那到底廢太陽能板裡有什麼? 動手拆拆看不就知道了嗎!(09/24/2021 主婦聯盟環境保護基金會)
作者:吳心萍 / 主婦聯盟環境保護基金會資深主任
太陽能板能不能回收? 要怎麼回收? 向來是許多人心中的困惑。為了讓大家自己親手破除這些疑慮,主婦聯盟在9月15日辦了「太陽能敲敲打打工作坊」
這次的工作坊,邀請推動能源轉型的各團體夥伴來參加,讓大家除了透過研究回收技術的學者,分享最新的回收技術進展外;也讓大家親手體驗太陽能板是不是網路上說得如此吹彈可破? 板子破掉了,是否會跟髒髒包一樣,會有毒液倘流出來?
太陽能的組成,其實比許多電子產品單純
成功大學的陳偉聖教授舉了一個例子,一台廢電視機丟在路邊數年慢慢風化,顯然很多人都不太擔心電視機會有廢液流出的問題。而太陽能板的成分其實主要就是鋁框、強化玻璃、晶片、電線,成分相對電視機等3C產品單純很多。
矽晶類太陽能是台灣使用的太陽能板主流,主要成分含:玻璃74.2%、鋁框架10.3%、電池4%等然後用EVA塑膠黏合。而回收的技術,突破的關鍵就在EVA的黏合上。黏合度夠,這樣太陽能板才能在室外承受風吹、日晒、雨淋最起碼20年;但EVA的黏合,也是讓太陽能板的回收上,遇到不易將各材質分離的問題。不過,台灣現在開發出了切割的技術,大大提升了回收的品質。
用手拆,來實證太陽能板的組成
參與的學員,非常有實驗精神,想試試看冰雹對太陽能板可以造成多少傷害,親身經驗後,發現再怎麼丟冰塊,對太陽能板都沒有傷害。
太陽能板本身的設計,就是為了適應戶外可以運作20年。因此並不是吹彈可破的,學員們幾乎都要花上連續搥打10多分鐘,才有辦法讓板子與鋁框分離。
太陽能板除役後,何去何從?
幾乎任何工業社會製造的產品,都很難對環境完完全全無負擔。因此,課堂上大家也討論太陽能板在使用20年後,難道唯一的出路就是進入回收系統嗎?其實,使用20年後的太陽能板,還是可以發電的,效率還會有剛出廠時的8成,因此若能在回收前,找到第二春,可以對環境的負擔又更進一步減低。因此在躉購[1]合約20年期滿後,也可以考慮加裝電池自發自用,或是轉售到其他需要自發自用的地方,讓太陽能物盡其用。
而且,台灣108年2月1日公告訂定「中華民國一百零八年度再生能源電能躉購費率及其計算公式」,納入太陽光電模組回收費用1,000元/KW,用以建立國內模組回收機制。現在廢棄太陽能板排出時則以模組序號登記,並累積數量達50片通知廢棄物排出者於限定時間內,自行或由專案辦公室委託具廢棄物代碼為「D-2528裝置使用後廢棄之太陽能光電板」運送至指定暫存點或處理(模廠)業者。
同場加映: 太陽能回收後,可以做成什麼?
太陽能板回收後,鋁框的鋁金屬與接線盒中的銅金屬及PP塑膠,是單純的資源物質,可以直接轉賣給下游的金屬產業與塑料公司。電池片的矽資源也能個別回收再賣給矽資源回收廠再利用,而銅導電帶中的銅金屬、鉛錫焊料、銀膠都是很有價值的金屬,也都可以分別回收再利用。
[1] 躉購: 意指售電,在台灣的再生能源發電,可以售電給台電,售電期間為20年。
★ 太陽能板回收:你不知道的新技術
https://www.huf.org.tw/essay/content/5230
完整內容請見:
https://www.huf.org.tw/essay/content/5315
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冰雹成因 在 寄贅民 Facebook 的最讚貼文
【吃屎】
到老智者家中吃飯。
打開碟子的蓋,裏面放著一坨屎,臭氣紛天。
我按捺不住怒氣,拍枱站起大叫著。
老智者卻說道 : 「糞便是絕佳的食物,可以提升智力,你不知道嗎?而且反正你以前也吃過了,現在再吃,有什麼問題?」
「我可從沒有吃過!」
老智者笑著說 : 「哈哈!哪你請向我解釋證明,你有什麼證據,證明你從來沒有吃過糞便呢?除非你從出生到現在,每一秒也被鏡頭拍下,否則只要有一秒沒有被人看見,你也無法拿出證據,去證明那秒鐘,你沒有吃糞便。你可證明不到你沒吃糞便啊!來啊!吃吧!」
這時我才懂得大笑,原來智者給我吃的不是糞便,而是智慧的果實。
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【拜天邏輯】
我每日起床,都會向著天,拜一拜。
朋友問我原因,我只好把真相告訴他:
「全因為我拜天,所以才不會有冰雹從天上掉下來。」
「哪為什麼一月初的時候,又會落下冰雹?」
「那當然。因為當時,我到了暹粒旅遊,變成了我代暹粒拜天,結果一月,暹粒沒有落冰雹,這邊反而下了。這不就更加證明,我拜天很有用嗎?」
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上面兩個故事聽起來,很有問題。
不過,如果不是「吃糞便、拜天、落冰雹」這個組合那麽極端,而是改作「跟了別人拜某位神祇,令工作財運升職順利」,又或「全因股價跌至某某神秘指標後,指標發揮支持,股市才不會跌至無底深淵」的話,你可能不會覺得這個邏輯有奇怪。
其實,社會之中,不少推論都涉及偽科學,把兩樣不相關的,放在一起,說成「因果相關」。
就好像我們常說的:「把家門前樹木的生長高度,和國家GDP經濟增長作比較,你也會發現原來兩者有相關性」。但細心想想,家門的樹生長速度與GDP增長有因果相關嗎?這完全是偽科學。
哪為何上面兩個故事,又不能即時舉證反駁?
因為當中包含另一個邏輯陷阱。
我們要證明一件「未知事件」,通常是靠「發現存在」去證明的。例如,如果要證明有原始人,我們要找原始人的化石,「有」化石,便存在。
不過,如果用「不存在」去證明「未知事件」,便很困難。例如,我們如果要證明「達爾文生物演化論是不存在的」,其實應該用什麼證據,去指證「不存在」?
「化石?你又怎知沒有?有沒有可能尚未找到?」
上面故事亦一樣:「你又怎樣證明,天空沒有下冰雹,不是因為我?」
「我沒有拜一天,看看下不下冰雹?我有曾經拜過天,就會有一段時間不會下冰雹了。如果你要證明,不是因為我拜了天,你便要證明給世界看:我永遠不拜天,天空都永遠不會下冰雹。但要留心,只要天空有任何一日下雹,那便證明我不拜天,天空真的會有何能下冰雹。」
看?怎樣利用「不存在」去證明「未知事件」呢?
偽科學舉證、詭辯,其實力量很強大。
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💡繼續「下雪了。中」的課程
在「下雪了。上」裡
孩子對雪有基本認識後
就可以進一步延伸三個部分:
1️⃣水的三態
2️⃣水的循環
3️⃣閃電與打雷
📖參考書目📖
1️⃣第一次大發現《水》
2️⃣自然繪本《下雨了》
3️⃣自然繪本《閃電、打雷、轟隆轟
隆》
📖第一次大發現《水》📖
這本書主要是談水的三態與循環
📌水的三態:
1️⃣液態:水
2️⃣氣態:水蒸氣
3️⃣固態:冰
📌水的循環:
海水(液態)因太陽照射而蒸發成水蒸氣(氣態),在高空凝結成水滴、冰晶(固態)形成雲
📌下雨和下雪的關鍵:氣溫
從雲落下的水滴,
環境氣溫高為雨,環境氣溫低為雪
📖自然繪本《下雨了》📖
📌這本書詳盡介紹「下面」的過程
也更精細闡述「水的循環」:
「水蒸氣-小水滴-雲-雨-水蒸氣」
1️⃣水蒸氣:水蒸發後的產物
無色無味無形
將水從液態轉化氣態存在
2️⃣小水滴:水蒸氣遇寒凝結成小水滴
將氣態的水蒸氣轉化成固
態存在
3️⃣雲:由無數的小水滴組成
根據小水滴多寡可分為:
黑雲(烏雲)-灰雲、白雲
4️⃣下雨:雲裡的水滴太重掉落地面的
過程
📌雨量區分
1️⃣毛毛雨:小雨滴緩緩飄落
2️⃣傾盆大雨:數不盡的大雨滴從天急
速落下
📌特殊天氣現象:冰雹
「冰雹」是從天上落下的冰粒
由一層層堅硬的冰所構成
因為冰粒太重
空氣無法帶著上升
於是冰粒開始落下
就是所謂「冰雹」
📌何處能蒸發?
有「水」之處都能蒸發:
湖泊、河流、海水、葉子、地面、動物身上、人類等
🎯這本書巧妙的利用冬日呵氣時水氣凝結成白色霧狀來描述雲的形成
可以利用這幾天和孩子玩玩看☁️
📖自然繪本《閃電、打雷、轟隆轟
隆》📖
談到下雨
不順便談談「閃電、打雷」就太可惜了😜
一樣是水循環的概念
再加上「電」的概念
「閃電」和「打雷」的概念就完成了
另外我覺得自然繪本最棒的地方就是
讓孩子了解大自然
並提供許多「趨吉避凶」的方法
讓小孩知道如何保護自己👍👍👍
📌閃電
雲裡的水滴、冰晶都帶有電
當大量的水滴、冰晶聚集時(烏雲)
電荷數量非常大時
電就會從雲的上端跳躍到最下端
產生巨大火花
就是「閃電」
📌打雷
因閃電產生高溫
熱空氣急速澎脹
在閃電經過處產生聲波
就是「打雷」
📌先「閃電」後「打雷」
光速(閃電)大於音速(雷聲)的概念
📌「閃電」殺傷力較「雷聲」大
📌「閃電」帶來的災害
📍火災:建築物或森林大火
📍電擊:任何生物
📌如何預防電擊
📍閃電時立即離開水面、進入屋內
📍遠離電器、金屬、水管所至之處
📍在空曠處勿躲在樹下
應蹲下讓膝蓋觸地,頭往前趴
📍盡速躲進車內
🎯小結
我真的很喜歡《閃電、打雷、轟隆轟隆》這本書
除了讓孩子了解閃電打雷的成因與差別外
還提供方法讓孩子懂得保護自己
最重要的是
它在文末提到
「以前的人認為,閃電是神生氣時伸出了燃燒的手指。他們認為,打雷是神生氣時大聲責罵的聲響。他們敬畏大雷雨,就像敬畏神一樣。」
「但是,現在我們不必害怕大雷雨。我們已經知道打雷和閃電是怎麼來的,而且也懂得保護自己的安全。」
這兩段話想傳達什麼訊息給孩子呢?
就是「知識的可貴」👍👍👍
在民智未開之際
人類只能揣測天意
對未知的事物產生恐懼
知識的可貴不在於炫才
而在於了解事物的本質
不再人云亦云、牽強附會
我想陪伴孩子讀書
就是希望他們能了解這兩點:
「知識的可貴」與「保護自己」❤️
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