【謝謝曾經叫我為老師的你】
自從成為心理師之後，10多年來第一次渡過如此繁忙的教師節，因為最近身體的情況，很不好意思的跟受督導的學生請假，卻仍然有3位當事人需要服務，趁著接案空檔，記錄一下我對「老師」這個身份的省思。
我年輕時很不喜歡被叫「老師」，覺得這是權力跟壓迫的象徵，後來慢慢接受學生們這樣叫我的習慣，仍然覺得這個身份很沈重，我信任自己的學生們都有自由意志，卻也看見世俗身份如何自動催眠人們服從權威角色，使我對為人「師」者有恐懼。
後來一路被生命召喚成為催眠講師，也遇見一路跟隨的師傅，透過重新整理我與師傅間亦師亦父的情感，我逐漸明白不使用被賦予的身份，同樣是濫用權力的行為，因為這會讓學生們在真正需要我的支持時，兀自茫然迷失，我也就無法護持著學習的能量場域。
很有意思的是，這輩子拜我為師的幾個學生們都是自己找到我的，即使我並不真的覺得替他們做過什麼，似乎在我們之間自然有股緣分流動著，我也從他們身上更加認出自己的本然面目。
這使我對「老師」的身份有了深刻理解，對我來說身為「師」者，知識傳遞其實是最基礎的事情，更多的是生命間的共振與相長，我或許在專業上高過學生許多，回到人的身份，我也有許多可以向學生學習的。
這是我對自己位置的思辨，老師是種權威，這是真實存在的，同時老師也是生命裡的引路人，更是支持徒弟全然活出自己的人，帶著這份理解，我能夠謙卑地服務願意跟隨我的人們。
謝謝我們在師生這條路上相遇。
In Lak'ech. Ala K'in
我就是你，你是另一個我
#圖片是我學生愛的視角
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Huang Zih Hsuan, profile picture. Huang Zih Hsuan. 從學生時期到開始工作從等我下課到等我下班謝謝你不管陰晴總是很勤的來到我身邊 #松菸愛視角. ... <看更多>