關於 主動參與和立即回饋會是有效學習的二個要件 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 創新教 - 國家教育研究院

1.新概念是透過舊有的基礎認知建立的，. 多給孩子機會嘗試發表，再反覆思辨. 查找的過程中，孩子學到的會比單方. 面接受資訊的更多、更深刻。 2.三個臭皮匠勝過一個諸葛亮 ...

#12. 大腦如何精準學習| 誠品線上

第一個是注意力。第二根支柱是主動參與。第三根支柱是錯誤回饋，它正好是主動參與的反面。最後，第四根支柱 ...

#13. 第二章文獻探討

目前教師教學效能的研究，大致可歸納兩個角度：一是教師教學自我效能. （teacher efficacy）；二是從如何進行有效教學（effective teaching）的角度，來探討. 教師的教學 ...

#14. 《網路社會學通訊期刊》第28期，2003年01月15日 - 南華大學

Senge（1990）列出了五項學習型組織的基本核心，一般稱為「學習修練」（learning disciplines）:（一）自我超越、（二）心智模式、（三）共同願景、（四）團隊學習、（五） ...

#15. 增強策略在電腦輔助教學方案中對國小學習障礙

助教學具有下述的特性: 1.具有雙向溝通(Two-Way Communication),要求學生主動反應的能力,因而. 較能保證教學的品質。 2.可做立即回饋(Immediate Feedback)與增强作用。

#16. 教學原理 - 師資培育中心

目的性(purposiveness)：指任何教學活動是有計畫與有目的的活動並達到預期學習成果(intended learning outcome)。 釋明性(indicativeness)：透過各種教材及教法，讓學生 ...

#17. 教師與學生的互動

教與學，除了動力和潛力是基本要件以外，欲求「教－學」管道暢通、有效，教學之間 ... 教師是學習的催化者，在互動的過程中，一句肯定的讚美，一個真誠的微笑，一道 ...

#18. 第二章文獻探討

在此定義下，團隊學習包含：. 知識分享與主動探索、對組織及團隊成員採取整體的觀. 點、參與管理、小型、非正式的討論會。 Dechant &. Marsick. 1993. 團隊學習是團隊成員 ...

#19. 臺北市立大學108 學年度教師資格考試研習【國民小學課程與教學

＊共同科目：. 1、國語文能力測驗：包括國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 2、教育原理與制度：教育原理包括教育心理學、教育社會學及教育哲學. 等；教育制度包括與 ...

#20. 教育部教學實踐研究計畫成果報告

Jenkins(2009)認為這個世代的學習者生活在主動的、生產的「參與式文化(participatory culture) ... 第二個研究問題，則是在觀摩專家回饋後，學習者提.

#21. 壹、教學原理與制度 - 朝陽科技大學-師資培育中心

(1)個別化、多元化教學(2)教學：啟發法，主動學習 ... (二)教學歷程中，學生是參與者，教師的角色是嚮導、催化者而非指導者 ... 操作制約＝＞立即的增強(回饋).

#22. 保障兒少表意權之策略與注意事項 - 聯合國兒童權利公約

兒少需要透過. 有效參與的經驗來增加能力及信心，這些技能不是天. 生就有的，也不是年齡增長就會產生的，而是需要透. 過學習及經驗累積而來。很多時候成人 ...

#23. 網路教學 - 諮商遠距教學與督導研究室

由以上的表2.1.1可看出，以全球資訊網為主之網路教學是屬於不同時、不同地之教學型態。 ... 主動之姿態，而教學者退居於輔助之角色，並提供學習者所需要之資訊與回饋。

#24. 新竹縣中小學參與學習共同體試辦計畫之研究 - 臺灣教育評論學會

3. 採逐年推展：第一年是理念宣導，主要是成立讀書會，鼓勵參與教師準備開. 放教室。第二年正式推動公開授課/觀課和議課，期間需要進行教師專業增能，. 引導學生小組協同 ...

#25. KIST 教育理念與內涵

KIST 認為社交情緒學習是品格力推動的催化劑，SEL 五大核心能力為：自我意識、社會 ... CRP 教學法三個要件：1)學習上的成功奠基於文化上的完整性；2) 從解構文化中 ...

#26. 開心玩，學更好 - 未來親子學習平台

以出遊來說，江淑蓉安排家裡出遊，一天通常只排1、2個行程，不貪多。只要給孩子足夠的時間，例如：坐在樹下休息，你會發現孩子可能繞著樹跑圈圈，或是撿 ...

#27. 國立屏東高工教師專業發展評鑑研習

如召. 開班級家長會的通知與紀錄、班級網頁上的. 親師溝通資料皆可納入此單元。 B-3-2.告知家長學生學習情形和各項表現. ＊是給家長的立即回饋，如 ...

#28. 角色扮演教學法與手機APP 互動工具對合作學習成效影響之研究

立即 公開□延後公開(統一於2024 年9 月30 日公開). 繳交報告日期(Report Submission ... 期發現教學問題，一是學生參與意願降低、二是學生學習缺乏有效方法：學生即使.

#29. 十二年國民基本教育課程綱要—國民中小學暨普通型高級中等學校

在參與探究與實作的過程中，學生應積極與他人及環境互. 動，並能廣泛的運用各種工具達到有效的溝通，以符合「互動」的理念。透過對科學本質. 的了解，學生應學習欣賞大自然 ...

#30. 第二章介面相關知識..........................................二—1

二—19. 由主動思考中學習. ... 心理學是一門研究人類行為、以及人類對環境反應的方式之科學。介 ... 有效的應用心理學的知識，以設計出更好的介面是相當的重要的課.

#31. 高等教育研究紀要

即時回饋的互動模式融入高等教育統計教學，幫助教師立即檢視學生學習 ... 入對經濟效益產出的預期和績效衡量；若從教育的方向出發，關心的重點則會是. 參與者在歷程中 ...

#32. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立宜蘭大學機構典藏

由於難以掌握每個學生在案例討論的學習過程，加以社. 會科學不似自然科學有收斂的標準答案，要客觀評估學生學習成效，自是困難，少數. 學生難免有所謂「搭便車」(free ...

#33. 翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探

翻轉教室（ flipped classroom）的教學模式儼然成為近年來教學改革重要的方向與理念，其主要概念是將教. 室內教師講解和教室外學生作業兩者翻轉。

#34. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 逢甲大學

前後測結果也同時證明此論點，實作教育訓練能夠有效提升學生認知。 從學生回饋得知，學生是有主動求知的潛能，會將學習的成果如實地呈現出來，讓. 人 ...

#35. 學生融入學習：我們所知和當知

Willms (2003)在Student Engagement at School: A Sense of Belonging and Participation文中檢視2000年的PISA結果時，發現加拿大. 在參與融入水平（74％）這 ...

#36. 目錄 - 龍華科技大學

然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服. 務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中具有某 ...

#37. 工作錦囊 - 教學發展中心

鮮事物的機會，也許更能以認真負責、主動積極的態度從事TA. 工作。 ... 個日程是不可忽略的事前準備工作。 ... 定期寄信給學生是很有效的提醒方式，TA 可以在課程單元.

#38. 郭乃文校長43 - 光華高中

課程內容是將該學程的. 各種考科和進路重點，經過教學研究會老師們的多次檢討和修. 改，把這些一、二十學分的知識化成一本本學程簡介，每一本. 都是一學分十八週的課程，有 ...

#39. 新竹縣105 年度教師專業發展評鑑初階認證與輔導策略之研究

二、課程與教學相關的知能：例如一般的課程知能、教學、教室經營與管理以. 及學科教學的知能。 三、教育的專業精神：包括對於教育工作的認同與承諾，能敬業、主動、負責、.

#40. 形成性評量對我數學教學的啟發形成性評量舊認識形成性評量新體驗

也就是用規劃的每個學習任務評量學生學習，關注學生學習中的回饋，進 ... 可能是重視大多數的學生都能參與每個學習任務，促使學生成為課堂中的主人，. 參與學習。

#41. 主計社群應用知識部落格之研究

知識才能順利完成工作，因此，全國主計網第二個特性是具備了專業性。 ... 者而已，而是要. 扮演主動積極的使用者、參與者及建構者的關鍵性角色，為eBAS 的主要舵手。

#42. 翻轉式混成學習在「傳播理論」的課程設計與學習者經驗分析

翻轉教室的教育理論基礎來自於「主動學習」、. 「同儕回饋」與「做中學」（黃國禎編，2018），這其中蘊含了學習者的自. 學、課堂活動設計的同儕互評，以及協助學生體驗 ...

#43. 正向管教與班級經營 - 教育部學生輔導資訊網

義務，學校則須訂定「教師輔導與管教學生辦法」，經校務會 ... 原理原則，領導班級學生積極主動參與班級事物，有效完成班級任務使命，. 並達成學習目標。

#44. 洪蘭：別再少一分打一下！研究證實大腦靠錯誤學習 - 天下雜誌

【洪蘭專欄】研究證實，驚訝是學習的重要驅力，人腦和人工智慧一樣，是從錯誤中學習，教育不該懲罰錯誤，而是該給予回饋。

#45. 中華人事主管協會【核心幹部管理實務認證班】學員訓後心得及 ...

首先，非常感謝公司提供此資源讓我有機會參與及實務學習經驗。核心幹部管理實務認證班，每堂課程上經驗豐富的老師們會模擬各種課程上所需的情境，讓各組的組員能立即以 ...

#46. 教學設計的學習理論基礎研究

教學設計的學習理論基礎研究. The Learning Theory of. Instructional Design. 壹、前言. 學習是人類從事各種活動的基礎。因此,心理學家和教育學家,長久以來便不.

#47. 學術倫理解答，臺灣學術倫理教育資源中心台灣 ... - GitHub Gist

下列研究情境中,何者的「知情同意」屬於有效的? 3. (1)阿明為了做研究,直接對新生兒說要量身長後立即測量相關數據。 (2)小花在研究說明會之前就先請受試者們先填寫研究 ...

#48. 案例教學法在師資培育之發展與應用 - 淡江大學機構典藏

本研究之目的是發展本土化師資培育之教學案例教材，建立案例教. 學法之教與學的模式，並進行小範圍之案例教學，評估案例教材及教學. 歷程之品質，以做為師資培育機構 ...

#49. 國立屏東大學教育學系課程與教學碩士學位班碩士論文

溝通能力的所有要件（文法、言談、功用、社會語言及策略能力等）都是教. 室裡的教學目標。因此，教學目標必須結合語言的組織性與語用性。 2. 語言教學是為了要讓學習者 ...

#50. 創新教學促進高職教師之專業成長 - 國立台東大學

「行動研究」是現場工作遭遇問題時，最常見及最有效的問題解. 決策略之一。它企圖解放個人參與、滿足欲望、及社會公平性，而鼓勵現場中的每個人都能. 有機會進行與其有關 ...

#51. 市立台北教育大學九十四學年度研究所碩士班入學考試

輔導學生自我認識、自我接納，從而培養自尊，是學. 校教育的目的之一。 (二)提升學童自我概念的教學策略. 1.古柏史密斯（Coopersmith）提出培養學生自尊心的三個先決 ...

#52. 宛教學

教材的功用：是適應生活環境的有效方法。 〈2〉 選擇教材的標準： 1、 根據教育目標。 2、 適合學生能力：適合學習心理。 3、 切合生活需要： ...

#53. 渾沌理論在國民小學教師班級經營評鑑指標之建構研究 - SRDA

制理論的觀點，指出教師必須使用有效班級經營的策略，才能成為一位有. 效能的班級領導者與有效教學者。陳木金(民89b)也指出：教育過程是師生.

#54. 網路教學於學校教育之應用 - 線上填報系統

司開發，乃是以商業導向為主的網路系統(王孝熙等， 民的;會瑞源，民84) 。 二、全球資訊網. 全球資訊網(World Wide Web '簡稱WWW 或web) 的概念首先由 ...

#55. Intel K-12 圖像式思考輔助工具融入教學方案對國小資優生推理 ...

2.Intel K-12 圖像式思考工具融入教學方案可提升國小資優班學生創造力之標 ... 讓學生主動參與建構知識，將既有的先備能 ... 學習回饋問卷中「喜歡程度」統計.

#56. 第二章、社區健康營造組織架構篇

1978年W.H.O 提出Alma –Ata 宣言，認為健康是人類最基本的權利，健康不僅是沒有疾病而已，政府和人民同負健康責任。 1986年W.H.O.提出渥太華憲章，世界衛生組織歐洲總部 ...

#57. 華語教師行為模式與第二語言學習動機的關係 - PCCU

認為語言是心智的活動，語言習得是參與此心智活動，教師就會用引起參與 ... 二、. 適度及有效的運用獎勵與回饋，可促使學習的動機提昇。

#58. 網路遠距藝術教學工具箱

須激勵學員以主動求知的心態參與網路. 課程，讓學員明白個人的智慧和經驗在. 網路教室內的實質分享貢獻，才是網路. 遠距學習的成功要件。在建立和管理網.

#59. 目錄 - 服務學習

然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服. 務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中 ...

#60. 第六章教育的心理學基礎(二) 第一節行為主義心理學的學習理論

學生是主動的學習者. 學生的可自由調整其學習輛，進行個別學習。 基於操作制約，學生會得到立即的增強(回饋)。 Page 8. 教育概論 ...

#61. pdf (60.08MB) - 創新教學獎評選

包括教材教法及評量、有效運用教學媒體與科技、研擬有效的教學改進方案以及教學. 表現等。 ... (3)教師串聯，約進行2-3 組後，給以生命教育觀點回饋。

#62. 遇見了便是幸福新北市107年度SUPER教師得獎感言與您攜手 ...

2 「教育行政之主要目的應只是充足教育之各種條件，絕對不得任意干涉教育 ... 有效學習」有重要的影響力，如何讓學生願意主動融入參與課程，再輔佐教師 ...

#63. 建立我國公部門學習成效評鑑機制之

而有效達成訓練成效評估需掌握下列五項要件: (1)適時提供清晰的訓練成效資料. (2)接受正規的教育訓練成效評估訓練. (3)選用良好的評估工具. (4)建立完整的回饋系統.

#64. 新北市十年教育風景活化教師教學、改善學生學習

7 日開始，我從第一個班級、第二個班級開始入班教學以後，全校老師才慢慢開 ... 以老師影響老師，自願主動的學習有效的教學方法，行政也提供最完善的支援與.

#65. 體育研究所碩士論文 - IR

分別以自填問卷調查法進行實驗前測與實驗後測，. 比較學生在參與體育教學後的心理需求程度與對學習動機之. 影響因素。本研究假定研究參與者在體育課程中是認真參與. 且皆會 ...

#66. 107必上 - 阿摩線上測驗

體育教材教法. A, 下列哪一個模式是Fitts & Posner在1967年所提出的動作技能學習理論？ (A)口語 ...

#67. 融合教育 - 基隆市特教資源中心|

除了符合當前世界特殊教育之趨勢與走向，對於就讀普通班的身心障礙學生來說，學校平日的生活、學習與適應才是最大挑戰！可見，融合教育如何正確而有效的實施，在國內已 ...

#68. 103年度學輔經費執行成效報告表.doc - 靜宜大學學生事務處

1.辦理2天初級急救訓練營，安排緊密之課室教學與實作練習，計37人參加考試36人獲得急救員證照，本次取照率92%。 2.透過台灣省紅十字會台中縣支會協辦，安排15個小時的課室 ...

#69. 兒童教育白皮書後疫情時代的教育轉型與展望：教育韌性之建構

OECD 是一個國際組織，每三年會大規模舉. 行一項PISA 評比，評估十五歲青少年是否具備參與未來社會所需的關鍵能. 力。PISA 評量內容涵蓋閱讀、數學及科學 ...

#70. 服務學習手冊編輯目錄（草案）

然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中具有某種 ...

#71. 目錄

然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服. 務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中具有某 ...

#72. 著作權一點通 - 經濟部智慧財產局

當一個著作有二個以上的作者，而且這些作者之間是以共同創作這個著作在進行創作，而且這個創作不能拆開來獨立分離利用時，這樣的著作就會是著作權法所稱的「共同著作」 ...

#73. 兒童及少年福利與權益保障法 - 全國法規資料庫

五、對兒童、少年及其父母辦理親職教育。 六、對於無力撫育其未滿十二歲之子女或受監護人者，視需要予以托育、家庭生活扶助或 ...

#74. 2022後疫情時代教學創新示範國際研討會- 雲林科技大學

如何與產業界接軌，藉由實務操作及與業界共同學習，可有效提高其學習主動性及訂 ... 展性，回饋社區民眾，深耕大臺中食安，並將執行成果發表教學研究論文2 篇。

#75. 他就會一來再來！星巴克、7-ELEVEn都在做的遊戲化行銷|經理人

因此，一個有價值的遊戲化設計，必須含有三個要件：. 參與性：增加使用者願意參與的程度。 實驗性：創造一些預期外的結果。 有效性：導向遊戲 ...

#76. 網路連線遊戲式學習環境之設計與建置 以科技學習為例

2. 壹,前言. 遊戲教學法,長久以來一直是教育學者所認為最能夠引起學生學習動機的教 ... 過程,在這個過程開始之初,遊戲者會因為這個遊戲是有趣的而主動參與,在活.

#77. 網路與教育期末考1-6 章重點整理! - 國立空中大學「 書香園地」

(7)多路徑的學習管道(8)可以獲得立即的回饋(9)能培養學生主動學習的精神 5.多媒體輔助教學的缺點： (1)硬體的品質與相容性會影響教學品質(2)軟體發展 ...

#78. 行為改變技術的原理與應用 - 隨意窩

行為改變技術是行為原理在許多人類情境的運用（包含兒童養育、教育、輔導、心理治療、企業管理、社會工作等情境），相信所有行為都可由學習得來。

#79. 111薦升簡教材2 - 公務人員保障暨培訓委員會

問題導向學習（PBL）是一種以學習者與問題為中心的學習方法，它. 不只是一種課程的組織方法，也是一種教學策略，更是一種學習過程。 透過有系統或是多元的課程設計，以學習 ...

#80. 自學手冊 - 雲林縣政府教育處

4.5.2 高級中等教育階段（高中職） ... 另外，2 個國家（馬來西亞和西班牙）的在家教育則. 是存 ... 因是因為英國和愛爾蘭只要求家長知會學校，而部分家長選擇不知會學.

#81. 學前特殊教育巡迴輔導實務參考手冊（下冊）

巡輔教師在IEP 會議中，要有效參與且適時的發言，首先，在「實質內容的. 討論」上，依據會議中的需求，巡輔教師接受諮詢或是主動補充相關的特教專業.

#82. 心理學 －補充教材 - 鼎文補習班

受到Mischel 的影響，在1986 年提出社會認知論，並且認定人是主動的問題解決者，而且. 其人格結構包含了能力、信念、目標及標準等四個次系統，這一些系統利用交互決定論 ...

#83. 「個人理財」找工作職缺－2023年2月｜104人力銀行

2023/2/23－596 個工作機會｜【個人金融】理財專員(新人)【玉山銀行_玉山商業 ... 5、有責任心，有較強的抗壓能力和執行能力，有較強的主動參與意識，自主學習能力強。

#84. 學校運動教練手冊 - 教育部體育署

二、教練與運動員的品德教育. ... 風格似乎是有效的，因為好的團隊需要組織化，當過於民主的參 ... 競爭，能讓每個參與者都有相同的機會追求勝利，是運動競賽中.

#85. 論文集 - 台灣教育傳播暨科技學會

桌遊學習教材之後，希望孩童在課餘的時間他們也可以主動自發地去學習，由內心產生的動力會讓學習. 不再只是單調的事情，課業也不會是只有在書本上， ...

#86. 績效導向理念應用於公務人員訓練規劃之研究

1. 訓練(training)，通常是指現學現用的學習活動，參與者經過特定的學. 習活動後，可以立即瞭解是否學習到所教授的技能、法令，訓練期間一. 般是較短期的。 Page 28. 14. 2 ...

#87. 目標管理 - MBA智库百科

有人認為，一位主管人員不可能有效地追求更多的目標，以2～5個為宜。其理由是，過多的目標會使主管人員應接不暇從而顧此失彼，更為可怕的是，可能會使主管人員過多註重於小 ...

#88. 構想書審查：個別審查意見回應說明 - 馬偕醫學院

1-2、推廣「問題導向學習(PBL)、主動學習(Active learning) 及情境 ... 2. 生活馬偕：邀請三芝地區藝術家參與學校人文教育教學，課程融合課外. 日常生活教育。

#89. ACGME 六大核心能力介紹

2. ESSENCE OF THE COMPETENCIES. Patient Care. What You Do ... 住院醫師應提供具憐憫心、合適而有效的 ... 評估學習需求，創造學習機會，指引回饋，.

#90. 家庭教育教師手冊 - 桃園市政府教育局

母及長輩主動關懷、鼓勵、讚美的態度及積極參與家庭活動的能力，. 並增加家長的家庭教育 ... 包含2種不同的概念，其一是指2個或2個以上沒有親屬關係的人住在一起，過著.

#91. 【4】1.下列選項中哪些是屬於會展營運模式中的供給端？ A ...

(4)以平衡組成產、官、學的報告人結構為原則. 【4】10.對企業主而言，參與獎勵旅遊事務之前應有配套的計畫，內容何者為誤？ (1)確定目標與設定回饋標的與評比標準. (2) ...

#92. 目錄 - 學生事務處

服務學習是一個將整個社會資源轉變為學生學習場域的教學方法，它豐富學生學習的對 ... 服務實習：30%，每次出席參與，並作口語回饋與書面報告；2.服務報告.

#93. 2007 秘書處報告 - 中華民國訓練協會

壹、 參與ARTDO 秘書處會議(李嵩賢)………..5. 貳、 公司治理有效性-電子媒體運用個案介紹. (林良楓)…………………………………….9. 參、 提升能力發展的新趨勢－體驗式學習.

#94. 天主教崇仁醫護管理專科學校崇仁醫護管理專科學校崇仁醫護管理 ...

乏，以致醫院不易有效發揮預期之醫療功能，遂興自行培育基層護理人才之念。 ... A2-2-2 規劃改制為「崇仁利用各種管道，反應專科以改制技術學院之要件，結 ...

#95. 國立臺北護理健康大學一 七學年度第二學期學生事務 ... - 學生事務處

精神帶入他們的生活，讓部落的居民日後也會主動參與服務。 ... 九、107 學年度畢業典禮將於108/06/15 分上下午二個場次舉行，上午10:00-12:00 護理學院，.

#96. 感覺統合 - 台中榮總

二）感覺統合有效的原因： ... 2. 適應性反應:孩童並不是當感覺來時被動的去吸收，而是孩童主動去. 選擇當下對他們最有用的感覺，並且立即組織它們來促進達成目.