女神、 洩題、 新冠疫苗
今天我要來講一個校園傳說。
某一個大學的碩士班有四個「暖男」：阿興、小A、小高、莫B， 他們都不約而同暗戀上了大學部某一個學妹。 這個學妹人稱「女神」，外務特多、翹課翹得兇、連教科書都不買，期末考到了，教授揚言要把她當掉！
暖男們都想英雄救美。於是跟教授博感情，偷、拐、搶、騙， 終於套出了期末考的考訊。
這時候問題來了，校花都不認識暖男，而且期末考前一天閉關在門禁森嚴的女生宿舍，暖男煩惱要如何將考訊交給暗戀的女神呢？
阿興想到了一個最傳統的方法， 他把丟在垃圾桶的教科書找出來， 把考試會考的地方用螢光筆畫重點。他心想：女神好好記住，明天考試應該就可以過關吧！
小A的方法比較邪惡， 把考訊寫在一張小紙條上， 找一個面相比較清秀的男生，男扮女裝混入女生宿舍內面交給女神。
小高個性比較縝密，他心想:既然都已經問到了考訊， 乾脆把考訊直接轉成考題，女神只要把考題背一背，明天就可以直接作答，方便省事！
莫B才是真正的情場老司機, 實際他早就已經要到女神的 Line. 於是他把考訊直接 line 給女神。
各位朋友， 您覺得哪一個(些)人能夠成功地英雄救美？
這個故事表面上是校園傳說， 實際上描述的是四大新冠肺炎疫苗的製作原理。
故事的主角人物：
期末考 = 病毒感染
考題 = 棘蛋白
阿興 = 中國科興
小A = AZ
男扮女裝 = 腺病毒載體
小高 = 高端
莫B = 莫德納/BNT
#科興疫苗
首先來講阿興 (科興疫苗)。 他將病毒殺死之後，將病毒的軀殼注入人體。 免疫細胞看到病毒的屍體，就會開始製造抗體，並且記住病毒的模樣。就像阿興的教科書，原本已經要丟掉了，突然把它撿回來， 把考試的重點在書上畫一畫寫一寫， 然後送給女神。 女神有了教科書可以看，「理論上」 明天的考試可以過關。
他的好處是這種方法最保守最傳統，過去我們的流感疫苗都是利用這種技術。 但是缺點是他的保護效力相對較低。就像要叫女神死記整本密密麻麻的教科書， 能夠讀進多少，相當令人懷疑。
#牛津大學AZ疫苗
接下來我們來講小A (AZ疫苗) 的策略， 小A是將考訊 (RNA訊息)， 寫下來交給男扮女裝者(腺病毒載體)， 讓他混進女生宿舍(人體)交給了女神，女神就可以把「考訊」 融會貫通成為「考題」(棘蛋白)， 等到明天真正的考試時， 就可以順利的作答。
AZ 疫苗的好處， 是製造抗體相當有效率。 女神不用整本教科書都唸，只要記熟考訊考試就可以過關。 但缺點是「男扮女裝混入」 這個行為是否會識破？ 如果被施打的人體曾經被這個腺病毒感染過，腺病毒就會被免疫細胞殲滅。就如同小A 派出的特務根本還沒看到女神，一進入女生宿舍就被識破追打出來。
#國產高端疫苗
小高(國產高端)，是把病毒的棘蛋白在實驗室裡面合成， 然後把棘蛋白直接注射到人體裡面， 免疫細胞辨認棘蛋白，產生抗體。 就像小高直接把考訊 (RNA指令)，很貼心的把它轉成考卷(棘蛋白) 讓女神練習。
這種做法人體負擔最小、副作用最少。女神直接翹腳讀考題，準備考試輕鬆愉快。 但是這有一個弱點， 就是這樣的作法非常的費工，研發特別慢。 加上如果教授是一個很善變的人，他突然想要改變考題(變種病毒)， 其他的競爭者都可以快速應變， 而小高必須得重新設計考卷， 在速度上相當劣勢。
#mRNA疫苗 (莫德納、BNT/輝瑞)
這種做法是最單刀直入， 直接把製造棘蛋白(考題)的訊息(mRNA) 利用特殊的脂質包膜方式(跟女神加line), 把考訊直接傳送給女神。
這種做法效率高、準確性強、而且不管教授怎麼善變, 隨時可以更新考訊。 這種做法已經是專家們預測未來的疫苗主流。 但是講的容易，研發相當困難。 就好像要怎麼成功的拿到女神的LINE， 是一個相當艱難的任務！
這篇校園傳說， 簡單的描述各種疫苗的製作原理， 以及它的優缺點。 供大家參考。
最後我還是要說，所謂的保護力只是做參考， 保護力95%的疫苗不見得一定比保護力60% 的疫苗要來得好。 (至於為什麼未來再跟大家分享), 疫苗的威力在於群體行為, 廣泛接種疫苗的價值才會存在！
就像兩隊比賽拔河一樣, 其中一隊每個人都出了60%的力， 而另一隊，只有一成的人出了95%的力， 其他人都沒有出力。 這場拔河比賽誰會贏， 答案非常明顯！
