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#AI #人工智慧 是台灣可與世界競爭的未來產業，#電腦程式教育 是大勢所趨、是不可或缺的謀生技能，因此學習程式語言不能再限於資訊工程或資訊管理學系的大學生，而是要從 #小學 階段就開始。
#科丁(Coding)聯盟協會是群熱心的志願者，他們願意免費到中小學訓練 #種子老師，也願意替中小學生開班授課，但需要學校配合提供場地，因此我請 #教育局 要善加利用民間資源，讓我們的孩子能對程式產生興趣，進一步激發學習程式設計的熱情，並且進行有創意的思考、系統化的推理以及分工合作。
#Scratch
#玩程式
#資料處理和交流能力
#思考和問題解決能力
#合作和自我定位能力
#開放原始碼
#社團活動
#AI #人工智慧 是台灣可與世界競爭的未來產業，#電腦程式教育 是大勢所趨、是不可或缺的謀生技能，因此學習程式語言不能再限於資訊工程或資訊管理學系的大學生，而是要從 #小學 階段就開始。
#科丁(Coding)聯盟協會是群熱心的志願者，他們願意免費到中小學訓練 #種子老師，也願意替中小學生開班授課，但需要學校配合提供場地，因此我請 #教育局 要善加利用民間資源，讓我們的孩子能對程式產生興趣，進一步激發學習程式設計的熱情，並且進行有創意的思考、系統化的推理以及分工合作。
#Scratch
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#資料處理和交流能力
#思考和問題解決能力
#合作和自我定位能力
#開放原始碼
#社團活動
PBL(Problem-based learning) 又稱"問題本位學習法"或是
"問題導向學習"，以問題為基礎的學習。
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輔仁大學哲學系的哲學概論討論課程，正是以PBL的方式進行。
影片內容為PBL的操作示範，而在片尾時，為課程中的一個小組所進行的實際街訪成果。
以下為原影片連結網址
https://youtu.be/7e028BslR6w?list=PLbEuh-mg5q1AtUS9g90uYMMJCMMfmkeLf
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PBL教學法，不向學生直接講授，而是以實務問題為核心，由學生進行小組討論，共同面對問題、尋求答案。用以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。
PBL教學法多用在醫學教育，並有卓越成效。此法訓練出的醫師，在主動研究問題、深入解決問題的態度上，令人印象深刻。
而輔仁大學的哲學系，在哲學概論的課程，也採用PBL教學法，開啟台灣人文教育的先鋒。
PBL (Problem-based learning)
問題導向學習，以問題為基礎的學習。
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PBL教學法，不向學生直接講授，而是以實務問題為核心，由學生進行小組討論，共同面對問題、尋求答案。用以培養學生主動學習、批判思考和問題解決能力。
PBL教學法多用在醫學教育，並有卓越成效。此法訓練出的醫師，在主動研究問題、深入解決問題的態度上，令人印象深刻。
而輔仁大學的哲學系，在哲學概論的課程，也採用PBL教學法，開啟台灣人文教育的先鋒。
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此影片是由進行PBL討論課程的TA們，獨立著手演出及拍攝，意在表達PBL的精髓，即是面對問題、解決問題。
PBL教學成果，也將於2016.05.27在校內發表，活動詳情歡迎至輔仁哲學系官網查詢。
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