美終究還是選擇了和美醬,選擇了那個骷髏。
幾天後,高美的媽媽來了學校一趟,而高美辭去了圖書館委員的職務。
雖然直到畢業前我們都還在同一個班上,但是我們不曾再說過一句話。
升上不同國中後,我就再也沒聽說過高美的消息。
現在我偶爾還會在網路上搜尋高美的名字,但是從沒找到過她的音訊。
成年後,總是能回過頭用「多重人格」、「假想朋友」,甚至是「騙局伎倆」來解釋;
但是我始終無法認為,那天隔著紙拉門聽到的兩人對話,只是上述這些狀況。
當時在拉門的彼端除了高美之外,確實還有另一個人在。
所以當拉門打開的時候,我才會感到有違和感。
故事就到此結束了。
這已經是二十多年前的事情,雖然一直以來我都想找個人一吐為快,
但最後卻終究沒能對任何人說出口,於是便決定將其寫在這裡。
事情已經過去這麼多年,我想我應該算對得起那一萬元的封口費了吧。
謝謝看到最後的大家。
網友:好好看也好可怕!頭骨到底是怎麼拿到的啊?該不會真的是妹妹的,
然後其實妹妹沒有下葬..(話說火葬這樣燒下去,看大小判斷是不是成人應該不準吧?)
感謝推文。
我有問過老師,高美是獨生女、並沒有妹妹。
所以那個頭骨到底是誰的、從哪裡來的都是個謎。
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*1 文化住宅:近畿地區50-60年代建造的一種集合住宅,由於過去的集合住宅大多
共用廁所等設備,因此通常設有獨立廚房、衛浴的文化住宅因「更有文化」而得名。
*2 2DK:兩房+飯廳+廚房。
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I suspect that both of you're driving, but I have no evidence.
看個日本怪談還要看到幻想妹妹文,想不到吧。
人家家裡就這麼小一間而已,是要潛什麼入啦。
其實是想要復仇的王子啦。
高美小學五年級,如果真的有妹妹的話小她兩歲,小學三年級。
沒事,城武也姓金啊。
黑人轉學生aka和美醬。
高美濕地檢署。
不是,再怎麼樣也應該是彰化和美吧。
其實因為我個人偏好的緣故,挑到的文章好像大多都是這種不作死的。
大家好可怕,我本來還跟前面推文的板友一樣覺得高媽媽是常識人...
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