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108年各校教甄試題國語文歷年試題解題聖經(九)108年度[教師資格檢定/高中職、國中小、幼兒園教師甄試]丨師大書苑.
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#40. 110學年度第4次行政會議議程 - 國立臺中教育大學秘書室
語文教育學系(含碩士班、博士班、國民小學教師在. 職進修教學碩士學位班、華語 ... 2.111 學年度研究所甄試入學招生考試報名人數總計碩士班532 名、.
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#42. 師資培育與就業輔導處107 學年第1 次校務會議工作報告
(3)107 年8 月7 日參與教育部「研商中等學校師資職前教育專門課程培育 ... (6)為提升師資生對板書之運用技能,奠定未來教學或參加教師甄試之基.
#43. 致理科技大學圖書館2021年中文圖書採購案書單表
實作秘笈. 李秋燕. 千華出版社. 2. 131 會計學概要(含國際會計準則IFRS) ... 166 知識圖解諮商與輔導(含矯正輔導)申論 ... 教甄口試必勝秘笈/國小、國中、. 高中教 ...
#44. 105 年- 105全國高中職教師甄試國文科#51240 - 阿摩線上測驗
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#46. 墊腳石圖書文具-教師徵試
墊腳石圖書文具的教師甄試,為專業性質考試,報考者須具備合格教師證,依學齡教師需求國小教甄、國中教甄、公幼教甄、高中教甄、公幼教保員考試類科的書籍。
#47. 小米手環鬆緊
高中職輔導科教師甄試必勝秘笈 ; 撰文:蔡浩騰; png. 小米手環4 睡眠時配戴鬆緊度. 請問各位睡覺時如果配戴都用多緊呢?. 我運動的時候都要調到最裡面 ...
#48. 地表最強教育專業科目一: 教育理論基礎(高中、國中、小 - 誠品
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#49. -台中志聖會計師.會研所.記帳士.教師甄試.教師資格考.教育類 ...
二人同行再折1000元!特殊身份再享專屬優惠! 教甄考取班》一次報名輔導至考取正式教師; 【研究所】教育類研究所/ ...
#50. 108中等教甄(高中)專任輔導考取心得-邱韻如
在私立高職任教並擔任導師時,經常和輔導室老師們合作及協助學生改變的過程中,發現到自己對於輔導工作有相當大的興趣,以及在現實考量下,輔導科的缺額雖是逐年減少, ...
#51. 大學教案範例
... 大學「2020職涯型學測落點分析系統」提供「甄試必勝攻略秘笈」供考生免費索取圖書館《在地》本土教育半年刊將於110年3月發行創刊,歡迎教師投稿。
#52. 教師甄試|/科目單書-推薦書籍列表【志光出版】
特殊教育─主題式歷屆題庫分章全解+點看影音. 作者:徐強. 書號:2ED06. 售價:720元. 特價:$569元. 加入購物車 · 諮商輔導(含矯正輔導). 作者:彭博. 書號:ED69.
高中職輔導科教師甄試必勝秘笈 在 [高中] 110全國聯招輔導科-上榜心得(文長) - 看板studyteacher 的推薦與評價
大家好!這半年受到板上很多幫助,有幸上榜,發願將個人讀書準備技巧,分享給有緣的
老師們,想先說一聲,大家辛苦了,這一年疫情太動盪,考試延期各種焦慮內心真的很崩
潰。考試結束後,跟自己說一聲:我很勇敢我完成了我盡力了,抱抱自己。
背景:心理系畢業,109上國中實習,109下全職考生
初試:70左右 (門檻65.5)複試: 口試&諮商都有85分以上
『初試』
*心境:看著各種申論黑人問號,完全不知道如何下筆(檢討是自己先備知識不夠
一、專業精進
1. 大量資料搜集-讀書會 雲端共享輔導議題
(性平、自傷、108課綱、網路成癮、特殊疾患、中輟、轉銜、霸凌、輔導計畫)
所有議題,開一個資料夾,將所有相關檔案上傳閱讀、吸收。
2. 專業書籍增能
(1)corey看兩次以上,對學派更有感,完殺選擇題。
推薦筆記:臉書-「嗨!我是專輔」的學派筆記。
(2)人際歷程取向治療,我是這個學派傾向的,大家也可以挑自己喜歡得學派專業書籍。
推薦章節:向個案的抗拒致敬。
(3)家族治療概觀(杜淑芬、葉安華)、生涯諮商與輔導(金樹人):全國高中聯招,
家族治療和生涯考很細,和其他考試不太一樣所以這部分的書也要讀。
(4)讀得下去的輕鬆心理書籍,考複試當天抽到很晚的序號,早上真的沒事做。
推薦:正向聚焦、擁抱刺蝟孩子、國中專任輔導教師的實務挑戰與生存指南。
(5)熟讀「高級中等學校輔導工作參考手冊」一開始讀會很迷茫,但每個月翻翻會有感。
3. 參加講座、研習專業精進
推薦:夢的N次方、林上能心理師拒學分享會、輔導科教甄上榜秘笈分享會
二、寫題技巧
1. 申論題
(1)剛開始嘗試完整的寫申論,超過時間也沒關係,寫完找老師幫你改,補
足盲點。
(2)申論寫法參考:陳建良- 教師甄選經驗分享 高中輔導科。
(3)我的寫法:我字很醜,只要寫整齊有內容!分數不會低。
一、前言:(法規、個人看法)
e.g根據衛福部分析自傷行為通報年齡層,發現0-14歲和15-19歲有日漸增加的趨勢,更指
出青少年因性格發展並未穩定,因此當偶有壓力時情緒無法表達,有些青少年就會藉由自
殘行為來宣洩情緒。
二、中間架構:請參照陳建良老師。
三、結語:偶爾會加上成效評估、個人看法等等。不會刻意一定要寫結論,因
為通常沒時間。
2. 選擇題
(1)阿摩每天約125題,做題順序(國高中-國小-心理師)
(2)製作偵錯本,製作方式參考(Youtube專輔心底話:學習系列I 教甄、公職、
會考。有效提升筆試(選擇題型)表現的三件事)
『複試』
#「口試」
自我介紹:參考Youtube悅悅老師,悅悅老師出版的複試書籍可以買內容不錯。
口試題:三層架構(前言、經驗、成效)+安心逐字稿
例如:教師專業社群的看法?
前言:教師專業社群是...(一兩句話就可以了)不是單純的名詞解釋哦,我有時
候也會放入一點點自己的輔導衷心價值。
經驗:我曾參與教育部夢的n次方,當中...並實際運用在我當時帶領的人際小團體
...(如何用)
成效:孩子不再需要透過自嘲或是嘲笑他人來和同學建立關係,開始練習...導師
也回饋我孩子在班上的人際狀況確實有改善。
結語:也可以一兩句話,一來是讓評審知道你講完了,二來再次偷塞自己的輔導衷
心價值。
口試結束時,委員有回饋我說:感覺到你是一個很溫暖活潑的人!
#「諮商」
題目搜集:原則上高中申論的個案處遇題那種就是題目的樣子了。
對空氣諮商很矇的,可以先看一下悅悅老師的空氣諮商影片(真的很感謝這個老師)但是
!!對於國高中諮商演練 這個影片是不夠的喔,語氣、對話內容都要因應學生的認知知
能提升,國中需要更多系統合作知能,高中也更重視學派、概念化、更多專業的內容。
*我是先準備空氣諮商(一開始很用心準備新北國中聯招)但和真人準備無太大差異。
(1)先練習概念化:和申論題的概念化相差不大,快速在五分鐘內形塑對個案的看法
a. 主訴議題&伴隨議題
b. 情緒、認知、需求、正向能力.....(可以依據你的學派調整)
c. 個人、家庭、學校三大面向說明對個案的解讀(可參考高中工作手冊最後面的案例)
d. 短中長期計畫+系統合作
(2)諮商劇本:題目有時候不規定次數、有時候第一次(抗拒、建立關係)、有時候第三
次(工作階段),所以每種都要練習。隨著次數注意晤談深度。
一、場面構成
二、近期事件搜集資料
三、融入概念化
四、結論與祝福
*過程中基本技術同理、鼓勵、正向回應,更重要的是!!!和孩子同在,小朋友有你抽
到的劇本,他也在很努力的演著,你是否能穿越在一切,拉近彼此的“心理距離”,我覺
得這10分鐘內是看得到的!
像我當時抽到的女學生是在講很悲傷的家庭衝突,但他的語氣是緊張的,緊張地背誦劇本
的感覺,我就直接反應他的真實狀態,而不是劇本的,也正向的肯定他很努力的講家裡面
的狀況,願意讓自己被幫助。孩子當時緊張的程度降下來了,也看著我笑了一下。
「練習空氣的好處」
a. 練習換位思考,孩子聽到你說這樣的話,他會有什麼感受?怎麼回應?
b. 每次都錄影,錄影可以寫逐字稿,修自己講的很怪的地方。
c. 每次練習我都會想到之前接個個案,我當時說了什麼,孩子的反應等等,練習考試的
過程真的很能幫助自己反思,卡住時我也會諮詢實習指導老師。
d. 更好的練習擬定諮商目標、練習聚焦。
「練習真人的好處」
a. 一場雙人舞,陪個案停留在當下。
b. 聽到夥伴立刻真實的回饋。
c. 學會一百種繞開死胡同的方法,像我和朋友練習時我們就會裝學生狂刁跳針:像是
「所以老師你要不要幫我解決?老師你直接幫我跟導師說就好了啊?」
『讀書會運作』
*我覺得不管初試複試,讀書會是必備的,都是同學或都是應屆小菜鳥也沒關係,「一個
人可以走很遠,一群人才可以走很久」。
前期兩週一次
中期每週一次
考前每天練一次
可以找願意一起精進諮商能力的友伴2人,連你三人
每次聚會去練習角色
A-諮商師
B-個案(可扮演也可用自己的議題)
C-觀察者
每次15分鐘練習。並給回饋。
且
大家輪流當ABC,可以有很棒的效果。
#『110年全國聯招考試流程』輔導科A區
網路上的資訊非常少,所以我一定要發這一篇,因為我考前1分鐘才知道複試流程和簡章
寫的不一樣。簡章是:可以攜帶教學導案,試教/諮商演練15分鐘,14分鐘響短鈴。
實際上是,不得攜帶任何個人檔案三折頁等(防疫的關係)
【口試】事前準備(5min)+口試(10min)。
【諮商】事前準備(15min)+演示(10min)+提問(5min)。
真人學生個案,10分短鈴,14分短鈴,15長鈴
**題目分享(都是今年110全國的題目喔!有我和我朋友的一並分享)
輔導科A區
{諮商題1}
背景資訊:女生,高三,視障生。主動求助生涯議題,選填志願想念北部大學成績好,爸
爸激烈反對,威脅斷金援。媽媽偶爾幫他說話,都會演變成爸媽吵架。家庭:爸爸是軍人
權威教養,媽媽家管全職照顧。
諮商問答:
(1)晤談你做了什麼?
(2)諮商演練只有十分鐘,如果有完整的45分鐘你會做什麼?
(3)如何和他的家庭工作?
{諮商題2}
背景資訊:女生,高三生。高一 疑似憂鬱沒有就醫,日常生活正常。高二開始憂鬱傾向
,診斷為憂鬱症,定期跟心理師晤談/自傷。高二升高三暑假,自殺未遂。壓力源:媽媽
。支持系統:爸爸。情境:接手的輔導老師退休,由您負責開學第一次晤談。
諮商問答:
(1)請說明對個案的分析,你還想要了解什麼?
(2)你覺得做不好的部分?針對這個個案你還想說做什麼?
(3)個案覺得看小說打球割腕都是紓壓方式,你如何看待個案這樣說?
{口試}
自我介紹
請問你對高中輔導教師的體認,以及如何提升輔導教師的自我效能感?
2. 教師專業發展社群的看法?
3. 如何面對專業枯竭?
4. 對於高中輔導的理念?
『輔導科B區』
{諮商題1}
背景資訊:男生,高二,體育班學生,是隊長。
1.因為被男朋友劈腿分手,心情失落,想消失、有自傷行為。
2.最近因為分手,影響到訓練,被其他人批評。
3.自認有憂鬱症,和家長說,多次尋求醫療未果,母親再也不認同她。
4.家庭:父母管教嚴格、母親為重要照顧者,弟弟關心他。
5.人際:界線不清,時常與異性曖昧不明。
此為第二次晤談,個案通報抗拒,以你的專業判斷會如何工作。
諮商問答:
(1)你覺得最重要處理什麼?
(2)那從新來過一次妳會怎麼做?
{口試}
口試題目:
1. 自我介紹
2. 憂鬱症不想來學校,抗拒你會怎麼做?
3. 有這麼多老師來考試,你的優勢?
4. 分享挫折經驗如何因應?
5. 高中輔導老師職務如何加強?
6. 輔導教師在學習歷程檔案的推動角色?
『心態』
考試真的很辛苦,會有很多的自我否定與懷疑,得知考試延期時一刻都不敢鬆懈,深怕自
己一放鬆,機會就和自己擦身而過。我撕日曆的時候,看到很喜歡的兩篇話分享給你們。
1. 保持初衷的當然重要,但是別忘記,要讓自己有更多的可能性!
2. 我想,我永遠無法練到「無所畏懼」的境界,但我知道,我有邊發抖邊往前走的勇氣
。
最後….準備過程太繁瑣,我可能有遺漏的,歡迎大家有問題可以提出來討論,再次謝謝
這個陪伴我半年的實習教師版,祝福大家!你的努力,值得被看見。
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