📖好書分享📖繪本：鯨魚🐳
《鯨魚》是一本富寓言意涵的繪本，這種類型的故事一直是我很喜愛的，看到99歲都覺得有趣👍
五味太郎 是我最最喜歡的繪本作家🥇（上次介紹的宮西達是我心目中的第二名🥈，哈），五味太郎的繪本常常會令人莞爾一笑，或者在最後給讀者一個大驚喜，這本就是大驚喜！每一次讀完都好想再讀一次❤️
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以下為博客來網路書店的書本介紹（完全劇透喔⋯⋯😅）
序
導讀 �啊！真的有《鯨魚》耶！ �文∕米雅（靜宜大學日文系講師）
日本知名的圖畫書創作者五味太郎在年輕時代學的是工業設計，因此他的圖畫特別講求色彩刺激與視覺效果，閱讀他的作品時，讀者經常折服於他高度的創意及隨之而來的輕鬆幽默。
在「鯨魚」這本書中，一隻候鳥傳來看到鯨魚的消息，漁夫們先是興趣缺缺，看了鯨魚圖片之後，根本不管後頭準備作詳細說明的老先生，一夥人就直接往湖邊衝。但因為搞不清楚鯨魚的真面目，所以抓鯨魚的裝備竟是釣竿、木槌、繩子、採集昆蟲的的網子，甚至是隨手抓起的菜刀呢！
尋找的過程中，五味太郎筆下的村民靠著從圖片得來的印象，把許多形式的的東西誤為鯨魚，給本書增添了不少笑料，連海裡的小魚都哈哈的張嘴大笑，彷彿在嘲笑人們的無知。
漁夫們日夜尋找，有人甚至站在湖中「小小島」上守候，直到精疲力盡為止。五味太郎花很多的篇幅在描寫漁夫們尋找的過程，實在吊足讀者的胃口。最後終於透過那個一直在旁邊默默觀察的小孩揭開謎底——湖的形狀本身就是一條「鯨魚」！而讀者也終於恍然大悟，五味太郎讓漁夫們搭著小船行經那麼多的地方，原來是在鋪陳、形塑鯨魚的「輪廓」，而那個在途中一再出現的「小小島」竟是鯨魚的眼睛。
一群莽撞的漁夫雖說致力於尋找通往鯨魚所在地的那一條路，但事實上只是在自己攪和起來的迷團中越陷越深。候鳥從頭到尾真的真的都沒有說謊，只是他從不同的高度看事情！五味太郎這創意的一「轉」，輕輕鬆鬆的給「當局者迷，旁觀者清」這句話下了最精采的註解。
根據我和小朋友一起閱讀「鯨魚」這本書的經驗，小朋友針對圖畫書中「候鳥背著包包」這件事討論最熱烈。這個包包在後來確實成為幫助書中小孩飛向高空的工具，但是小小哲學家們更想知道：「一開始候鳥為什麼要背包包？」五花八門的討論聲中創意無限，竟然有人說：「他的包包裝的都是創意！」
驚奇無所不在，端看我們是否用充滿創意的眼睛看這個世界。
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《鯨魚》有幾個我覺得值得和孩子討論的點：
1、候鳥有說謊嗎？到底有沒有鯨魚呢？
➡️有鯨魚，只是每個人所以為的鯨魚不一樣！因為在不同的位置、視角所看到的事物不同！所以相同的事件，每個人是不是很自然會有不同的想法呢？💡
2、當有困惑的時候你會怎麼做呢？書裡有這麼多大人，卻只有一個小女孩跑去問候鳥找答案，探詢到底是怎麼一回事⋯⋯
➡️時時保有好奇心，以及一顆熱衷於追尋問題答案的歷程，不就是做學問的核心精神嗎？❤️
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分享一下，我自己與孩子養成共讀習慣的歷程：
1、家裡非常少寶寶書，會入手的都是媽媽自己也熱愛的書，類型除認識身體、動物等認知類以外，大部分都是故事性強，富有寓意，以情意為主的繪本（我不想買一堆書回家，所以只能嚴選覺得百讀不厭的繪本😅）
2、建議一開始從有韻律性的繪本開始，例如五味太郎 《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》、艾瑞卡爾《好餓的毛毛蟲》，這些書中的文字有規律的韻律感，孩子讀幾次後可猜出下一頁會有什麼，這種具可預測性的繪本很適合一開始接觸繪本的無敵小小孩。若孩子坐得住，再慢慢換成故事更長一點的繪本
3、孩子已養成共讀習慣之後，可以在讀完之後給孩子一兩個問題，「你喜歡今天的故事嗎？」「你喜歡這隻主角熊熊嗎？」什麼都是好問題，目的在讓孩子習慣讀完可以討論、分享心情、心得，一開始就留幾句問題即可，別強迫孩子回答，媽媽自問自答是好的示範😊
4、Laurence在滿兩歲左右已能坐著聽完冗長的 宮西達也 的霸王龍系列，所以開始讓他練習自己說故事，共讀時候和我一人說一頁故事，有一天發現他在遊戲室自己說完整本故事給娃娃們聽（超可愛🤣🤣🤣）
5、發現他可以自己唸故事後，慢慢讓Laurence 在我閱讀的時候，坐在旁邊看他自己的書（一開始當然很恐怖，一直吵著媽媽唸，不然就是要看媽媽的🤦♀️）後來有成功幾次，他抱了一堆書在大餐桌一起閱讀😅最近，開始每週帶他到圖書館借還書，也和爸爸討論，約定未來固定每週日晚上為全家閱讀時間，大家自己看自己的書，成為家庭固定的活動。
🔑以上分享希望能幫助到大家❤️請記得，孩子享受於父母說故事這種精心時刻的過程，請別當說教時間，小小孩要完整聽完已經很棒了，別因為孩子爬走而氣餒，或者孩子沒反應而失落，別懷疑，你/妳說的故事孩子最愛聽😍！
#Laurencemylittleprince2y7m
#Lucusmylittleprince0y7m
#你的我的小王子
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