今天帶孩子去了科教館, 體驗了一番互動的裝置後, 回家的路上哥哥忽然想到一部曾經看過的動畫, 是關於戴著眼鏡的天才狗狗, 其實我完全不記得...
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回家後他在Netflix上找到了, 原來是 #天才眼鏡狗 or #皮巴曼先生與薛曼的時光冒險 (Mr. Peabody & Sherman) 這是2014年夢工廠的卡通電影, 講的是Mr.Peabody 不但是得過諾貝爾獎的天才狗, 還領養了人類小孩, 並且細心教導、栽培。但是薛曼的學校同學潘泥因為嫉妒他, 最後搞出了一段三人坐著時光機穿越的故事。
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如果是以前看的話就會覺得是一個卡通, 笑著笑著就過去了～但是這次跟孩子們一起看的時候, 每一幕都覺得很有細節、很精彩, 尤其是呼應這幾個月上課的內容。
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#古埃及
例如回到古埃及的時代, 因為我們上過古埃及的課程, 所以孩子們一聽人名就知道是 #阿蒙之子就是圖坦卡門, 甚至在人面獅身像內薛曼不小心握到木乃伊的手, 木乃伊躺在🐆 豹紋的四角床上, 也跟我們在埃及展裡面看到的文物, 一模一樣～
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#文藝復興時期
這一段的劇情可以看到達文西的創作以及他正在畫蒙娜麗莎的場景。而在薛曼和潘泥兩人駕著達文西的第一架飛機模型在佛蘿倫斯的天空遨遊時, 孩子還能指著畫面說～媽媽～那就是他們蓋了600多年的教堂屋頂！(#聖母百花大教堂的穹頂)
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#特洛伊
再次穿越來到了特洛伊, 看到大大的木馬就想到特洛伊戰爭中, 關鍵的人物阿基里斯, 荷馬史詩伊利亞德描述的故事裡, 那場因為一顆金蘋果所引發的戰爭....
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有許多的歷史人物, 在影片的後半段也陸續出現, 除了特徵鮮明的 #喬治華盛頓 、#愛因斯坦、#牛頓 等人外, 還有愛吃甜點、頭戴假髮的 #瑪麗安東尼 與及 #路易十七, 這些人物出現時的特點都是具有強烈的象徵色彩, 但是如果不知道他們的故事跟背景的話, 其實就只是一個穿著歷史的服裝的人物罷了.....但是就是因為認識這些歷史, 所以每個人物都變得如此鮮活～ 在看卡通放鬆的同時, 腦海也再一次快速複習了曾經學過的知識。
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現階段我們學神話故事、認識歷史, 不一定真的能鑑古知今, 但是在日常生活中, 是碰得到也看得到, 有這樣的結合, 孩子們學起來也更有興趣～
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回到古埃及 在 [空想] 如果回到古埃及去宣傳民主自由會如何？ - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
已知古埃及自古王國時期開始就是一個神權政治的君主獨裁政權
再加上社會上存在著貴族及平民甚至奴隸的區分
導致社會不公及人權受到危害
因此如果能回到古埃及
並試著向社會各階層的人宣揚民主自由，推翻君主專制
主張政教分離，終結政教合一
闡明人人平等的觀念，所有埃及人都是國家的公民，反對平民及貴族的區分
推廣天賦人權的思想以根絕奴隸制度
如果真的這麼做了，若是成功吸引到人們的注意，是否能成功呢？
或許就能在四千年前建立一個民主自由，政教分離，人人民等，人權至上的國度？
或是遭到判刑處死，並被歷史遺忘？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.51.92 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1632276727.A.87A.html
讓法老直接交出大權退居為虛位元首,或是退位改行共和
使古埃及的國家領導人改成選舉產生
假設通訊技術無法支撐直選,也可以改用間接選舉的方式
例如個鄉村乃至部落的村民選出當地首長
再由這些首長集體選出州長,之後由州長們選出中央執政委員會
最後再請執政委員互選出國家領導人
※ 編輯: sdhws (125.224.100.201 臺灣), 09/22/2021 18:58:39
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