這週六的課, 其實在上課前我腦海裡面出現過了幾個不同版本的教案, 因為是新一期第一堂, 總覺得想來點什麼不一樣的... 但是又因為想要講的話題太多, 有國家、關稅、香港..等的議題可以討論, 在有限的時間下不能兼顧, 但是我卻遲遲無法決定到底要拍板哪一個...
最後課堂上的呈現, 確實比我想像中的要更好！
#說到領導人你會想到什麼？
第一輪我們先複習一下世界上幾位大咖總統們, 然後開放任選一位後, 在post it寫下兩個“講到xxx你會想到什麼？”
因為這些領導人我們在平常都會提到, 所以大家並不陌生, 比較有趣的幾個答案是：選擇『美國』的孩子畫上了🇺🇸跟寫上麥當勞McDonald與德國, 雖然我查不到德國跟麥當勞的創立有什麼關聯🤣 但是這堂課沒有標準答案, 有做到聯想是最重要的！👍而我也萬萬沒想到一個7歲的孩子在寫『台灣』的時候會寫“台灣以前是電腦王國”💻, (重點在"以前"😆😆-->果然我們老了....🤪) 也因為這個"以前", 讓我們開了下腦洞, 除了電腦王國之外, 台灣還可以在現在或未來當xx王國呢？一個孩子馬上回答“抗疫王國” 💯💯💯💯💯
領導人的特質, 會決定這一個國家的走向, 也直接的影響了會不會有戰爭的可能性...
#說到戰爭你會想到什麼？
接下來進入正題, 『戰爭』這個話題在課堂上從去年就沒怎麼缺席, 大部分我們都是著重在第二次世界大戰、納粹跟敘利亞內戰上, 而實際操作上, 孩子們對戰爭這個話題也很快就有自己的想法：
📍歷史事件：第一/二次世界大戰、木馬屠城記
📍實體形象： 大砲、坦克車、魚雷、盔甲、城堡....etc
📍轉換概念：和平鴿、世界和平日...
📍景象敘述：大砲射到房子會失火....德國人躲在防空洞...
而我也破天荒地在課堂上清楚的說出我反對戰爭的立場, 通常在課堂上我會盡量遵守一個原則就是, 盡可能地提供資訊, 引導孩子們思考但是不強化立場, 因為他們太小, 太容易被大人所左右, 所以我不希望把自己的意識強加上孩子們身上, 即使是在家對我自己的小孩也是, 我會盡量避免跟孩子們講結論, 例如：xxx是好人, xxx是壞人。因為我希望他們能有自己的思考脈絡才去做一個決定。但是『戰爭』這件事情, 在我越有意識越是害怕....我希望我們的孩子永遠都不需要擔心害怕哪一天屋頂會被炸毀...(每次想到這裡腦海裡就會出現敘利亞難民的畫面......😿😿)
也許🤞我們的孩子不會看到血淋淋的戰爭畫面, 但是另一個無形的戰爭, 卻極有可能面對 - 貿易戰🈲🆓🆖上週 #週四親新聞 的影片提到了關稅的概念, 在課堂上我們進一步強化印象, 甚至於聯想到了歷史上的重要事件 -☠️ 鴉片戰爭 ☠️這個在國中歷史課本才出現的名詞, 在這個時機點, 非常適合提出。當年的清朝, 因為嚴重的貿易順差, 導致英國無力用真金白銀來購買每個皇族天天必喝的茶(課堂上我們用珍珠奶茶來代替😆😆) 便想用鴉片, 這個☠️來抵帳。戰爭很快的結束了, 被打趴的清朝與英國簽訂了一系列條約, #協定關稅 #片面最惠國待遇 #永久割讓香港 歷史課本上的短短幾行字, 我們用比喻跟故事, 把背景交代清楚, 更重要的是, 帶出了 #關稅 的概念與 #香港的歷史
才剛講完鴉片戰爭, 抬頭看看時鐘, 12:15....大家應該都飢腸轆轆了🥴下次待續～這一期, 我們決定從鴉片戰爭的時間點切入, 介紹英國、澳大利亞、印度, 好好的了解殖民地這個概念！
***後言***
上課的前一天, 有一位家長私訊問我說, 會不會講最近最熱門的香港話題？其實本來是不會的, 因為我沒有找到很好的時機跟內容, 在沒有把全盤背景交代清楚前, 尤其是跟我們有密切關係的鄰居, 我很不想講...因為我知道片面的理解很容易變成非黑即白, 而我的觀點會影響孩子們的判斷。在這一堂課之後, 我知道這個班的孩子們已經有能力接受更深的思考, 接下來我們會對歷史有更詳盡的介紹, 因為不只是流行會復古, 人類文明發展史上, 也總是不斷的在重複.....
#週六進階班 #思考 #週六線上課
#5到55歲都聽得懂的國際觀頻道
#關稅 #稅 #澳洲大麥 #週四親新聞
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