【培養自制能力】
我跟很多家長一樣，擔心電子產品會為孩子帶來負面影響，所以在孩子年紀小的時候，我是嚴禁他們使用電子產品的，也從不使用「電子奶嘴」來讓孩子乖乖靜下來，就是擔心電子產品會令孩子成癮，影響視力和學業。
後來我體會到這些擔心是多餘的，我們小時候沒有智能電話，但現在很多成年人也不停擦屏幕。所以即使不讓孩子接觸，也不保證他們將來不上癮，除非出現一些更吸引、更垂手可得的裝置。正如我們小時候，很多父母也擔心我們看電視成癮，現在看來都是多餘的。
而且孩子到了中學，開始自己上學放學後，便要帶着手機方便聯絡，也方便跟同學做小組專題研習，有些學校甚至每人分發一部平板電腦，所以避無可避。既然無法避免使用電子產品，不如早點開始討論使用原則和時間，善用好處和避免壞處。
當孩子仍受管的時候便要討論手機的使用原則，到管不了才討論，便沒有商量餘地。當他們能在議定的時間內放下手機，便稱讚他們有自制能力。當他們放下手機，拿起書本，或者努力做功課的時候，可以稱讚他們能抗拒誘惑。
電子產品也有其正面意義。現在網上有很多學習資源，利用流動裝置能更有效率地學習，也有助他們培養主動解難的能力，手機的拍照功能也是學習的好幫手。當孩子懂得善用這些工具學習的時候，便要稱讚他們一番。培養定力和自制能力，善用電子產品，比完全禁止更有積極的意義。
2017年12月5日 《am730》 《自強不息》
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