培養孩子照顧好自己的能力，勝過留遺產給他
兩個兒子第一次沒跟家人過夜，都是在幼兒園大班時。那一天，要夜宿學校。放學回家後，讓孩子洗好澡，帶一樣菜，再送孩子去學校，晚餐及過夜。
長子的適應能力挺強，並不讓人擔心。但是陪幼子睡著後，確實讓人輾轉反側，無法成眠。我會想著孩子們現在在做什麼？睡了嗎？有沒有人哭鬧呢？
其實，隔天長子跟我分享的細節，已被歲月稀釋，而顯得模糊。但是卻忘不了，他說得眉飛色舞的神彩。那夜裡的校園探險，早晨的飄渺雨露，讓他的眼中，不停的閃爍著發亮的光芒。那一閃一閃的光芒，讓他不在媽媽身邊時，也有能力與勇氣，去照亮他，探索新的世界的路。
孩子，一直都比大人勇敢的。他們好奇又著急的想向世界到處探索，常常是大人捨不得放手，或是大人還沒把孩子教好，卻又焦急的把孩子推出門去。
究竟，要到什麼時候放開孩子的手，父母才可以比較放心呢，有一些指標，可以做些參考。
一、孩子可以離開主要照顧者半日以上，就可以入學
現代人生養少，孩子在兩三歲就送去幼兒園的比率很高。讓孩子跟年齡相近的人相處，是很好的學習，只是比較容易感冒，父母要更注重孩子的衛生習慣，特別是現在防疫時期，把自己的健康照顧好，保持社交距離，是全民的共識與責任。
二、孩子會基本的加減，就可以教他自己去買東西
買東西，是一個很重要的能力。最遲，也應該在孩子念小學中高年級時，就要訓練。我的兩個兒子從小二小四結伴開始，就可以幫忙去買指定的東西。
當孩子學會自己去買東西，就像是擁有了跟陌生外界產生連結的基本功。
三、孩子會自己收拾行李，就可以參加過夜的營隊
現在寒暑假，各式各樣、五花八門的營隊都有，有的要過夜，有的不用。孩子可以自己收拾行李，有能力照顧自己，就可以參加口碑良好的過夜營隊。
親子分離過夜不單是父母會擔心，孩子也難免焦慮。但孩子遲早要獨立生活，從團體過夜慢慢訓練，孩子就比較知道要如何打理生活。
四、孩子在高年級就可以學煮飯炒菜料理食物
現在在高年級，有些學校會出作業，要學生跟家人學作一道料理。這樣的訓練，既生活化也實用。我有一個朋友，在孩子中高年級時，就教他們料理食物，現在下班回家，分別在高中、國中就讀的孩子們，會輪流煮好晚餐，跟家人一起享用幸福。
有能力餵飽自己，不管是要自己去買還是自己煮來吃，這都是要活下去的基本能力。
五、孩子明白尊重身體界線的重要性，可以陪他探討愛情的奧祕
愛情，是宇宙最變幻莫測的情愫，似懂非懂的孩子，自然也好奇又嚮往。特別是現在戲劇節目的推波助瀾下，很多孩子在童年就情竇初開，父母要及早給孩子正確的情感教育。
在青春期初期，荷爾蒙還不受控制時，一對一的談戀愛行為，顯得太過狹隘與冒險。
孩子應該多交些朋友，不要太早把自己送入，超過兩人就顯得擁擠的愛情世界。
孩子必需知道，十六歲以下的孩子，身體受法律保護，不能逾越身體的界線。二十歲以下的孩子，父母還可以行使親權要求賠償。總之，在二十歲以前，不要超過身體的界線，是保護孩子身心安全，比較穩當的作法，這些議題要跟孩子認真的談談。
六、孩子有基本的外語能力和法律常識，就可以單飛去國外
國中小學的孩子，如果要出國念書，不是有家人隨行，就是在外國有親人照顧。但是，如果是高中年紀要出國念書或旅行，請先教會孩子的溝通和自保能力，並且，讓孩子擁有法律常識。
現在的孩子發展，其實也呈現M型化，父母放手的快，孩子在高中，就有人在海外當國際志工，服務窮困的國家，增加自己的視野和人生閱歷。父母不願放手，或是孩子不願離開，即便念到碩士、博士，也沒投人就業市場，在家啃老。
曾經有個社會新聞，一個女生大學畢業後，從來沒有工作過，她的網友藉著要幫她介紹工作的名義，騙取了她已逝的父母留下的大批土地，直到她姐姐在辦理土地過戶時才發現。父母留給孩子萬貫的家財，不但沒能保證孩子的幸福，甚至會淪為歹徒的覬覦對象。
與其留給孩子錢財，不如讓孩子擁有養活自己，照顧好自己身心靈與回饋社會的實力與能力。現在網路資訊流通快速也易於取得，孩子透過自學，很多能力甚至都超越父母，父母要用更開放與包容的胸襟，多讓孩子進行探索與嘗試。
社會充滿了誘惑，對單純的孩子來說，既像糖果也像毒藥，孩子可以怎麼保護自己呢﹖這需要父母常常分享與分析各方面的資訊，讓孩子多知道一些，當遇上狀況時，可以多一分冷靜來思考與應變。
每個孩子，都是上天創造的奇蹟。每個孩子，也一定會有自己可以發光發熱的舞台。父母要引導孩子，讓孩子找到自己的興趣與亮點，讓他可以獨立生活，回饋社會。不要只想把孩子綁在身邊。我們可以照顧孩子長大，卻無法確保孩子一生的幸福，唯有放開孩子，讓他自己去碰撞與開創，他辛苦與認真開墾出的天地，他才可以體會與珍惜，自己生命的獨一無二與難能可貴。
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#剛剛好的管教：放心與放手，讓孩子長出自信和力量
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如何帶高年級學生 在 [請益] 如何讓國小五年級學生能乖乖寫功課? - 看板CS_TEACHER 的推薦與評價
原文恕刪~
只是剛好看到這位老師的疑問,
想說來分享一下自己多年的小經驗~
本身從事補教業(安親課輔)共五年多,
其實資歷不算深,但這幾年與孩子相處下來卻讓我獲益良多。
我是以帶高年級為主,
今年帶畢業的那班一共20個學生,
男生占多數,
但無論男生女生都與我相處融洽,
直到現在他們都已升上國中都還是與我保持聯繫讓我很欣慰。
其實,
帶高年級真的不能像帶中低年級那樣光靠大聲責罵就有效果,
而是要先帶他們的心,
只要抓牢他們的心,
接下來控班就非常得心應手了!
以下提供個人幾點多年累積的心得供各位老師一同切磋、分享,
希望大家能夠一起加油:)
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(一) 贏得學生的尊重-帶孩子懂禮貌
高年級的學生其實心境都已逐漸成熟化,
心思都已不像中低年級那樣好安撫跟應對,
首先,我會先在全班面前告知自己對於班上規矩、寫作業等的規定(包含地雷),
尤其是跟同學之間以及面對老師時的規矩跟禮貌,我會說得非常清楚且態度堅定,
因為我非常重視禮貌,我堅信只要孩子有禮貌,其實就能邁入"好帶"的狀態了!
但重要的是,老師務必得先"以身作則"。
無論在班上或是與同事間的對談,
尤其是跟學生的平日互動裡一定會有"請、謝謝、對不起"這些字彙出現,
我會讓他們從生活中漸漸地知道,原來老師的要求並不是沒有道理的,
一開始一定會有學生仍然無法做到這點,
但我從不用過於嚴厲的態度告誡他們,
而是只要有學生跟我說謝謝,我一定會回"不客氣",
有學生跟我道歉,我一定會回"沒關係",
發糖果或小禮物時,
如果學生忘了跟我說謝謝,
在他接過之前,我會笑笑的對他說:你好像忘了說什麼欸?
通常,十之八九的學生都會知道我在暗示什麼,
馬上會靦腆的補上"謝謝老師"!
或是,
我會不經意的在班上提起某某某因為變得很有禮貌,
所以同學與他相處都覺得很舒服,他也變得人緣很好,這就是有禮貌的好處阿!
這年紀的孩子其實私下都很愛比較且自尊心強,
不宜用太過偏頗或是指責的口吻(尤其是在班上眾多同學面前),
所以反而應該用適時的讚美或是利用重視同儕意見這點來多運用!
效果會很好喔!
(二) 跟他們站在同一陣線-給予適當的休息與獎勵
現在的孩子其實很可憐,
回到安親班後除了要寫功課外,還得背安親班的重點、寫評量考卷等,
有些孩子外務多的更是常常一回到安親班就沒有喘息的餘地,
因為必須趕著幾點之內完成這些事情。
所以高年級的孩子其實很容易喜形於色,
甚至會不自主的脫口抱怨,
通常這時候,
我都會先安撫他們的情緒,
跟他們站在同一陣線說:
"哇!你們今天功課真的好多阿!連我都覺得煩了,難怪你會這麼不耐煩,
但是抱怨歸抱怨,我們還是要先把功課完成,如果你能在幾點之前完成了,
我會讓你休息一下,吃個點心之後再繼續加油,你應該就會好一點了!"
當然,
這句話說出了就一定要做到,
只要他在時間點完成,我就會讓他休息5~10分鐘,
這幾分鐘內他要吃東西、跟已經完成功課的同學聊天都可以(前提是不能吵到其他同學)
高年級孩子通常不喜歡人家用直硬的口氣一直"催"他,
換個與他同樣心情的說法,
他會好很多,
也願意耐著性子繼續寫作業,
當然如果他真的動作太慢,
或是心不在焉,
我會先適時提醒他要加速或是專心一點,
再沒有用,
我自己會選擇用"連坐法",
也就是如果一人做不好、就全班都要一起承擔(包含老師)!
像是我會用比較嚴厲但不是責罵的口氣對全班說:
"因為今天班上有同學不夠專心,
導致功課到現在還沒完成,
為了讓他們專心完成,我們全班今天先取消下課時間"
(或是今天進度再多一張考卷之類的)
通常聽到取消下課時間或是進度又變多了,
對高年級來說就等同於是剝奪他們的"自由活動權"XD
因此會跟著一起督促那些不專心的同學,
而不專心的同學也會因不想當害群之馬而比較收斂些。
懲罰一定要講求公平公正公開三原則,
在進行懲罰之前,
一定要讓全班知道為什麼要這樣做,
這樣的用意是什麼,
而且只要上次A同學有接受這個懲罰,
下次另一個B同學再犯一定也要接受同懲罰,
要讓他們知道懲罰這回事不是開玩笑的!
久了他們就會知道老師的地雷界線在哪,
會互相提醒彼此不要重蹈覆轍。
另外,就是獎賞的部份,
我教過的這群學生都很喜歡"吃",
尤其像是水果軟糖(嗨X)或小王子麵之類的他們都很愛,
我也常以這個當成誘餌(誤)吸引他們儘速完成功課,
(反而像是文具用品集點數類的幾乎已經不吸引他們了)
但前提是-不能常常給!
我會事先告知他們這是老師自己掏腰包購買請他們吃的,
是一種"獎勵"而不是"應該",
因此不是天天每次都有的,而是應該珍惜每次老師的"獎勵"跟"給予"。
偶爾的獎勵會讓學生覺得很珍貴,他們心情一好之後功課進度也會跟著格外快速!
尤其是看到其他已完成同學都已經嚐到甜頭了,
速度慢的同學自然也會加快。
(三) 教室小幫手-多利用白板能夠達到事半功倍之效
我的教室前方有一片大白板
白板上除了寫上今日進度外,
通常我很常利用白板的"四周"做一些事情。
(當然白板不夠大的話其實也可以用公布欄,只是因為白板較顯眼,效果會較好一些)
像是每天的進度當日如果有背書的部分,
我會請學生背完後讓他們自己署名在白板上的左側,
像是:背國L10課文-XX.XX.XX.XX...
後面就是孩子們自己的署名,
一目瞭然,
可以很清楚的知道有誰背完了誰還沒背,
通常他們這年紀都還蠻喜歡幫忙揪出偷懶或沒背的同學,
而有些速度較慢的同學看到白板上的署名越來越多,
他們自己也會不自覺的想加快速度!
(還有加上他們很愛練習自己的簽名,剛好可以讓他們藉機發揮XD)
另外如果快接近月考了,
每個班上幾乎每天都會有大大小小的考試,
我也會讓他們一回到安親班由每班派一個同學在白板上寫下學校隔日要考的科目,
像是:6-1:國L10卷、數L2小考
6-2:考自然L2
這樣除了我們不會因為忙碌而漏掉外,他們自己看到也會幫忙提醒說老師明天要考試喔!
然後有時間就能多少幫他們複習隔日要考的科目,
複習完成的班級就擦掉白板,
這些複習同時也必須寫在聯絡簿上,
讓家長知道隔天的考試我們都有幫忙加強了,
先打個預防針這樣!
(四) 適當的分享-亦師亦友的關係
我跟高年級的孩子關係很像朋友,
是可以到女生會願意寫信寫紙條給我傾吐心事、男生願意跟我聊暗戀哪個女生這樣的程度,
其實要做到這樣並不困難,
我自認自己很用心搏感情的對待他們,
像是星期三中午回到安親班,趁著全班準備寫功課之前,
我會先分享這週所看到的一些有趣新聞或是自己發生的趣事,
(通常會找跟他們這年紀有關或貼近他們生活的話題)
先讓他們把從學校帶過來的煩躁感消除,
只要話題是他們喜愛的,通常他們都會很專注的聆聽,
甚至我會開放讓他們發言,
大約進行5~10分鐘左右,
接著就得用比較嚴肅的口吻提醒他們分享的時間結束了,要開始專心寫功課了!
通常他們就會漸漸的靜下心來開始寫作業,
而且都還挺有效率的完成!
所以我帶的這班功課跟進度都是全安親班最快速完成,
實際成果卻比其他常常拖到很晚的班級還要亮眼!
還有就是我也會常常寫小紙條或小卡片給班上的同學,
像是如果這位同學今天某些點表現不好,或是情緒起伏特別大,
我會用像朋友的口吻在紙條上寫下我對他今天表現的想法,
以及我希望可以看見他改變或是反省一下自己會更好,
然後遞給他之後隔天我會私底下問他是否有讀過了紙條以及是否懂老師的用意,
通常這年紀的孩子都像小大人般,
心思都比我們想像得還要縝密,
因此你這樣做,孩子們其實都會放在心裡,
他會知道:老師其實是很在乎也很關心他的!
(五) 跟家長打好關係-讓家長成為你有力的後盾
從我一入行,
就被主任前輩每日幾乎照三餐叮嚀要跟家長打好關係,
後來我發現這真的很重要!
因為現在很多孩子幾乎都是獨生子女,
家中格外寵愛,
孩子說的話就是對的就是真的,
因此跟家長保持良好互動是絕對必要的!
首先是聯絡簿,
除了每天的例行公事記錄上去外,
我也會特別針對今天孩子的表現給予一兩句好的評語跟叮嚀,
好的評語像是:今天當老師的小幫手,GOOD!
今天背自然背得很透徹,繼續保持下去喔:)
老師的叮嚀:今天動作很快,但語解背得還不夠熟,明天會再考一次,要更加油喔!
今天寫功課不夠專注,要再更注意囉!相信明天會更好!
我覺得好的鼓勵及叮嚀勝過於滿篇的告狀,
這年紀的孩子也都會很注意老師在聯絡簿上寫什麼,
通常只要看到老師寫好話,不管是家長還是孩子,一定都會覺得很開心!
另外每週都會貼一張注意事項在聯絡簿上,
跟所有家長分享本週孩子的學習重點以及要注意的事項,
建議盡量精簡重點即可,因為不是每個家長都會仔細去看的。
再來就是親自面對面聊,
通常我都會等家長來接孩子時順便聊一下孩子最近的學習狀況,
(頻率不用到很頻繁,我自己是差不多兩週~一個月一次)
先用比較家常式的輕鬆口吻開頭讓家長知道你不是要來告狀,
而是要來跟他好好一同關心孩子的XD
先說說最近孩子哪方面有不錯的表現,
再慢慢切入你要說的重點(也就是你想讓家長知道這孩子哪裡需要再加強),
先說好再說壞家長會比較容易聽進去!
並且適時透露一些小細節讓家長知道你對這個孩子有在付出跟用心,
家長久了就會知道老師的眉角跟要求,
也會幫忙多叮嚀孩子,
因如果只有我們一方的要求,
有的孩子根本不太理會這樣的話老師會很辛苦也會很容易感到疲倦。
有了信賴你的家長,
真的做什麼事情都會比較方便,
而且孩子也會覺得我爸媽都會聽你的,
自然也會乖乖配合,
控管起來真的會更容易。
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以上,
是我目前想到的一些小小心得彙整,
雖稱不上是什麼多了不起的控班技巧,
但卻是我跟這些孩子相處多年的一些經驗談。
我很珍惜跟這些孩子在一起的時光,
因為在這些小大人身上,
可以領悟到很多事情跟道理,
只要老師肯用心去帶他們、與他們相處搏感情,
相信你一定能夠融入他們並了解他們的!
與各位老師共勉之:)
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◆ From: 114.47.112.146
※ 編輯: kiki543 來自: 114.47.112.146 (10/11 02:03)
謝謝三位不嫌棄我的一點分享,希望老師們都一起加油:)
Q大我在南部,大概是幸運遇到不錯的老闆,所以還過得去~
※ 編輯: kiki543 來自: 114.40.178.52 (10/12 00:00)
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